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第三部分模拟检测冲刺中考,潍坊市二一八年初中学业水平考试,阶段检测卷二(五七单元),(时间:60分钟满分:100分),第卷(选择题共40分),一、选择题(本题包括20个小题,每小题2分,共40分。每小题只有一个选项符合题意),1为了解决化石能源面临耗尽的问题,科学家正在开发新能源,下列不属于新能源的是()A天然气B太阳能C地热能D潮汐能,A根据能源的种类进行分析,新能源是指无污染、可以持续利用的能源,包括太阳能、风能、核能、地热能、潮汐能等。天然气属于化石燃料,不属于新能源。,2煤、石油、天然气是当今世界上最重要的化石燃料,对这三种燃料的叙述不正确的是()A都是混合物B燃烧后都会放出热量C都是可再生资源D都是重要的化工原料,C煤、石油、天然气都不能再生,是不可再生资源。,3采取正确的措施,能够避免火灾发生或减少灾害损失。下列灭火方法不恰当的是()A油锅起火用锅盖盖灭B酒精灯着火用湿抹布盖灭C森林起火砍伐树木形成隔离带D汽车油箱着火用水浇灭,DA选项中利用隔绝空气的原理灭火;B选项中利用隔绝空气和降低温度到可燃物着火点以下的原理灭火;C选项中利用移走可燃物的原理灭火;D选项中用水浇的时候汽油浮在水的表面会扩大燃烧面积,不能灭火。,4某市空气受到SO2的严重污染,环保部门立即派出飞机喷洒X粉末,快速降低空气中的SO2含量,该过程发生的化学反应是2X2SO2O2=2CaSO42CO2,X的化学式是()AH2OBNa2CO3CCaODCaCO3,D根据质量守恒定律,化学反应前后原子种类和个数都不变,由化学方程式知生成物中含有的原子种类及原子个数为Ca,2;S,2;C,2;O,12;已知反应物中含有的原子种类及原子个数为S,2;O,6;比较分析可知X中含有Ca、C和O元素,其原子个数分别为1、1和3,故X的化学式为CaCO3。,5下列关于化学方程式4P5O22P2O5的读法,错误的是()A磷和氧气在点燃的条件下反应生成五氧化二磷B在点燃的条件下,每4体积的磷和5体积的氧气完全反应,生成五氧化二磷C在点燃的条件下,每4个磷原子和5个氧气分子结合生成2个五氧化二磷分子D在点燃的条件下,每124份质量的磷和160份质量的氧气完全反应,生成284份质量的五氧化二磷,B化学方程式4P5O22P2O5有三种读法,从物质角度:可读为在点燃的条件下,磷和氧气反应生成五氧化二磷;从粒子角度:可读为每4个磷原子与5个氧分子在点燃的条件下可生成2个五氧化二磷分子;从质量角度:每124份质量的磷与160份质量的氧气在点燃的条件下可生成284份质量的五氧化二磷。,6下列化学方程式书写正确的是(),DA项,化学方程式没有配平,正确的方程式为2CO22CO,A错误;B项,化学方程式没有配平,正确的方程式为2NaOHH2SO4=Na2SO42H2O,B错误;C项,生成物不正确,未标气体符号,正确的方程式为CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2,C错误;D项,该方程式应用的原理正确,化学式书写正确,满足质量守恒定律,D正确。,7“防火胜于救火”。科学认识燃烧,增强安全防范意识是每个公民应具备的安全素养之一。下列说法错误的是()A身上着火不可乱跑,要就地打滚使火熄灭B水能灭火,是因为水能降低可燃物的着火点C对于不明原因引起的失火,我们宁可让其自生自灭,也不能贸然采取灭火措施D油库、面粉厂、纺织厂、轮毂厂、橡胶厂和煤矿的坑道内等场所要严禁烟火,以避免爆炸的发生,B身上着火如果乱跑则会加速空气流动,提供更充足的氧气,而使火势更旺,A正确;着火点一般不能降低,水能灭火,是由于水能降低可燃物的温度到着火点以下,B错误;对于不明原因导致的火灾,如果贸然灭火可能会导致更严重的后果,如发生爆炸等,C正确;可燃性的气体或粉尘在空气中达到一定的含量,遇到明火可能会发生爆炸,D正确。