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第5课 中国现代诗歌五首,色 彩 闻一多 生命是张没价值的白纸， 自从绿给了我发展， 红给了我热情， 黄教我以忠义， 蓝教我以高洁，,粉红赐我以希望， 灰白赠我以悲哀； 再完成这帧彩图， 黑还要加我以死。 从此以后， 我便溺爱于我的生命， 因为我爱他的色彩。,【赏析】 该诗是对生命意义的探求。诗人认为，生命自身是不具有任何意义的，它“是张没价值的白纸”。生命的意义存在于现象之中，正是因为有了各种生活的现象，才使生命具有了具体的内涵，而生活的现象就是直观中的各种色彩。由生活中的各种色彩，通过人的直感和直觉，人才具有了各种精神上的感受。诗人便把对生活的热爱与对生活精 神价值的重视统一了起来。他不是仅仅爱一种抽象,的人生观念，也不仅仅把生活现象当作毫无精神内涵的空洞的东西，而是通过对具体生活现象的热爱，感受生活的精神意义。该诗表达了诗人对生活的热爱，对生命价值的重视。 【思考】 该诗表现了诗人对生活、对生命怎样的看法？ 【提示】 画线部分为思考答案。,课堂互动探究,写作素材积累,知能优化演练,第5课 中国现代诗歌五首,基础自主学案,美文佳作欣赏,基础自主学案,三、词语辨析 (1)绝望失望 绝望：希望断绝，毫无希望。 失望：因希望不能实现而失去信心或感觉不快活。 例：闻一多先生的死水一诗，把旧中国比喻为“一沟_的死水”。 谷歌在中国的表现令中国人民十分_，谷歌退出中国大陆，受损失的只能是谷歌自己。,绝望,失望,(2)彷徨徘徊 彷徨：走来走去，犹豫不决，不知往哪个方向去。徘徊：在一个地方来回地走。比喻犹豫不决，也比喻事物在某个范围内来回浮动、起伏。 例：大革命时期，许多年轻的知识分子在白色恐怖中如戴望舒那样， _着不知该往何处去。 他独自在江边_着，思考着刚才发生的那一幕。,彷徨,徘徊,(3)残羹冷炙嗟来之食 残羹冷炙：指吃剩下的饭菜，也比喻别人施舍的东西。“炙”是烤肉，“羹”是肉菜煮成的汤。 嗟来之食：指带有侮辱性的或不怀好意的施舍。嗟，不礼貌的招呼声。 例：歼20是我国自行研制的第五代隐身重型歼击机，该机结束了我国战机只在外国出口的_ 上小修小补的被动局面。 中国文化传统中有宁可饿死也不受_的观点，因此，我们对别人的救助，务必要建立在尊重被救助者人格的基础上。,残羹冷炙,嗟来之食,四、词语释义 青荇：_ _ 斑斓：_ 絮聒：_ 后裔：_ 暴戾：_ 饥馑：_,灿烂多彩。,絮叨。,已经死去的人的子孙。,粗暴乖张；残酷凶恶。,饥荒。,蓬发垢面：_ _ 凄风苦雨：_ _,五、文学常识 1走近作者 (1)闻一多(18991946)，原名闻家骅， 中国现代著名诗人、学者和民主战士。 是“_”的代表人物，代表作有 _、_等。,新月派,红烛,死水,(2)徐志摩(18961931)，是我国现代诗坛上“_”的代表人物。代表作有 _、 _、_等。,新月派,志摩的诗,翡冷翠的一夜,猛虎集,(3)艾青(19101996)，原名蒋海澄，著有_、_、_、_等诗集。他是对中国新诗产生过重要影响的诗人。,大堰河我的保姆,北方,向太阳,黎明的通知,(4)食指，本名郭路生，当代著名诗人，代表作品有_、_这是四点零八分的北京等。,热爱生命,相信未来,(5)舒婷，原名龚佩瑜，当代著名女诗人。