资源描述
单元总结提升(二),zh,pin,s,wi,qio,i,q,yn,l,hi,zh,ji,s,x,xi,yn,tn,n,x,i,yng,shu,dio,zi,sh,jin,fng,2根据拼音写汉字。mng_发次d_yn_育农yn_悬sh_骨_ghu_星yn_石追s_mio_准yo_请wi_幕,萌,第,孕,谚,殊,骼,彗,陨,溯,瞄,邀,帷,3补全下列短语。周而()始花香()语草长()飞()空一切难以()信不解之()天衣无()风雪()途()声匿迹海枯石()草木荣()不可抗(),复,鸟,莺,目,置,谜,缝,载,销,烂,枯,拒,4下列对本单元课文解说不正确的一项是()A大自然的语言以平实的语言按照从现象到本质的说明顺序介绍了物候学。B时间的脚印之所以引用高士其的诗，目的是带出关于时间的话题。C阿西莫夫短文两篇都谈到了恐龙的灭绝，在第一篇中，是为了证明另一科学理论(“板块构造”理论)的正确；而在第二篇中，恐龙的灭绝则成为探讨的主题，“被压扁的沙子”则成了证据。D大雁归来一文含蓄地谴责了人类对鸟类的伤害，呼吁人类珍惜和保护鸟类。,A,5文学常识填空。(1)大自然的语言作者_，是气象学家、地理学家、教育家，中国近代地理学和气象学的奠基者。(2)阿西莫夫短文两篇选自_国作家阿西莫夫的作品，两篇文章同为_。(3)大雁归来的作者是_，_著名环境保护主义者。(4)时间的脚印是一篇_说明文，作者_，文章根据大量的事实和科学原理，对岩石_，岩石_，岩石_等问题作了深入浅出的说明，把深奥的科学道理说得清楚明白，有声有色。,竺可桢,美,科普作品,利奥波德,美国,事理,陶世龙,为什么能记录时间,怎样记录时间,记录时间的意义,6诗文名句默写。(1)式微式微，_？微君之躬，_？(2)纵我不在，_？(3)孟浩然望洞庭湖赠张丞相中化用“临渊羡鱼”这一典故的诗句是：_，_。(4)王勃的送杜少府之任蜀州中可用来鼓励和安慰朋友，道出了古今上下几千年人们心声的诗句是：_，_。,胡不归,胡为乎泥中,子宁不嗣音,坐观垂钓者,徒有羡鱼情,海内存知己,天涯若比邻,7诗词赏析。望洞庭湖赠张丞相孟浩然八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。,(1)这首诗的颔联为世人传诵，成为千古名句，请简要分析它的妙处。颔联运用对偶的修辞手法，描写了云梦泽水汽蒸腾，洞庭湖波涛汹涌，摇撼岳阳城的景况，表现了洞庭湖的壮观景象和雄伟气势。(或：从视觉、听觉和触觉角度描绘了洞庭湖雄浑壮阔的博大气势，有极强的艺术感染力，尤其是“蒸”字展示了洞庭湖丰富的贮蓄，“撼”字衬托洞庭湖的浩阔激荡，气势宏大。),(2)这首诗抒发了作者怎样的感情？请简要分析。本诗委婉地表达了诗人想做官而没人引荐，不能为民谋利的苦衷；希望能够出仕，一展才华，做一番事业。,
展开阅读全文