,8下列有关对质量守恒定律的理解,正确的是()A将5g铁和5g铜混合加热后,物质的总质量为10g,遵循质量守恒定律B化学反应前后分子的总数一定不会发生变化C5g硫和5g氧气完全反应后,生成物质量为10gD镁条燃烧后质量增加,不遵循质量守恒定律,C铁和铜不能发生化学反应,所以虽然混合加热后质量不变,但是不能用质量守恒定律来解释,A选项错误;根据化学变化的实质可以知道,在化学变化中是分子破裂成原子,原子重新组合成新的分子,在原子重新组合的过程中,分子的总数可能发生改变,B选项错误;镁条燃烧是和空气中的氧气发生了反应,反应后生成物的质量应该等于镁和氧气的质量之和,所以遵循质量守恒定律,D选项错误。,A二氧化碳是空气的成分之一,没有毒性,故A说法错误;二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧,可用于灭火,故B说法正确;固态二氧化碳叫干冰,干冰升华能吸收大量的热,可用于人工降雨,故C说法正确;光合作用的原料是二氧化碳和水,光合作用会消耗二氧化碳,故D说法正确。,9下列关于二氧化碳的说法不正确的是()A二氧化碳有毒B二氧化碳常用于灭火C干冰可用于人工降雨D光合作用会消耗二氧化碳,10.下列关于CO2与CO的比较,错误的是()A组成:都是由碳元素和氧元素组成B性质:CO2能溶于水;CO难溶于水C用途:CO2可用作气体肥料;CO可用作气体燃料D危害:CO2会导致“温室效应”增强;CO会形成酸雨,D一氧化碳和二氧化碳都是由碳元素和氧元素组成的,A正确;二氧化碳能溶于水,一氧化碳难溶于水,B正确;CO2可用于光合作用、灭火、化工产品的原料和气体肥料,CO可用作气体燃料、冶炼金属的还原剂等,C正确;CO2会造成“温室效应”,CO有毒,极易使人中毒,但不能形成酸雨,D错误。,C多使用一次性塑料制品会造成白色污染,C选项错误。,11.“节能减排,低碳生活”的主体旨在倡导节约能源和利用清洁能源,减少温室气体二氧化碳的排放。下列措施中不符合该主题的是(),A广泛使用太阳能和风能等清洁能源B回收利用废旧金属C多使用一次性塑料制品D减少使用私家车次数、多乘公交车或骑自行车,A住宅失火时,消防队员用水灭火是水受热变成水蒸气需要吸收热量,使环境温度降到可燃物着火点以下,从而达到灭火的目的。注意着火点是物质本身固有的属性,一般不会降低,因此不能说用降低着火点的方法来灭火,而只能是降温到着火点以下。,12.据统计,我国仅20世纪90年代就发生火灾约89万起,给人民造成重大损失。应用化学知识能有效预防和控制火灾。下面对灭火实例的灭火原理解释不正确的是(),B氢气、一氧化碳、二氧化碳和氧气,其中能与CuO反应的气体是氢气和一氧化碳;氢气还原氧化铜生成的是铜和水,一氧化碳还原氧化铜生成的是铜和二氧化碳;能使澄清石灰水变浑浊的是二氧化碳,所以X与CuO反应应该生成二氧化碳,这种气体是一氧化碳。,13在如图装置中通入X气体,并在管口P处点燃,实验结果是澄清石灰水变浑浊,则X可以是(),AH2BCOCCO2DO2,14下列关于CO2性质的信息,组合正确的是()可以助燃能使澄清石灰水变浑浊可溶于水,但不能与水反应可供绿色植物进行光合作用ABCD,A二氧化碳不燃烧,也不支持燃烧,错误;二氧化碳和石灰水反应生成碳酸钙沉淀,会看到浑浊现象,正确;二氧化碳的溶解性是能溶于水,常温下,一体积水可溶解一体积二氧化碳,溶于水的二氧化碳中有少部分和水反应生成碳酸,错误;光合作用是指绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物,并且释放出氧气的过程,正确。,D制取二氧化碳时长颈漏斗下端要伸入液面以下,A不正确;收集二氧化碳应用向上排空气法收集,B不正确;验证二氧化碳应用澄清石灰水,不能用燃烧的木条,C不正确;验满二氧化碳时将燃着的木条放在瓶口处,D正确。,15下图是实验室依次制备、收集、验证、验满CO2的装置,其中正确的是(),16对比是学习化学的重要方法。