主要著作有诗集_、会唱歌的鸢尾花、始祖鸟，散文集心烟等。,双桅船,2资料链接 (1)中国现代诗歌是指_以来的诗歌。中国现代诗歌主要指_。其特点是用白话语言写作，表现科学、民主的新的时代内容，打破旧诗词格律的束缚，形式上灵活自由。 (2)自由诗：近代欧美新发展起来的一种诗体。它不受格律限制，无固定格式，注重自然的、内在的节奏，押大致相近的韵或不押韵，字数、行数、句式、音调都比较自由，语言比较通俗。美国诗人惠特曼是欧美自由诗的创始人，我国“五四”以来也流行这种诗体。,五四运动,新体诗,六、整体预知,课堂互动探究,文脉探究 1死水是闻一多的代表作，作者是怎样具体描绘死水的？诗中的“死水”具有哪些象征意义？ 【提示】 作者是从色彩、形状、声音几个方面描绘了死水的特点。采用了比喻的手法，以美好的事物来比喻极端的丑恶。意在反衬死水绝顶的肮脏、黯淡与污秽，进而尖锐讽刺，给黑暗的社会以无情,的揭露与批判。写死水的歌声意在反衬可怕的、死一般的寂静。死水的象征意义有：死水象征一个外表繁华、内里充满罪恶的社会；象征北洋军阀政府。当时腐败的北洋军阀政府制造了震惊中外的“三一八惨案”，激起全国人民的愤慨；象征黑暗的中国。,2怎样理解再别康桥这首诗别出心裁、不落俗套的构思？ 【提示】 首先，诗人避开了一般别离诗的告别对象。他别离的不是人，而是“西天的云彩”，给人清新飘逸之感。其次，诗人为别离创造了一种特殊的气氛。以“轻轻”、“悄悄”、“沉默”造成一种寂然无声的寂静环境，排除了因“伤别离”而产生的沉重感，增加了飘逸的成分。第三，独具特色的意象选择。诗人避开了送行的人，周围的高楼大厦、车水马龙等平常物象，而选取了云彩等自然景物，这就避开了人间烟火，营造出了一种清新感。,3作者在雪落在中国的土地上一诗中运用了哪些艺术手段？这些艺术手段具有怎样的作用？ 【提示】 作者在诗中，运用描写、比喻和反复咏叹等艺术手段使全诗笼罩在悲哀的氛围中。如：诗人把雪夜的“风”比喻成一个“悲哀的老妇”，把敌人强占的土地描写成“被烽火所啮啃着的地域”；“雪落在中国的土地上，寒冷在封锁着中国呀”这悲惋而凝重的诗句多次重唱于诗节之中；在一些诗行的末尾，又恰当地用了感叹词“呀”、“啊”等，表达了作者对苦难不幸中的祖国和人民的同情。,4热爱生命一诗是怎样具体表达作者对生命的热爱的？ 【提示】 诗人首先运用“葛藤”“砝码”“荒草野径”这些意象来展示自己不畏惧艰难的决心。然后推出主人公“我”的形象：“流浪儿般”、“乞丐似的”与“赤着双脚”、“光着脊背”。突出心灵漂泊的景况。虽然环境是如此的恶劣和艰辛，但是心中依然信念不变：相信未来，热爱生命。,5双桅船一诗最大的特点是采用象征手法。诗中的“双桅船”“风”“岸”“风暴”“灯”各具有怎样的象征意义？ 【名师点拨】 双桅船表现诗人自己的心态与复杂的情感：一方面，是理想追求的“灯”；另一方面，是爱情向往的“岸”。风意味着时代紧迫感给诗人的动力。岸象征着女性的爱情归宿。风暴暗指诗人与同代人所经历的不平常的年代风云。灯则与光明信念连在一起。,6再别康桥在意象的选择上也独具特色，本诗中的主要意象分别是哪些？这些意象有什么作用？ 【名师点拨】 再别康桥的主要意象有云彩、金柳、柔波、青荇、水草、星辉等。诗人告别康桥时，避开送行的人、周围的高楼大厦、车水马龙等平常物象，而选取这些自然景物，营造出一种清新感。