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云南省实验教材信息技术（五年级6册）教 案课 题: 第1课 信息的传递教学目标：1通过看图、讨论或上网搜索等方式，了解人类传递信息方式的古今变化。2通过做个秘密传递信息的小游戏了解信息传递的过程。教学重、难点：1烽火戏诸侯的故事。2图形密码表。教学准备：多媒体机房 （1）一些古人传递信息的传说：如：鸿雁传书、鱼传尺素、黄耳传书、风筝通信等。（2）法国工程师克劳德 查佩有什么重要的发明。3指导学生认识现代通信。提问：同学们都知道哪些信息传递的方法？谁来说一说？学生思考、讨论、回答。讲解：传递信息的方法很多。（出示古代传递信息方法的挂图或投影片）古时候。人们修筑高高的烽火台。当发现敌人入侵时，便立即点燃烽火台上的柴草，利用冒火的烽烟，来传递敌情信息，召集军队前来援助。后来，人们又发现了骑马传送信息的方法，在全国各地设置很多驿站，有专门的人接力传递信件，这样，可以骑着马把信息传送到很远的地方。再以后，人们又发明了用旗语、灯光传递信息的方法。（出示现代传递信息方法的挂图或投影片）现代人充分利用电话、电报、广播、电视、传真、通信卫星、电子计算机等先进技术传递信息。无论在地球的哪个角落。都可以很快知道发生在世界各地的事情，并把本地的情况及时传送到世界的各个地方。传递的信息又多、又快、又准。试一试：在网上查找以下资料：（1）太空邮局“和平轨道站邮局”的相关信息（2）移动电话（手机）发明的故事4指导学生做传递信息的游戏谈话：现在我们已经对信息知识有所了解。为了更好地体会信息是怎样传递的，我们一起来做一个传递信息的游戏。讲解：这个游戏的方法是：记码：例如我们要发一份图信“计算机连接你我他”，首先根据图形译码表把这句话编成一组图形码：传送：用传递工具把这封图形信件发出去。接收：把图形信件接收下来。译码：根据图形密码表把这些接收的图形翻译成相应的文字内容，我们就知道这封信的意思了。 试一试：在网上查找以下资料：（1）一些古人传递信息的传说：如：鸿雁传书、鱼传尺素、黄耳传书、风筝通信、飞鸽传书等。（2）法国工程师克劳德 查佩有什么重要的发明。（3）说说你查到的资料和你的感受。查找以下资料：（1）太空邮局“和平轨道站邮局”相关信息。（2）移动电话（手机）发明的故事。（3）说说你查到的资料和你的感受。 课 题: 第2课 信息的存储教学目标：1通过看图、讨论或上网搜索等方式，了解人类存储信息方式的古今变化。2了解计算机发展的一些历史教学重、难点：了解人类古今存储信息方式的变化是重点，信息存储的单位理解是难点。教学准备：多媒体机房 教学过程：（一）导入：同学们都有很多图书，你是如何存放、管理这些图书的？你需要怎样做，才能够准确、很快地找到自己需要的书吗？古代人没有记录文字的纸和笔他们又是怎样存储信息的呢？今天我们就来学习信息的存储（二）学习新课1、古人如何记录存储信息阅读书上10页的资料，了解古人是如何存储记录信息的？ （结绳记事、殷商时期的甲骨文、竹简、木牍、西汉麻纸）2、了解现代信息存储的方式纸张记录信息有局限性，如只能保存静态的图像，不能受潮和遇火等，满足了不了人们更高的要求，于是人们发明了胶片，录音磁带、录像带等来保存声音和图像，计算机发明以后人类存储信息的方式又大大的丰富了，看11页说说你认识哪些存储信息的设备？教师出示：3.5英寸软盘、U盘、光盘和电脑硬盘介绍它们的存储容量一张3.5英寸软盘容量可存70万汉字。一张光盘可保存3亿多汉字，可容纳几百部书籍。一个1GB的U盘可保存5亿多汉字。一张4.7GB的DVD光盘可保存25包左右的汉字。（1）上网搜索相关云南各民族独特的信息存储方式，针对自己感兴趣的内容写出一篇二三百字的简介。（2）到中国科普博览网查找信息存储的方式。（3）活字印刷术是什么人发明的？活字印刷和雕版印刷相比，有什么优越性？（4）“日、月、水、火、木、山”这几个字的象形文字怎样书写？