下列关于CO2与CO的比较,错误的是()ACO2可用于人工降雨,CO可用于光合作用B通常情况下,CO2能溶于水,CO难溶于水CCO2无毒,CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒D一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子,A二氧化碳能用于人工降雨和光合作用,CO不能用于光合作用。,17下列除去少量杂质(括号内为杂质)的方法合理的是(),D氧化铜中有碳,隔绝空气加强热时碳会还原氧化铜,得到铜与二氧化碳,消耗氧化铜,A方法不合理;一氧化碳中含有二氧化碳,通过灼热的氧化铜时二氧化碳不反应,一氧化碳能还原氧化铜,使一氧化碳被消耗,B方法不合理;二氧化碳中含有一氧化碳,因一氧化碳的量少,点燃时有可能不会燃烧,所以达不到除掉杂质的目的,C方法不合理;在加热的条件下氧气会和铜反应生成氧化铜,而氮气不会和铜反应,能够除去杂质,D方法合理。,18把一定质量的甲、乙、丙、丁四种物质放入一密闭容器中,在一定条件下反应一段时间后,测得反应后各物质的质量如下表。下列说法不正确的是(),C根据质量守恒定律,由表格中的数据可知:4.02.03.02.01.2X2.45.4,故X2.0,在发生化学反应时反应物质量会减小,生成物质量会增多,则可推测反应物为甲、丙,生成物为丁,乙的质量在反应前后不变,可能为催化剂。由以上分析可知,X2.0,乙可能是催化剂,也可能不参加反应,A正确;甲和丙反应后质量减少,是反应物,B正确;参加反应的甲、丙质量比是(4.01.2)g(3.02.4)g143,C错误;反应物为甲、丙,生成物为丁,乙的质量反应前后不变,可能为催化剂,该反应属于化合反应,因此生成物丁一定是化合物,D正确。,AX2.0,乙可能是催化剂B甲和丙是反应物C参加反应的甲、丙质量比是12D丁一定是化合物,19在反应2A3B=2C4D中,A与B的相对分子质量之比为11,用一定质量的A与12克B恰好完全反应,生成11克C,则下列说法中错误的是()A若A的相对分子质量是32,则C的相对分子质量是88BB与D的相对分子质量之比是169C同时生成D的质量是9克D反应中,A与C的质量之比是811,A根据“在反应2A3B=2C4D中,A与B的相对分子质量之比为11”,则可假设A和B的相对分子质量为a,设A的质量为x,则,故x8g;又因为“一定质量的A与12克B恰好完全反应,生成11克C”,则根据质量守恒定律,可求D的质量为8g12g11g9g,C正确;假设C的相对分子质量为c,因为A的质量为8g,若A的相对分子质量是32,则,解得c44,则C的相对分子质量是44,A错误;根据分析,若A的相对分子质量是32,B也为32,则可计算D的相对分子质量是,解得d18,此反应中B与D的相对分子质量之比是169,B正确;A与C的质量之比是8g11g811,D正确。,20含硫煤燃烧会产生大气污染,为防治该污染,某工厂设计了新的治污方法,同时可得到化工产品,该工艺流程如图所示,下列叙述不正确的是(),A该过程中可得到化工产品H2SO4B该工艺流程是除去煤燃烧时产生的SO2C该过程中化合价发生改变的元素为Fe和SD图中涉及到的反应之一为Fe2(SO4)3SO22H2O=2FeSO42H2SO4,C根据工艺流程所示可知,该工艺中Fe2(SO4)3和H2O吸收SO2生成FeSO4和H2SO4,该反应的化学方程式为Fe2(SO4)32H2OSO2=2FeSO42H2SO4,该工艺不仅吸收了二氧化硫,还得到了化工产品硫酸亚铁和硫酸,过程中化合价发生变化的元素有氧、铁、硫。,第卷(非选择题共60分),21(12分)根据下列叙述,写出有关化学方程式,并注明基本反应类型。(1)学校开运动会用到发令枪,所用弹药主要是红磷,枪响后,产生一缕白烟。请写出相关的化学方程式:(2)我国自行设计和制造的长征三号火箭,采用的是液氢和液氧作推进剂,点火后即可迅速推动火箭升空。