如把河畔的金柳比喻成夕阳中的新娘，这样就,把无生命的景物化作有生命的活动，温馨可人。柳树倒映在康河里的情景，浸透了诗人无限欢喜和眷恋的感情，夕阳照射下的柳枝，镀上了一层妩媚的金黄色。那金色的枝条随风轻轻摇摆，影子倒映在水中，就像美丽的新娘。这波光里的艳影，在水中荡漾，也在诗人的心头荡漾。景中见情，情中有景，情景交融在一起。其他意象的选择也是如此。,细剖深析 楼主 众所周知，闻一多是我国当代著名的爱国诗人，特别是“一二一惨案”发生后，他更英勇地投身民主爱国运动，反对蒋介石的独裁统治，在悼念被国民党特务暗杀的李公朴的大会上，发表了著名的最后一次演讲，当天下午也被国民党特务暗杀。作为一位爱国诗人，作者为什么要把自己心爱的祖国比喻为“一沟绝望的死水”？当时的中国真的看不出一点希望吗？,沙发 理解这首诗，要结合当时的背景。1922年，闻一多怀着报效祖国的志向去美国留学。在异国的土地上，诗人尝到了华人被凌辱、歧视的辛酸。1925年，诗人怀着一腔强烈的爱国之情和殷切的期望提前回国。然而，回国后呈现在他面前的祖国却是一幅令人极度失望的景象军阀混战、帝国主义横行，以至于诗人的感情由失望、痛苦转至极度的愤怒。因此诗人说“这是一沟绝望的死水”。,板凳 理解这句话的含意，要结合这首诗歌的表现手法：死水采用了象征和反讽的艺术手法，表达了诗人对旧社会彻底否定的决绝态度和愤激之情。,三楼 死水这首诗，诗人以一沟死水来比喻那个停滞不动的、污臭至极的、完全丧失了生命力的社会现实。希望“多扔些破铜烂铁”“泼你的剩菜残羹”，加速它的灭亡，再创造一个新中国，充分体现了诗人的战斗精神和爱国主义精神。,死 水 真挚的感情 整齐的旋律 死水是闻一多的重要代表作之一。1925年诗人回国后，目睹了国内军阀混战、民不聊生的惨状，产生了怒其不争的愤激情绪。本诗通过对“死水”这一具有象征意义的意象的多角度、多层面的谱写，揭露和讽刺了腐败不堪的旧社会，表达了诗人对,写作素材积累,丑恶现实的绝望、愤慨和深沉的爱国主义情感。诗中的“一沟绝望的死水”是半封建半殖民地旧中国的象征。诗人抓住死水之“死”，先写死寂、次写色彩、再写泡沫，突出了死水的污臭、腐败，把“绝望”的感情表现得淋漓尽致。闻一多是格律新诗的倡导者和开拓者，死水则是他对格律新诗的“最满意的试验”。他强调要具备“三美”：音乐美、绘画美、建筑美。全诗五节二十行，每一行都,是九个字，且每节第二行和第四行押韵，节奏感强,富有音乐美。诗中运用了许多富有色彩的语词和物象，并以词藻的绚丽多彩反衬了内容之丑，使“死水”的面目越显可憎可厌。全诗五节，每节都是四行，每行都是九个字，既有外形的整齐感，又有内在的韵律感。死水为建立新诗的格律和形象作了严肃的卓有成效的探索。,再别康桥 鲜明的意境 流动的画面 再别康桥这首优美的抒情诗，宛如一曲优雅动听的轻音乐。诗中那鲜明的意境、流动的画面无不给人以美的享受。 全诗七节，几乎每一节都包含一个可以画得出的画面。诗人使用了色彩较为绚丽的词语，给人带来视觉上美的享受，如向西天的云彩轻轻招手作别，河畔的金柳在康河里的倒影，康河水底的招摇的水草, 榆树下的长满浮藻的清潭等等。而且通过一些动作,性很强的词语，如“招手”“荡漾”“招摇”“揉碎”“漫溯”“挥一挥”等，使每一幅画面都变成了动态的画面，给人以立体感。 这首诗像一首肖邦的小夜曲。