课 题: 第3课 信息的加工教学目标：(1)通过看图、讨论了解人类计算工具的发展变化。(2)认识了解计算机的诞生与发展。教学重、难点：重点：人类计算工具是怎样发展变化的难点：计算机的诞生和发展。教学准备：多媒体机房 教学过程：一、导入 古时，人们是用什么工具进行计算的？默读书上14页内容。纸和印刷术的发明使人类的信息有了记载的载体，而计算工具的发明又使人类从烦杂的计算工作中得到解脱，生活中我们离不开计算，如去商店买东西。如果需要计算的数值很多很大，如人口统计，航天计算这样的工作人工来完成就得费时费力，人类在计算工具的发明和发展上创造了哪些成就呢，这就是我们今天要学习的内容。(板书课题：第3课 从算筹算盘到计算机信息的的加工)二、新授1、古今计算工具 双手：人类最初的计算工具 结绳、小木棍、石子、泥板计数算筹：世界上最早的计算工具算盘：中国人发明，使用方便一直沿用至今加法机：帕斯卡 法国人乘法机：莱尼布茨 德国数学家 可运行完整四则混合运算的机械计算机差分机：巴贝奇 英国数学家 用于航海和天文计算制表机：美国人赫尔曼霍勒斯，1890美国人口普查采用制表机完成全部统计处理工作仅1年零7个月。马克1号：霍德华艾肯 15万个元件，800公里长的电线，每分钟200次运算。2计算机的诞生 1946年世界上第一台电子计算机“ENIAC”(Electronic Numerical Integrator And Computer，即电子数字积分计算机)在美国宾夕法尼亚大学研制成功。这台计算机总共使用了18000多只电子管，1500多个继电器，重量达30多吨，占地180平方米，耗电150千瓦，其运算速度为每秒钟5000次。 虽然世界上第一台电子计算机十分庞大，性能也不是很高，但是它却奠定了计算机的发展基础，在科学技术发展史上，开辟了一个新的纪元。 自世界上第一台电子计算机问世以来，在随后的几十年中，电子计算机以异常迅猛的速度发展。电子计算机从诞生到现在大致上经历了四代： 第一代是电子管计算机，开始于1946年，结构上以中央处理机为中心，使用机器语言，存储量小，主要用于数值计算。 第二代是晶体管计算机，开始于1958年，结构上以存储器为中心，使用高级程序设计语言，应用领域扩大到数据处理和工业控制等方面。 第三代是集成电路计算机，开始于1964年，这一代计算机仍然以存储器为中心，机种多样化、系列化，外部设备不断增加、功能不断扩大，软件的功能进一步完善，除了用于数值计算机和数据处理外，已经可以处理图像、文字等资料。第四代是大规模和超大规模集成电路计算机，开始于1971年，应用范围非常广泛，已经深入到社会生活和生产的众多方面。因为有了大规模和超大规模集成电路，计算机的核心部件可以集成在一块或几块芯片上，从而出现了微型计算机。3说一说： （1）你读了人类发明创造的各种计算工具资料，有什么感受？（2）想象一下未来的计算机是什么样？三、练习 讨论回答：信息和计算机有什么联系？举几个信息的例子口述：人类处理信息的过程，举几个利用计算机处理信息的例子。 课 题: 第4课 各种各样的计算机教学目标：(1)通过看图、讨论、搜索资料等方式，了解各种各样的计算机。(2)认识了解计算机的组成。教学重、难点：重点：计算机不只包括日常见到的个人电脑，还包括全自动家用电器。难点：计算机的组成。教学准备：多媒体机房 教学过程：一、导入 计算机不只包括我们日常见到的电脑，这小小的控制器，也是计算机家族的一员。二、新课1、各种各样的计算机空调，洗衣机，电饭堡等家用电器，里面也能找到计算机的身影，里面的一块电路板就是计算机。通过这些功能单一的集成电路和控制芯片，家用电器就能实现智能化。随着科技的发展，智能家电越来越多，智能家电可以根据环境的变化自动作出响应，不需要人为干预，给人们的生活带来了极大的文方便。2、读一读男女主人必须轮流使用的智能洗衣机。3、认识外型各样的计算机 计算机已经全方位的融入我们的生活，样式也越来越多，除了常见的台式机，笔记本电脑外，还有了多功能不同，样式各异的计算机。