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1845年，830万爱尔兰人赖以生存的主食、单一种植的马铃薯因枯叶病绝收，至少三分之一的爱尔兰人被活活饿死。在这场饥荒的背后蕴藏了什么？三北防护林早期采用的树种大多数是单一的杨树，饱受天牛星肆虐之苦：虫害严重地区树木被虫蛀的千疮百孔百孔，树木大面积死亡。为什么树种单一的人工林场容易发生严重的虫害呢？,【阅读资料】,天牛星,第二章认识生物的多样性,学习目标：1举例生物多样性的三个层次以及它们之间的关系。2说出中国生物资源的多样性的丰富性和独特性3说明保护生物多样性重要意义.,自学思考（时间为5分钟）,结合90页的资料分析讨论的三道题；你怎样理解基因的多样性？能举例说明基因多样性的作用吗？生态系统的类型有哪些？生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性之间的关系怎样？,3、根据你的估计，你认为地球上有没有没被发现的生物品种。,地球上还有很多种生物没有被发现。在生物学和生态学中普遍认为是200万种左右。现在根据科学家的估计，地球上实际存在的物种的总数从500万种到1亿种之间。最近联合国环境署最新发布的一份报告称,地球上共有870万种生物,其中包括650万种陆地生物和220万种海洋生物。,中国特有动植物：,中国特有动物：大熊猫、金丝猴(川金丝猴、滇金丝猴、黔金丝猴）、白鳍豚、白唇鹿（前面四种为我国四大国宝）、华南虎、麋鹿、扬子鳄、鳄蜥、大鲵（娃娃鱼）、中华鲟、白鲟、白头叶猴、岩猴（台湾猴）、藏酋猴、普氏原羚、藏羚羊、扭角羚、台湾鬣羚、野牦牛、荒漠猫、黑麂、四川山鹧鸪、海南山鹧鸪、黑颈鹤、中华秋沙鸭、白颈长尾雉、黄腹角雉、绿尾虹雉、雉鹑、黑长尾雉、蓝鹇、褐马鸡、白马鸡、藏马鸡、蓝马鸡、斑尾榛鸡、海南虎斑鳽等。中国特有植物：被子植物中的珙桐、喜树、观光木、水青树与鹅掌楸等，裸子植物中的银杏、水杉、银杉与金钱松等。,小结1：生物多样性的第一层含义是指,物种的多样性,学习内容二、基因的多样性A、基因多样性的涵义,问题1：形成金鱼和狗差异的根本原因是什么？,答：不同物种细胞内的,（基因）,差异很大。,问题2.三条金鱼的体色和形态都各不相同，为什么？,答：同一物种的不同个体，细胞内的,知识点：每种生物都是一个丰富的基因库；物种的多样性实质是基因的多样性。物种的多样性是外在表现，基因多样性是内在形式；基因多样性决定物种多样性。,基因,也有差异。,B、基因多样性的利用事例1.美国曾在20世纪50年代发现栽培大豆患萎黄病，其症状是生长受阻、植株矮缩、叶片黄化、荚小粒少，严重时使根系腐烂以至全株死亡。这种病害使美国的大豆产量大幅度下降，大豆生产出现危机。70年代末，美国科学家在我国找到了他们所需要的野生大豆，并引进到美国，与当地品种杂交，培育出一批抗大豆萎黄病的优良品种，挽救了美国的大豆生产业，使美国从大豆进口国一跃成为最大的大豆出口国。讨论：我国野生大豆与美国当地品种杂交后，为什么能培育出一批抗大豆萎黄病的优良品种？,答：野生大豆中有一种抗大豆萎黄病的基因，杂交后，美国大豆品种就获得了这种基因，从而获得了抗萎黄病的性状。这是利用基因多样性改良作物品种的典型实例。,事例二：中国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出来的杂交稻新品种，使中国的水稻产量大幅提高，每年增产的水稻足够三个澳大利亚国家的人口吃一年。,1.生态系统包括哪些类型？,三、生态系统的多样性,2.我们所在的地区属于什么生态系统，还有什么不同类型的生态系统？我们所在的地区属于城市生态系统，还有农田生态系统、人工林生态系统等。,每种生物都是由一定数量的个体组成，这些个体的基因组成是有差别的，它们共同构成了一个基因库；每种生物又生活在一定的生态系统中，并且与其他的生物种类相联系。