四行一节，每一节诗行的排列两两错落有致，于参差变化中见整齐；每节押韵，逐节换韵，追求音节的波动和旋律感。此外，“轻轻”“悄悄”等叠字的反复运用，增强了诗歌轻盈的节奏。诗的第一节旋律上带着细微的弹跳性，仿佛是诗人用脚尖着地走路的声音；诗的第二节在音乐上像是用小提琴拉满弓奏欢乐的曲子；诗的尾节与首节句式相似，遥相呼应，给人一种梦幻般的感觉。,雪落在中国的土地上 意境开阔 一气呵成 雪落在中国的土地上一诗中我们看见了诗人的个性和他的诗的审美特色。他的诗是艺术生命形态的生成和创造。语言不是简单的情绪的外化，而是与内在生命不可分割的，它整体地形成了诗的有声有色有形的搏动着的生命体。自然就是它的艺术特色，它没有雕琢和虚饰的痕迹，几乎看不到什么有形的、可感的技巧。这正是它的强有力的弹性和张力，使诗的情境得以向远远的疆界拓展，并具有了,深邃广阔的感觉。这也正是大诗的气象。 这首诗很难说有几个明显的段落，只能说有几个起伏。被称作主旋律的两行诗，是一个激荡的大气韵和大境界，一下子把读者推了进去，使你置身其中，身内身外顿时落满了厚重的雪。,热爱生命 讴歌生命 奋斗人生 热爱生命反复吟诵的内容就是“热爱生命”。 这首诗写于十年动乱结束后不久的1979年，诗人以异乎寻常的坚毅和刚强，以一种近于悲壮的口吻告诉我们，不管人生多么艰辛，都必须愈挫愈奋，坚韧不拔，向命运挑战，实现生命的价值。这一切都昭示了诗人那崇高而严肃的命题：“相信未来，热,爱生命。”诗人在另一首书简中就曾这样写道：“我们应当永远牢记一条真理/无论在欢乐还是辛酸的日子里/我们的心啊，要永远向前憧憬/这样，才不会丧失生活的勇气”本诗一袭食指诗的一贯艺术风格，悲壮而不悲戚，凝重而不沉重，感慨而不感伤，迷惘而不迷惑，是痛苦中的呐喊，是滴血的呼唤，是含泪的微笑，是一曲顽强奋进的生命之歌！,双桅船 期待真诚 渴望理解 双桅船是一首与诗集同题的诗，由此可见它的重要性。双桅不是表示内心矛盾或感情复杂，而是渴望交流、期待友情，祈求沟通和理解，相信心灵的来往，说到底，是舒婷种种感情牵挂的流露与外化。“双桅”很好地说明了舒婷诗的特殊追求与特殊的价值取向。 诗人借双桅船的口吻，向无尽连绵的海岸倾诉自己的思慕之情。船时而与岸相遇，又时而与岸别离。,有海岸才有船的航程；因为船，海岸才显得实在与温暖。船与海岸构成了一种相互依存的天然联系。同时，诗人感到前行的艰难与沉重，又感到一种时代的紧迫感而不让自己停息。“雾打湿了我的双翼/可风却不容我再迟疑”。诗中所表现的情绪与心态，既是诗人自我的、个性的东西，同时，又是青年人所普遍感受到而难以言表的东西。诗人以她细腻的心，运用象征的技巧，使双桅船成为一首脍炙人口的佳作。,随堂练笔 再别康桥是徐志摩写给自己的母校英国剑桥大学的一首恋歌，表达了诗人对自己母校的热爱与眷恋。亲爱的同学，你也离开了你曾经生活学习过三年的初中学校，走进了高中的校园。请仿照本课中我们学到的表达技巧，也写一首赞美你初中母校的小诗。,1课内素材开发 本课所选的诗歌的作者大都是充满理想色彩的现当代诗人，他们为理想而奋斗的故事可以激励我们去追逐自己的理想。闻一多、徐志摩等是中国现代诗坛上的著名诗人。他们的诗歌对中国诗歌的发展有重要的影响。闻一多从他个人理想实现的层面来看，他的一生就是一种飞蛾扑火式的拥抱理想、渴求光明的生命现象。慨然抗暴的行为是他执着地追求,理想的最好证明。