看书上21图认识一下它们吧！可旋转的平板电脑 超便携移动电脑 咖啡桌式电脑 可穿在身上的电脑ATM自动柜员机 PSP掌上游戏机 电子词典 智能手机三、试一试上网搜索，查找下面的信息（1）图中“咖啡桌式电脑”是怎么回事？它是专门给我们提供咖啡的计算机吗？（2）人们为什么要把电脑“穿在身上？（3）两种最新的计算机资料，并记录在下面：第一种第二种名称制造商功能特点资料来源常见的操作系统有哪些看图说一说？说一说：1、生活中哪些地方用到了计算机？2、个人计算机是由哪些部分组成的？3、看书上的门禁系统是怎么工作的？ 课 题: 第5课 申请邮箱教学目标：(1)了解电子邮件的基本常识。（电子邮件的特点、了解电子邮件的发送和接收、认识电子邮箱名的结构）(2)学习申请一个免费邮箱。教学重、难点：重点：了解邮箱的相关知识并学习申请免费邮箱。难点：申请邮箱时选择合适的邮箱名和恰当的密码。教学准备：多媒体机房 教学过程：一、导入新课 在古代人们用什么方式传递信息？（喊话，峰火、跑步）后来纸的发明人们用什么传递信息？（书写书信的方式传递信息）互联网的产生，改变了人们传递信息的方式，人们开始用电子邮件来传递信息了。这节课我们就来学习有关电子邮件的知识。板书课题：申请邮箱二、新课1、了解电子邮件的基本知识（1）认识电子邮件的特点：电子邮件英文名字是E-mail，又被称为“伊妹儿”，是非常方便，快捷，效率很高的通信方式。在因特网上传递电子邮件，即使收件人远在地球的另一端，也可以在很短的时间内收到。电子邮件中除了文字，还可以携带声音，图像等多媒体信息，比从邮局寄出的普通信件内容丰富多了。（2）了解电子邮件的工作原理“邮件服务器”计算机普通信件要通过邮局传递，电子邮件要通过网上的的“电子邮局”传递，这个电子邮局是一种被称为“邮件服务器”的计算机。从你的计算机寄出的邮件，选送到邮件服务器上，从那儿再通过因特网向收件人传递，别人寄出给你的邮件，也是先传送到邮件服务器上，再从那儿传递到你的计算机。（3）认识电子邮件地址格式例如：zuopin-zj163.com 用户名 邮件服务器主机名2、学习申请一个免费邮箱的过程（教师用PPT课件演示学习）确定在哪个网站申请邮箱 登录该网站邮箱页面 选择注册免费邮箱 按照网上的提示填写申请表单 申请成功，进入邮箱3、认识可以申请邮箱的网站网易： 126免费邮箱 http:/mail.126.com 163免费邮箱http:/mail.163.com新浪： sina免费邮箱 http:/mail.sina.com雅虎： yahoo免费邮箱 http:/cn.mail.yahoo.com21CN： 21CN免费邮箱 http:/mail.21cn.comTom： Tom免费邮箱 http:/mail.tom.com搜狐： sohu免费邮箱 http:/mail.sohu.com4、了解有关用户名和密码的知识：讲解：用户名和密码是打开邮箱的钥匙，必须要记住它们。而且要起个合适的用户名设定恰当的密码。如何起个合适的用户名和设定恰当 的密码的呢？阅读书上32页的知识了解有关知识。5、练习：34页技能练习分析张诚同学邮箱的用户名哪个更合适？Zhangcheng zhangcheng-zc zhangcheng97-ljZc zclj qwertyuiop判断下面几组密码，哪些不够安全123456 888888 7371415 dog9707 ljzc9707 9707-dog（3）照书上31页的操作步骤，到新浪网申请一个免费电子邮箱，申请后用笔记本记录下自己的邮箱名和密码。 课 题: 第6课 上交作品发送电子邮件教学目标：1、登录自己的邮箱。2、发送一封带有附件的电子邮件。3、如果需要，可以将自己的作品压缩后再发出。教学重、难点：1、登录的地址。2、带有附件的电子邮件怎么设置。教学准备：多媒体机房 教学过程：一、导入新课 师：同学们已经申请了自己的邮箱，现在我们就可以登录自己的邮箱发送和接收电子邮件了。