请写出相关的化学方程式:(3)军事上使用的照明弹(主要成分是镁)。请写出相关的化学方程式:(4)不需要加热制氧气的方法:,二、本题包括5小题(共33分),22(6分)人类的生产和生活都离不开燃料。下面是人类大规模使用燃料的大致顺序:木柴木炭煤石油、天然气。(1)上述燃料中属于化石燃料的是_煤、石油、天然气_。(2)石油炼制得到很多产品,下列属于石油炼制产品的是_(填序号)。汽油柴油食用酒精(3)由于汽油的着火点比较低,遇到火星容易燃烧,所以在加油站,我们都应该_严禁烟火_。(4)化石燃料等不可再生能源日趋枯竭,我们在使用能源时应树立“一要节约能源,二要进一步开发、利用新能源”的观点。下列各图中表示我国节能标志的是_C_。,用化学方程式表示出一个化学能转化为热能的例子:,煤、石油和天然气是世界上最重要的化石燃料,都是比较复杂的混合物。石油炼制产品主要有溶剂油、汽油、航空煤油、煤油、柴油、润滑油、石蜡和沥青,食用酒精是由粮食发酵而成的。汽油属于易燃品,因此在加油站应该严禁烟火。在化学反应中,放热反应都是化学能转化为热能的例子。,23(4分)某校五楼寝室,学生熄灯就寝后,一同学违规点蜡烛看书,不小心引燃蚊帐,导致火灾。就此事件回答下列问题:(1)从物质燃烧的条件看,蚊帐是_可燃物_。(2)该同学慌忙打开房门,致使火势迅速扩大,其原因是_有了充足的空气(或有了充足的氧气或空气流通)_。(3)同寝室同学惊醒后,一边拨打“119”,一边采取了下列自救措施,其中正确的是_A_(填序号)。A用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离B跳楼逃生C藏在桌子底下等待救援(4)消防队员用高压水枪喷水将大火扑灭,水灭火的原理是_降低可燃物温度到着火点以下(或降低温度)_。,(1)从物质燃烧的条件看,蚊帐是可燃物;(2)寝室内着火,如打开门窗,空气流通致使氧气量增加,会导致火势更猛;(3)寝室着火后不要慌张,应及时采取自救措施,如快拨“119”,及时组织同学用湿毛巾捂住口鼻迅速有序逃离,不能等靠,更不能跳楼;(4)消防队员用高压水枪喷水将大火扑灭,水灭火的原理是:降低可燃物温度到着火点以下(或降低温度)。,24(6分)实验是进行科学探究的重要方式。某同学设计如下图所示实验,探究二氧化碳的有关性质。,请填空:(1)实验1采用了科学探究中的控制变量法,该实验控制的变量是_水_。(2)实验1中干石蕊纸花喷水后放入二氧化碳中,观察到的现象是_纸花由紫变红_,该反应的化学方程式是_CO2H2O=H2CO3_。,(3)实验2是在实验1的基础上设计的创新改进实验,将二氧化碳缓慢通入竖直放置的玻璃管中,能观察到第_(填序号)号棉球先变色,通过此现象可获得关于二氧化碳的另外一条性质是_密度比空气大_。,(1)实验1采用了科学探究中的控制变量法,该实验控制的变量是水。(2)实验1中干石蕊纸花喷水后放入二氧化碳中,观察到的现象是纸花由紫变红,该反应的化学方程式是CO2H2O=H2CO3。(3)实验2是在实验1的基础上设计的创新改进实验,将二氧化碳缓慢通入竖直放置的玻璃管中,能观察到第号棉球先变色,通过此现象可获得关于二氧化碳的另外一条性质是密度比空气大。,25(5分)工业上用甲和乙反应制备丙和丁,其反应的微观示意图如下:,(1)该化学变化中没有发生改变的粒子是_原子_(填“分子”或“原子”)。(2)写出该反应的化学方程式:(3)该反应中含氢元素的化合物有_2_种;反应前后化合价发生变化的元素是_C、H_(填元素符号)。,(1)由微粒的变化可知,该化学变化中没有发生改变的粒子是原子;(2)由图示可知,该反应的反应物是甲烷和水,生成物是一氧化碳和氢气,反应的化学方程式为;(3)由方程式可知,该反应中含氢元素的化合物有2种;在CH4、CO中碳元素的化合价分别为4、2,在CH4、H2O、H2中氢元素的化合价分别为1、1、0,所以反应前后化合价发生变化的元素是C、H。,26(9分)化学是一门以实验为基础的学科。