徐志摩曾公开宣布自己是个理想主义者，他的诗描摹了理想的、精神的生活的范式。在他们身上，我们看到，他们虽然承受着时代的痛苦，但他们心中依然闪烁着理想的光芒。现实中，有一部分人往往抱怨上天的不公，埋怨自己生不逢时没有赶上好时候，哀叹自己是灰土里深埋的夜明珠。那么，理想与现实的距离到底有多远呢？物理尺度永远都无法丈量，肉眼永远都无法感知，而我们的心志，我们的信念，却能缩小它们的里程。,适用话题 这则材料可以用在“追求理想”“美好的志向” “生命的意义”等有关理想价值的话题或材料作文之中。,2鲜活素材速递 追求的是学问，不是学位 金庸获英国剑桥大学博士学位 86岁的金庸考获英国剑桥大学博士的消息像风一样传播开来。去年9月10日，剑桥校长同金庸论文导师前往香港，为金庸颁发博士学位。据台湾苹果日报援引剑桥校长本人的发言称，这是历史上剑桥校长首次去海外颁学位。2005年，原名查良镛的金庸，以81岁高龄赴剑桥修读博士，毕业论文为,初唐皇位继承制度，重点研究唐太宗兄弟相残的“玄武门之变”正、野史两部分，整合探讨唐朝王位继承问题。金庸在剑桥时和普通学生一样，每周参加读书会，“金庸很喜欢跟剑桥的学生接触。”一次圣约翰学院的学生为金庸搞了个派对，有些来参与的华裔学生，特地装扮成金庸小说的角色“郭靖”、“黄蓉”、“杨过”等一同出场向这位武侠小说家表示敬意。,金庸的老师、剑桥汉学名誉教授麦大维表示，金庸的博士论文研究唐代盛世时期，东宫太子继承皇位制度，由开国的唐高祖说到唐玄宗，不单生动刻画了古代太子的礼节、职责、继位仪式及东宫的影响力，更通过整合正史、野史，分析太子继位牵涉的宫廷政治及权力斗争。“没有学者对此做过如此深入的研究”。,适用话题 这则材料可以用在“学无止境”“勤奋”“淡泊名利”“谦虚”“脚踏实地”等话题或材料作文中。,知能优化演练,追悼志摩 胡 适 悄悄的我走了，/正如我悄悄的来； /我挥一挥衣袖，/不带走一片云彩。 再别康桥,美文佳作欣赏,志摩这一回真走了！可不是悄悄的走。在那淋漓的大雨里，在那迷蒙的大雾里，一个猛烈的大震动，三百匹马力的飞机碰在一座终古不动的山上，我们的朋友额上受了一下致命的撞伤，大概立刻失去了知觉。半空中起了一团天火，像天上陨了一颗大星似的直掉下地去。我们的志摩和他的两个同伴就死在那烈焰里了！,我们初得他的死信，都不肯相信，都不信志摩这样一个可爱的人会死的这么惨酷。但在那几天的精神大震撼稍稍过去之后，我们忍不住要想，那样的死法也许只有志摩最配。我们不相信志摩会“悄悄地走了”，也不忍想志摩会死，一个“平凡的死”，死在天空之中，大雨淋着，大雾笼罩着，大火焚烧着，那撞不倒的山头在旁边冷眼瞧着，我们新时代的新诗人，就是要自己挑一种死法，也挑不出更合式，更悲壮的了。,志摩走了，我们这个世界里被他带走了不少云彩。他在我们这些朋友之中，真是一片最可爱的云彩，永远是温暖的颜色，永远是美的花样，永远是可爱。他常说： 我不知道风 是在哪一个方向吹 我们也不知风是在哪一个方向吹，可是狂风过去之后，我们的天空变惨淡了，变寂寞了，我们才感觉我们的天上的一片最可爱的云彩被狂风卷去了，永远不回来了！,他的追求，使我们惭愧，因为我们的信心太小了，从不敢梦想他的梦想。他的失败，也应该使我们对他表示更深厚的恭敬与同情，因为偌大的世界之中，只有他有这信心，冒了绝大的危险，费了无数的麻烦，牺牲一切平凡安逸，牺牲家庭的亲情和人间的名誉，去追求，去试验一个“梦想之神圣境界”而终于免不了惨酷的失败，也不完全是他的人生观的失败。