板书课题：发送电子邮件 二、学习新课1、登录邮箱方法一：WEB方式登录邮箱。登录liusha1998sina.com为例。输入新浪网址www.sina.com.cn,在首页电子邮件登录栏中，输入自己邮箱的用户名和密码，然后“登录”。如图：方法二：登录新浪邮箱页面mail.cina.com.cn,在相应的电子登录栏中，输入自己邮箱的用户名和密码，然后“登录”。如图：2、学习邮箱的使用方法邮箱网页左侧窗格中有许多文件夹，如“收件夹”“草稿夹”“已发送邮件” “已删除邮件”等。分别存放着邮件。如果要新发送一封邮件。可以点上方的“写信”按钮，就可以弹出发送邮件的页面。在这里输入收件人的邮件地址，主题和正文内容就可以发送了。提示：收件人的邮箱地址一定要填写准确，否则邮件无法正确传递。 必须书写邮件主题，概括邮件内容。 书写正文使用一般书信格式，有抬头、落款和祝词，文字要通顺。3、书写邮件及发送带附件的邮件邮件除了发送文本外，还可以发送一些电子文件，如图片，Word文档，PPT演示文稿等。方法：（1）单击“添加附件”按钮。 （2）单击附件框右侧“浏览”按钮 （3）在弹出的对话框中选择文件存放在计算机中的文件 （4）如果发送的不止一个文件，可以按上述方法继续添加。完成好了邮件各部分，最后就可以发送邮件了，点“发送”按钮即可。邮件发送成功后会有提示信息。4、学习发送压缩后的附件：有时我们会把要发送的邮件进行压缩后再发送，这一般包括以下两种情况：（1）要发送的文件容量超过了邮箱对附件大小的要求限制，可以先将其压缩，然后再发送。（2）要发送一个包含很多文件的文件夹时，由于文件夹是不能直接作为附件发送的，这时就可以将文件夹进行压缩，成为一个压缩文件发送。压缩文件的方法：选择要压缩的文件/文件夹，右击，在快捷菜单中选择“添加到”XXXXX.rar计算机即可执行压缩命令。发送邮件时，如果想发送压缩后的文件，在添加附件时，直接选取这个压缩文件即可。解压缩文件的方法：当收到带有压缩文件附件的邮件时，需要将文件解压缩后方可看到。选择压缩的文件/文件夹，右击，在快捷菜单中选择“解压到”XXXXX，选择解压后的存放位置，计算机即可执行解压缩命令。 课 题: 第7课 神秘的礼物接收邮件教学目标：1、登录自己的邮箱。2、接收回信，下载附件，并回复邮件。3、将老师的邮件地址添加到通讯录中。教学重、难点：重点：会接收电子邮件和回复邮件。难点：电子邮件附件的下载，解压缩，添中邮件地址到通讯录。教学准备：多媒体机房 教学过程：一、导入 同学们，老师往你们的邮箱里发送了一个邮件，这节课我们学来学习如何接收电子邮个二、新课1、登录邮箱，接收邮件（1）登录邮箱（2）接收邮件如果你接收的新邮件，会在“收件夹”中显示，进入收件夹可以查看来信。查看收件夹时，可以看到新邮件的“发件人”“主题”“发送日期”“大小”等信息。（3）阅读邮件内容单击邮件就可阅读邮件内容了（4）下载附件选择目标另存为命令，将文件保存到个人文件夹。（5）解压缩文件附件下载后是一个压缩文件，需要将它解压缩后才能打开。方法：单击鼠标右键，选择解压到神秘的礼物，解压后会看到一个同名的文件夹，打开后就可看到文件了。2、回复老师的邮件试一试：你喜欢这份“神秘礼物”邮件吗。快回复一封电子邮件表示感谢吧！注意：回复时请将正文中默认出现的原信件内容删除。3、将老师的邮件地址添加到通讯录一般邮箱里都提供“通讯录”功能，可以帮助我们保存朋友的邮件地址。下面我们以添加老师的邮件地址为例：方法一：在通讯录中直接输入方法二：运用已有邮件，直接将发件人的邮件地址添加进通讯录。说一说：1回复邮件时，是否需要输入收件人的地址？为什么？ 2一封邮件的主题是：“Re re:XXXX”这是怎么回事？ 3下载附件时，为什么不宜将附件保存在计算机提供的“默认位置”而要保存到相关的文件夹中？4怎样对文件进行压缩和对压缩后的文件解压缩？5、技能练习：1） 解压缩影片文件回答问题解压缩后影片的容量是 MB影片内容是 。