一元二次方程的解法（二）配方法—知识讲解（基础

让更多的孩子得到更好的教育一元二次方程的解法（二）配方法知识讲解（基础）责编：康红梅 【学习目标】1了解配方法的概念，会用配方法解一元二次方程；2掌握运用配方法解一元二次方程的基本步骤；3通过用配方法将一元二次方程变形的过程，进一步体会转化的思想方法，并增强数学应用意识和能力.【要点梳理】知识点一、一元二次方程的解法-配方法1配方法解一元二次方程：(1)配方法解一元二次方程： 将一元二次方程配成的形式，再利用直接开平方法求解，这种解一元二次方程的方法叫配方法.(2)配方法解一元二次方程的理论依据是公式：.(3)用配方法解一元二次方程的一般步骤：把原方程化为的形式；将常数项移到方程的右边；方程两边同时除以二次项的系数，将二次项系数化为1；方程两边同时加上一次项系数一半的平方；再把方程左边配成一个完全平方式，右边化为一个常数；若方程右边是非负数，则两边直接开平方，求出方程的解；若右边是一个负数，则判定此方程无实数解.要点诠释：（1）配方法解一元二次方程的口诀：一除二移三配四开方；（2）配方法关键的一步是“配方”，即在方程两边都加上一次项系数一半的平方.（3）配方法的理论依据是完全平方公式知识点二、配方法的应用1用于比较大小：在比较大小中的应用，通过作差法最后拆项或添项、配成完全平方，使此差大于零（或小于零）而比较出大小.2用于求待定字母的值：配方法在求值中的应用，将原等式右边变为0，左边配成完全平方式后，再运用非负数的性质求出待定字母的取值3用于求最值：“配方法”在求最大（小）值时的应用，将原式化成一个完全平方式后可求出最值4用于证明：“配方法”在代数证明中有着广泛的应用，我们学习二次函数后还会知道“配方法”在二次函数中也有着广泛的应用要点诠释： “配方法”在初中数学中占有非常重要的地位，是恒等变形的重要手段，是研究相等关系，讨论不等关系的常用技巧，是挖掘题目当中隐含条件的有力工具，同学们一定要把它学好 【典型例题】类型一、用配方法解一元二次方程1. （2016淄博）解方程：x2+4x1=0【思路点拨】首先进行移项，得到x2+4x=1，方程左右两边同时加上4，则方程左边就是完全平方式，右边是常数的形式，再利用直接开平方法即可求解【答案与解析】解：x2+4x1=0x2+4x=1x2+4x+4=1+4（x+2）2=5x=2x1=2+，x2=2【总结升华】配方法的一般步骤：（1）把常数项移到等号的右边；（2）把二次项的系数化为1；（3）等式两边同时加上一次项系数一半的平方选择用配方法解一元二次方程时，最好使方程的二次项的系数为1，一次项的系数是2的倍数举一反三：【变式】用配方法解方程. (1)x2-4x-2=0； (2)x2+6x+8=0. 【答案】(1)方程变形为x2-4x=2 两边都加4，得x2-4x+4=2+4 利用完全平方公式，就得到形如(x+m)2=n的方程，即有(x-2)2=6 解这个方程，得x-2=或x-2=- 于是，原方程的根为x=2+或x=2- (2)将常数项移到方程右边x2+6x=-8 两边都加“一次项系数一半的平方”=32，得 x2+6x+32=-8+32， (x+3)2=1 用直接开平方法，得x+3=1， x=-2或x=-4类型二、配方法在代数中的应用2若代数式，则的值（）一定是负数 一定是正数 一定不是负数一定不是正数【答案】B；【解析】（作差法）故选【总结升华】本例是“配方法”在比较大小中的应用，通过作差法最后拆项、配成完全平方，使此差大于零而比较出大小.【高清ID号：388499关联的位置名称（播放点名称）：配方法与代数式的最值例4】3用配方法证明：二次三项式8x2+12x5的值一定小于0【答案与解析】解：8x2+12x5=8（x2x）5=8x2x+（）25+8（）2=8（x）2，（x）20，8（x）20，8（x）20，即8x2+125的值一定小于0【总结升华】利用配方法将代数式配成完全平方式后，再分析代数式值的符号. 注意在变形的过程中不要改变式子的值举一反三：【高清ID号：388499关联的位置名称（播放点名称）：配方法与代数式的最值例4变式1】【变式】求代数式 x2+8x+17的最小值【答案】x2+8x+17= x2+8x+42-42+17=（x+4）2+1 （x+4）20，当（x+4）2=0时，代数式 x2+8x+17的最小值是1.4已知，求的值【思路点拨】 解此题关键是把拆成 ，可配成两个完全平方式【答案与解析】将原式进行配方，得，即， 且， ， 【总结升华】本题可将原式用配方法转化成平方和等于0的形式，进而求出ab的值地址：北京市西城区新德街20号4层 电话：010-82025511 传真：010-82079687 第4页 共4页