他的失败是因为他的信仰太单纯了，而这个世界太复杂了，他的单纯的信仰禁不起这个现实世界的摧毁。正如易卜生的诗剧Brand里的那个理,想主义者，抱着他的理想，在人间处处碰钉子，碰的焦头烂额，失败而死。 然而我们的志摩“在这恐怖的压迫下”，从不叫一声“我投降了”他从不曾完全绝望，他从不曾绝对怨恨谁。他对我们说：“你们不能更多的责备。我觉得我已是满头的血水，能不低头已算是好的。”(猛虎集自序)是的，他不曾低头。他仍旧昂起头来做人；他做事，他总是仍旧那样热心，仍旧那样高兴。几年的挫折，失败，苦痛，似乎使他更成熟了，更可爱了。,他在苦痛之中，仍旧继续他的歌唱。他的诗的作风也更成熟了。他所谓“初期的汹涌性”固然是没有了。作品也减少了；但是他的意境变深厚了，笔致变淡远了，技术和风格都更进步了。这是读猛虎集的人都能感觉到的。 志摩自己希望今年是他的“一个真的复活的机会”。他说：“抬起头居然又见到天了。眼睛睁开了，心也跟着开始了跳动。”我们一班朋友都替他高兴。他这几年来想用心血浇灌的花树也许是枯萎的了;,但他的同情，他的鼓舞，早又在别的园地里种出了无数的可爱的小树，开出了无数可爱的鲜花。他自己的歌唱有一个时代是几乎消沉了；但他的歌声引起了他的园地外无数的歌喉，嘹亮的唱，哀怨的唱，美丽的唱。这都是他的安慰，都使他高兴。 谁也想不到在这个最有希望的复活时代，他竟丢下我们走了！他的猛虎集里有一首咏一只黄鹂的诗，现在重读了，好像他在那里描写他自己的死，和我们对他的死的悲哀：,等候他唱，我们静着望， 怕惊了他。 但他一展翅 冲破浓云，化一朵彩雾： 飞来了，不见了，没了！ 像是春光，火焰，像是热情。 志摩这样一个可爱的人，真是一片春光，一团火焰，一腔热情。现在难道都完了？ 决不决不志摩最爱他自己的一首小诗，题目叫做偶然，在他的卞昆冈剧本里，在那个可爱的孩子阿明临死时，那个瞎子弹着三弦，唱着这首诗：,我是天空里的一片云， 偶尔投影在你的波心！ 你不必讶异， 更无须欢喜！ 在转瞬间消灭了踪影。 你我相逢在黑夜的海上， 你有你的，我有我的方向。 你记得也好， 最好你忘掉， 在这交会时互放的光芒,朋友们，志摩是走了，但他投的影子会永远留在我们心里，他放的光亮也会永远在人间，他不曾白来了一世。我们有了他做朋友，也可以安慰自己说不曾白来了一世。我们忘不了和我们在那交会时互放的光芒！ 二十年，十二月，三夜 (1931年12月3日，有删节),【赏评】 这是胡适先生追悼诗人徐志摩的一篇文章。开头引用志摩的诗句，描述他乘坐的飞机失事时的情景，是为了说明他死的惨烈和出人意料；接着，作者追忆了徐志摩追求理想而不得的人生，以及在这人生中诗人对理想和信仰的不断追求，歌颂了诗人“爱”、“美”、“自由”的“单纯信仰”。文章最后再一次引述志摩的诗句，表达作者的怀念和评价志摩在诗坛上的影响。文章哀婉中包含赞颂，赞颂中蕴藉着怅惘。,本部分内容讲解结束,点此进入课件目录,按ESC键退出全屏播放,谢谢使用,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,
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