2）给自己发一封电子邮件阅读47页技能练习2给自己发一封电子邮件并回复。试着做一做。综合实践：完成48页上的要求：对信息技术课的期待 发送到邮箱：gzyx0805126.com 课 题: 第8课 鸿雁传情邮箱使用技巧教学目标：1、收集好友，老师的邮箱地址。给自己的好友发送邮件。2、掌握更多的邮箱使用技巧。教学重、难点：重点：会接收电子邮件和回复邮件。难点：电子邮件附件的下载，解压缩，添中邮件地址到通讯录。教学准备：多媒体机房 教学过程：一、导入 同学们有了自己的电子邮箱后，我们过节时就可以利用电子邮件向朋友，亲戚、同学或老师传递一份真挚的祝福了！这节课我们来发送邮件给自己的好友或亲戚老师。继续学习邮箱的使用技巧。二、新课1、收集好友，老师的邮箱（E-mail）要求：（1）登录个人邮箱。（2）在通讯录中输入“联系人”的邮箱地址时，一定要准确无误。（3）如果一次添加多条联系人的信息，可使用“保存并添加下一条”按钮，提高效率。2、学习邮箱使用技巧（1）一次给多人发送电子邮件想给多个好友发送一封内容相同的邮件，不必一个一个发，可以使用邮箱的“抄送”功能。试一试：在选择收件人时，除了“抄送”外，还可以“密送”，试试密送的效果。想一想：什么情况下使用密送。第二课时（2）设置邮件自动回复当自己的信箱接收到一封信件之后，自动回复一封信件给发送者，告之其信件已收到。方法如下：选择“邮箱设置”按钮，在开启自动回复一栏前面打上勾。（3）设置屏障，抵御垃圾邮件现在的电子邮箱，很多时候都会收到垃圾邮件。对这些不受欢迎的邮件，我们可以对其设置屏障。说一说：你给多少人发去了传情邮件？你收到了多少人的邮件？你的通讯录中有多少个联系人？你觉得电子邮箱对我们的生活、学习、工作有什么意义？综合实践：给计算机兴趣组成员发通知设置“小组” 课 题: 第9课 保护信息安全教学目标：1、了解网络安全基本知识：密码安全、个人隐私安全、如何保护自己、保护计算机安全的常用措施等。2、在论坛上发表主题，和大家共同讨论个人信息安全问题。教学重、难点：注册并在论坛发表自己的看法教学准备：多媒体机房 教学过程：一、导入 随着网络越发深入地融入人们的生活，人们利用网络做的事情也越来越多。除上网浏览、下载，收发电子邮件，还会在网上购物，查询网上银行的信息，进行转帐等活动。你的姓名、住址电话、密码、银行帐号等重要信息如果泄露，被别有用心的坏人得到，后果不堪设想。所以，大家也越来越重视个人信息的安全问题了。如何保护个人信息安全呢？这节课我们来讨论这个问题。为了能让更多的人参与我们的讨论，共同出谋划策，我们把讨论会开到网上论坛上去！二、新课1、搜集、了解信息安全的相关知识读一读下面提供参考的资料，也可以上网搜集相关知识。 在网上经常需要使用“密码”，如何保证自己的密码不被他人破译。如何保护真实姓名、家庭住址、电话号码等私人信息不被泄露。黑客会侵入他人的计算机，盗取他人信息，控制他人程序，如何保护自己不受黑客的攻击。2、阅读58页读一读内容说说哪些情况可以必免个人信息安全。3、注册论坛用户什么是BBS论坛：BBS（bulletin Board Service）是公告牌服务的简称，又称作论坛，是Internet上的一种电子信息服务系统。它提供一块公共电子白板，每个用户都可以在上面书写，可以发布信息或提出看法，像日常生活中的黑板一样。电子公告牌按不同的主题分成很多个布告栏，使用者可以阅读他人关于某个主题的看法，也可以将自己的想法毫无保留地贴到公告栏中。在论坛上，来自世界各地的人可以共同讨论，不受时间、空间的限制。