结合提供的仪器,回答下列问题:,(1)写出仪器的名称:A_酒精灯_,E_长颈漏斗_。(2)实验时,先要连接好仪器,把玻璃管插入带孔的橡胶塞时,先把玻璃管口_用水润湿_,然后对准橡胶塞上的孔稍微用力转动,将其插入。(3)从提供的仪器中选择组装一套制取二氧化碳的装置,你选择的仪器是_C、E、F、H_(填字母序号)。组装仪器的两个原则是先左后右,_先下后上_。组装好仪器,先检查_装置气密性_,然后加入药品,制取气体。,三、本题包括2小题(共19分),(4)实验室常用澄清石灰水来检验二氧化碳气体,其反应的化学方程式是_Ca(OH)2CO2=CaCO3H2O_。(5)下列实验中哪一项能说明二氧化碳的物理性质_甲_(填序号)。,(1)通过分析题中仪器的作用可知,A是酒精灯,E是长颈漏斗。(2)将玻璃管插入带孔橡胶塞前,要先把玻璃管口用水润湿,起润滑作用。(3)实验室制取二氧化碳的反应物是固体和液体,二氧化碳的密度比空气大,能溶于水,所以选择的仪器是C、E、F、H,组装仪器应该是先左后右,先下后上,组装好仪器后,要检查装置气密性,然后再装药品制取气体。(4)二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水,化学方程式为Ca(OH)2CO2=CaCO3H2O。(5)实验甲中的现象是装满空气的气球慢慢上移,说明二氧化碳的密度比空气大,实验乙中的现象是紫色石蕊变红色,说明二氧化碳溶于水显酸性,实验丙中的现象是澄清石灰水变浑浊,所以能说明二氧化碳的物理性质的是甲。,27(10分)化学兴趣小组为验证质量守恒定律,做了镁条在空气中燃烧的实验(如右图)。同学们观察到镁条在空气中剧烈燃烧,发出耀眼的强光,产生的大量白烟弥漫到空气中,最后在石棉网上得到一些白色固体。,(1)请写出镁条燃烧的化学方程式(2)同学们通过称量发现:在石棉网上收集到产物的质量小于镁条的质量。有人认为这个反应不遵循质量守恒定律。你认为出现这样实验结果的原因可能是:_大量的白烟弥漫到空气中,使得生成物收集不全_。(3)小红按右下图装置改进实验,验证了质量守恒定律,还发现产物中有少量黄色固体。【提出问题】黄色固体是什么?【查阅资料】氧化镁为白色固体;镁能与氮气剧烈反应生成黄色的氮化镁(Mg3N2)固体;氮化镁可与水剧烈反应产生氨气,该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。,【做出猜想】黄色固体是Mg3N2【实验探究】请设计实验,验证猜想,【反思与交流】氮化镁中氮元素的化合价是_3_;空气中N2的含量远大于O2的含量,可是镁条在空气中燃烧产物MgO却远多于Mg3N2,合理的解释是:_氮气化学性质不如氧气活泼_;同学们又联想到氢气在氯气中能够燃烧,于是对燃烧条件又有了新的认识:_燃烧不一定有氧气参加_。,(1)镁条燃烧的化学方程式为。(2)镁条燃烧后收集到产物的质量小于镁条的质量,出现这样实验结果的原因可能是:大量的白烟弥漫到空气中,使得生成物收集不全。(3)【实验探究】实验操作为将收集的产物中的黄色固体放入试管中,加入适量的水,在试管口放置湿润的红色石蕊试纸;实验现象为有刺激性气味的气体生成,试纸由红色变蓝色;得出结论黄色固体是Mg3N2。【反思与交流】根据在化合物各元素化合价的代数和为零,Mg3N2中镁元素的化合价为2价,设氮化镁中氮元素的化合价为x,则(2)3x20,解得x3;氮气化学性质不如氧气活泼;燃烧不一定需要有氧气参加。,28(8分)在煤中加入适量的生石灰制成供居民采暖用的“环保煤”,以减少二氧化硫的排放,减弱二氧化硫对空气的污染。“环保煤”燃烧时生石灰吸收二氧化硫的化学方程式为:2CaOmSO2O2=nCaSO4;请回答下列问题:(1)m值是_2_;(2)若煤厂一次共加入含氧化钙80%的生石灰70吨,则理论上最大可吸收二氧化硫多少吨?,四、本题包括1小题(共8分),
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