某些生物的数量减少或绝灭，必然会影响它所在的生态系统；当生态系统发生剧烈变化时，也会加速生物种类的多样性和基因多样性的丧失。,生态系统的多样性是生物多样性的外在形式，保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施。,3.生物多样性的三个层之间的关系,五、总结：生物多样性三个层次以及它们之间的关系,生物的多样性,生物种类的多样性,基因的多样性,生态系统的多样性,最直观体现,四、生物多样性的意义,1.生物多样性使生物抵抗外界干扰、保持自身相对稳定的能力大大增强，更加有利生物的生存和繁衍。2.生物多样性为人类提供了更加丰富食材、木材、药材等资源。3.生物多样性在保持和提高土壤肥力、保证水质以及调节气候等方面发挥了重要作用。4.生物多样性有利珍稀濒危物种的生存。,预习检测：1.生物多样性包括生物的多样性、的多样性和的多样性三个方面。2中国的植物资源十分丰富，其中、和植物的种数仅次于巴西和哥伦比亚，居世界第位；中国还有“植物的故乡”的美誉；脊椎动物中的鱼类、和动物的种类都位于世界的前列。3.中国特有的裸子植物有、等。4.生物种类多样性的实质是的多样性。5.保护生物多样性的根本措施是保护和保护。,种类,基因,生态系统,苔藓,蕨类,种子,三,裸子,鸟,哺乳,银杏,银杉,金钱松,水杉,基因,生物的栖息环境,生态系统的多样性,六、课堂检测1、具有“裸子植物的故乡”之称的国家是（）A巴西B哥伦比亚C中国D美国2、生物种类的多样性实质是指（）A生物种类的多样性B染色体的多样性C基因的多样性D细胞的多样性3、袁隆平培育出高产杂交水稻新品种是利用（）A生物种类的多样性B基因的多样性C染色体的多样性D细胞的多样性4、“山上多植树，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”这条谚语形象的说明森林对生态环境的作用是（）A制造氧气、净化空气B过滤尘埃、杀灭细菌C降低噪声、调节气候D保持水土、涵养水源,C,C,B,D,5、下列有关生物多样性的叙述不正确的是（）A.生物的多样性是指生物种类的多样性B.每种生物都是一个丰富的基因库C.生物的种类越丰富，生态系统往往就越稳定D.生态系统的多样性受到影响时，会影响生物种类的多样性和基因的多样性。6.中国的华南虎早已所剩无几，一直在动物园中饲养繁殖。2001年某动物园的华南虎生下两只小虎，眼睛是瞎的，科学家认为，这与基因有关，是近亲繁殖的结果。分析这个实例，你对生物的多样性有什么新的认识？基因的多样性是非常重要的。正是由华南虎数量的减少，才出现了近亲繁殖的现象。亲代雌雄双方从共同祖先继承相同致病基因的机会大大增加，这些基因遗传给子代，就会使子代出现遗传性疾病。因此，基因的多样性对种族延续有着重要的意义。保护生物种类的多样性，实质就是保护生物基因的多样性。,A,7.有人说，一个物种的灭绝，可能会影响到30种与这种生物相关的其他生物，你认为这种说法有道理吗？有道理。因为任何一个物种的生存，都与其他的生物都有或多或少的联系，才构成相关的食物链、形成相应的食物网，在生态系统中不同的生物相互依赖、相互制约，所以一个物种的灭绝，影响到30种与这种生物相关的其他生物是很有可能的。8.1845年，830万爱尔兰人赖以生存的主食、单一种植的马铃薯因枯叶病绝收，至少三分之一的爱尔兰人被活活饿死。在这场饥荒的背后蕴藏了什么？为什么树种单一的人工林场容易发生严重的虫害？单一的种植农林作物，遇到具有高度专一性的病毒、虫害时，农林作物的生命会异常脆弱。所以提倡多元化种植、保证生物的多样性特别重要。,
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