选择一个适合我们的论坛：以下儿童网站设有论坛：学生部落在线：http:/www.inedu.cn/bbs/index.asp中少在线： http:/www.ccppg.com.cn中国少年儿童网：http:/www.zgsnet.org/bbsxp/default.htm中国儿童网： http:/www.chinachildren.net.cn雏鹰论坛： http:/www.bbs.chinakids.net.cn小精灵儿童网站：http:/www.060s.com4、教师以小精灵儿童网站“一加一儿童论坛”为例演示注册成为一个论坛用户的过程：5、学生注册 教师指导 课 题: 第10课 网上交友要谨慎教学目标：1、学会申请QQ号码，登录QQ。2、学会在QQ上增加好友，并与好友聊天。3、学会通过QQ传送文件。教学重、难点：重点：会申请QQ并登录使用自己的QQ聊天，在QQ里添加好友。难点：通过QQ传递文件。教学准备：多媒体机房 教学过程：一、激趣导入，任务驱动 同学们在生活中看到人们通过一种叫QQ的软件聊天！今天我们就来学习如何申请一个自己的QQ并使用它来跟别人聊天。二、新课教学1、认识腾讯QQ：QQ是一种有广大用户群体的国产即时通信软件，QQ支持在线聊天，视频电话、点对点断点续传文件，共享文件、网络硬盘、QQ邮箱等多种功能。并可以与手机等通讯方式相连。在QQ上，来自世界各地的人可以随时聊天谈论，不受时间、空间的限制。QQ是一款商业软件，虽然注册、聊天等一些功能是免费的，但也有很多收费项目，大家在使用的时候要注意这一点。2、教师演示申请过程和方法PPT课件演示申请QQ的过程和方法：(1)登录腾讯网址 http:/www.id.qq.com（2）选择立即申请按钮进入申请页面（3）选择免费申请QQ帐号类型为QQ号码（4）填写表单信息：昵称/生日/性别/密码/所在地/验证码等 课 题: 第11课 做文明小网民（一）网络会议教学目标：1、学会安装Net meeting程序。2、初步学会主持网络会议，邀请大家参会。3、学会在网络会议上发言、回复、密谈等，发表自己的观点。教学重、难点：重点：学会安装Net meeting程序，在网络会议上发言、回复、密谈等，发表自己的观点。难点：学会主持网络会议，邀请大家参会。教学准备：多媒体机房 教学过程：一、激趣导入，任务驱动 认识Net meetingNet meeting Windows 自带的一个网络会议软件，使用它可以参与网上会议或讨论，可以在共享程序中工作，还可以在INTERNET或局域网上共享数据、共享桌面以及传送文件。当然，也可以用音频、视频、聊天（文本）以及白板的方式与其他人交流。今天我们就来学习安装使用这个软件。三、教师演示，学习新知1、软件的安装方法：双击安装图标，即可按安装提示完成安装。如果是WIN98以上版本，操作系统中自带这个程序，不必下载安装。2、运行程序方法：单击“开始运行”，在运行框中输入“conf”,按下确定键即可。3、设置程序方法：（1）输入个人信息应正确输入自己的姓名。（2）可在桌面上放置一个快捷方式。（3）如果今后要使用语音聊天应进行音频调节，将音量、麦克风音量调整到合适的程度。4、程序窗口的认识：从上至下分别为菜单栏、联系人输入、视频窗口、开始视频、显示参会人员姓名等4、主持会议，邀请大家参会方法：单击“呼叫主持会议，即可成为会议主持人。提示：1）名称不能为汉字；2）设置会议密码，防止其他人员误入这个会议；3）在“会议工具”中选中“共享“聊天”“白板”“文件传输”四个选项。这样当会议开始后，只有主持人才可以启动这些工具，可以避免参会人员乱用工具造成冲突。邀请他人参加会议：在窗口联系人输入框中输入要邀请的参会人员的计算机名称：如gzyx-s01呼叫对方加入，如对方“接受”邀请，即可进行会议。5、召开会议，开始讨论如何做一个文明小网民可针对以下几个问题进行讨论：（1）小明在现实生活中很少与人争执，但是到了网络上和人交流就会控制不住自己你觉得好不好？（2）论坛上有些人总是提一些特别简单的问题，这些问题只要用百度搜索一下就能得到答案。你对此有什么看法？（3）小米被一个论坛的版主警告，因为他在论坛中很多贴子里不断地“灌水”。（4）小臣申请版主成功因为他热心帮助他人为他们答疑解惑。（5）为一首数学题的解法，小明和小米在QQ上争论，双方互不相让，还向对方扔“炸弹”“匕旨”等QQ表情。（6）有人在论坛上公布了小米的邮箱，说他是游戏高手，他一下收到了许多邮件。可他没有时间解答，一下子得罪了很多网友。（7）论坛上来了个新人，写错别字，还四处追问很简单的问题，小明看着烦就发帖子抨击这个新人。（8）老师收到一封电子邮件，信件开头就是“Hi”然后就直接入主题了。后来老师要求这位同学手写一封给他，在这封手写的信的开头发现了“*老师您好”，结尾还有祝辞。 课 题: 第12课 做文明小网民（二）网络会议教学目标：1、了解全国青少年网络文明公约内容。2、通过网络会议共享文件、共同修改文件、传递文件等操作共同制定“做文明小网民倡议书”，并将其发表到论坛中。教学重、难点：重点：了解全国青少年网络文明公约内容，制定“做文明小网民倡议书”，难点：会通过网络会议共享文件、共同修改文件、传递文件等操作教学准备：多媒体机房 教学过程：一、导入我们已经讨论了应该如何做一个文小网民，能否把同学们的观点进行总结，并形成一份“做文明小网民倡议书”，发送到我们经常访问的论坛中去！让我们继续如开网络会议，共同制定“做文明小网民倡议书”吧二、新课1、搜索、下载全国青少年网络文明公约全国青少年网络文明公约要善于网上学习 不浏览不良信息要诚实友好交流 不侮辱欺诈他人要增强自护意识 不随意约会网友要维护网络安全 不破坏网络秩序要有益身心健康 不沉溺虚拟时空2、召开网络会议，制订做文明小网民倡议书（1）主持召开会议，召集参会人员。（2）共享资源主持人建立并保存一个倡议书文档，通过资源共享的方式，共享给参会人员共同修改。（3）传递文件 当小组讨论形成定稿后，主持人可将最终讨论结果发送给每一位参会者。三、试一试（1）四人一组，一人做主持人，共享一个倡议书初稿，组员共同对稿件进行修改，发表自己对如何做好文明小网民的看法。（2）大家意见如有不一致的情况，需协商解决，直至形成本组的定稿。组长再将定稿发送给每一位参会者。（3）最后会议结束 课 题: 第13课 上网安全测试教学目标：1、登录红泥巴村网站。2、完成上网安全测试的题目。教学重、难点：重点：会登录红泥巴村网站，进入儿童上网安全专栏。难点：通过测试题了解自己上网是否有安全意识。教学准备：多媒体机房 教学过程：一、任务驱动，导入新课 同学们，通过各种方法讨论了很多上网的安全问题，礼仪问题。你现在是否掌握了一些保证网络安全听基本知识？让我们上网做个安全测试去！二、教师演示，学习新知1、教师演示方法一：直接登录网址：http:/www.hongniba.com.cn/safe/safetest/default.htm方法二：登录红泥巴村网站 http:/www.hongniba.com.cn 找到儿童上网安全测试专栏，进入专栏，进行测试。提示：可读一读专栏中的“安全提示”、“安全技巧”“安全隐患”等栏目。2、学生完成测试，教师巡视。三、交流展示，共同提高 1）是否通过第一关？2）第二关得分多少？3）通过上网安全测试你学到了什么？懂得了什么？四、全课小结，结束课程 课 题: 第14课 病毒杀手教学目标：1、学习有关病毒和如何防范病毒的知识。2、上网下载一个较好的杀毒软件，并进行安装。3、学习使用安装的杀毒软件在计算机中查杀病毒。教学重、难点：重点：学习有关病毒和如何防范病毒的知识。难点：学习使用安装的杀毒软件在计算机中查杀病毒。教学准备：多媒体机房 教学过程：第一课时一、任务驱动、导入新课 同学们听说过计算机病毒吗？什么是计算机病毒？它是如何传播的？我们该怎样防治计算机病毒？让我们共同探究病毒的知识，并学会使用杀毒软件查杀病毒。二、新课1、学习有关计算机病毒的知识 计算机病毒指“编制或者在计算机程序中插入的破坏计算机功能或者破坏数据，影响计算机使用并且能够自我复制的一组计算机指令或者程序代码”。就像生物病毒一样，计算机病毒有独特的复制能力。计算机病毒可以很快地蔓延，又常常难以根治。它们把自身附着在各种类型的文件上。当文件被复制或从一个用户传送到另一个用户时，它们就随同文件一起蔓延开来。阅读92页，说说：计算机病毒可以通过哪些方式入侵你的计算机？（1）利用系统漏洞传播。（2）通过电子邮件传播。（3）通过网上下载传播；（4）通过通讯工具传播：（5）通过U盘传播：2、学习如何防范计算机病毒入侵你的电脑（1）安装新的计算机系统时，要注意打系统补丁，最好打开操作系统的“自动更新”或在计算机中安装360安全卫士（一个可以安全方便的给系统打分安装系统补丁的软件）（2）计算机中要安装杀毒软件并即时升级、定时查杀病毒。（3）上网时要打开杀毒软件的实时监控，以免病毒通过网络进入计算机，玩网络游戏时要打开个人防火墙，防火墙可隔绝病毒跟外界的联系，防止木马病毒盗窃资料。收到邮件时不要随意打开附件。（4）当使用外来U盘时，先关闭系统自动播放功能，经杀毒处理后，再使用U盘（5）到正规门户网站下载程序和软件，下载后应先杀毒确认无毒后再安装运行。（6）关注新闻对各种病毒的发作报道，如有需要可下载一些病毒专杀程序进行查杀。3、了解计算机杀毒软件课件演示各种杀毒软件的操作界面2009年国产热门杀毒软件排名前几位的有：瑞星2009金山毒霸2009江民KV2009卡巴斯基2009诺顿20094、学习下载杀毒软件并安装（1）例如：下载金山毒霸试用版（2）安装杀毒软件试用版5、学习使用杀毒软件查杀计算机中的病毒。安装杀毒软件后，可以使用它对计算机进行一次全面扫描。如果计算机中有病毒，会出现提示，按提示操作即可杀毒。6、发现病毒如何处理？阅读95页内容说一说 课 题: 第15课 木马克星教学目标：1、了解什么是木马病毒。2、初步学会使用防止木马类程序查杀木马病毒。3、学习木马清道夫软件的安装和使用。教学重、难点：重点：了解什么是木马病毒。难点：安装和使用软件查杀木马病毒。教学准备：多媒体机房 教学过程：一、导入 据瑞星安全报告显示，黑客编写木马病毒的主要目的是偷取网络银行帐号、网络游戏帐号装备、 QQ帐号等虚拟财产，并出售以获取经济利益。 这木马是怎么回事呢？让我们了解有关木马的基本常识，上网查找一个推荐的木马查杀软件并下载，安装后使用它对计算机进行检测。二、新课1、学习有关木马病毒的相关知识什么是木马？常见的木马类别？如何防范木马病毒？2、下载一个查杀木马的软件常见的木马查杀工具有：木马清道夫木马克星木马杀客木马清除大师木马分析专家360安全卫士3、以木马清道夫2009为例，学习安装软件并扫描木马病毒教师演示软件安装过程：双击安装文件，在弹出的对话框中选择“下一步”按提示完成安装使用：（1）扫描进程中是否含有木马第一步：点击“扫描进程”第二步：单击：“扫描”按钮（2）扫描硬盘中是否含有木马方法同上(3)扫描并修复计算机的漏洞。方法同上，扫描后点选“自动下载并修复安装”，即可自动修补系统中的各个漏洞 课 题: 第16课 计算机小卫士教学目标：1、收集病毒和木马的相关识，制作演示文稿。2、将演示文稿文件上传给老师。教学重、难点：重点：制作演示文稿。难点：将演示文稿文件上传给老师。教学准备：多媒体机房 教学过程：一、导入 我们已经掌握了一些防范计算机病毒、木马的本领。让我们将自己了解的知识制成一个演示文稿，并将文件上传给老师。二、新课1、制作演示文稿内容要求：（1）演示文稿中应介绍病毒和木马的相关知识。包括：病毒和木马的概念它们是怎样传播的病毒和木马防治方法（2）根据自己的实际经验，推荐一个杀毒软件和一个木马专专软件，简单进行介绍其使用方法。（3）如有余力可上网搜索“蠕虫”病毒的信息，进行补充介绍。格式要求：（1）演示文稿至少包括6页，其中封面、封底、目录各一页。（2）应为演示文稿选择恰当的“模板”字迹清晰，图文并茂。（3）文字大小，颜色和排版合理不写错别字。（4）可根据情况恰当设置动画效果或幻灯片切换效果。2、发送演示文稿要求：任选一种方式，将制作完成的演示文稿传递给老师。33
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