三年级下生命教育教案.doc

.可编辑修改，可打印别找了你想要的都有！ 精品教育资料全册教案，试卷，教学课件，教学设计等一站式服务全力满足教学需求，真实规划教学环节最新全面教学资源，打造完美教学模式教材分析教材主要内容本学期通过教学，使学生了解亲情的可贵，懂得爱的回报；深入理解身体器官的作用和保护的方法；知道情绪影响健康，学会调节情绪，引导学生在快乐中学习和生活；学会珍惜一切，如：水资源、生命、时间；最后要进行安全教育。教材的知识结构及系统分析感谢我的爸爸妈妈，使学生知道爸爸、妈妈给了自己一个温暖的家，照顾我们长大。教育学生要爱妈妈、爸爸，并让这爱永不止息。眼、耳、齿的保健，使学生了解牙齿的部位、名称,知道龋齿是怎样形成的。了解爱护牙齿的一般常识。掌握正确的刷牙方法。通过本节课学习让孩子懂得养成良好的爱护眼睛、耳朵和牙齿习惯的重要性，保护好自己眼睛、耳朵和牙齿。快乐多多身体好，能辨别各种情绪，并知道这些情绪是由什么事情引起的。 了解不同的情绪对学习、生活的影响。 掌握控制情绪、调节情绪的一些方法，尽量使自己快乐，快乐是身体健康。从一滴水说起，通过实例使学生知道水资源的对人类生产生活的重要性；理解世界性水资源危机，知道我国很多地方供水不足；认识到节约用水、保护水资源的意义。 初步掌握一些日常生活中节约用水的简单方法。自觉做到尽可能的节约用水，养成珍惜资源的好习惯。呵护美好的生命，知道生命是宝贵的，要爱惜生命、注意安全.知道国家颁布了未成年人保护法，保障未成年人健康成长。懂得在活动中要注意安全，避免造成伤害事故。时间的脚步，知道“寸金难买寸光阴”的含义及重要性。树立珍惜时间的意识。激发学生珍惜时间的情感。明确珍惜时间就是珍惜生命。懂得科学利用时间，学会合理地安排自己的课余生活计划表，并养成习惯。学习本领有乐趣，因为小学3年级学生在学习上开始出现两极分化现象，有些学生逐渐感到学习因难，对写作业产生一定的抵制心理，对学习的兴趣也有所下降，所以，设计本讲课题。通过典型的教育故事，引导孩子认识写作业与学习懂得重要性，然后给出了写作业和学习的有效对策，引导学生在快乐中学习。安全过暑假，引导孩子认识写作业与学习懂得重要性，然后给出了写作业和学习的有效对策，引导学生在快乐中学习本册教材教学重点及难点使学生知道爸爸、妈妈给了自己一个温暖的家，照顾我们长大。教育学生要爱妈妈、爸爸，并让这爱永不止息。使学生了解牙齿的部位、名称,知道龋齿是怎样形成的。了解爱护牙齿的一般常识。掌握正确的刷牙方法。通过本节课学习让孩子懂得养成良好的爱护眼睛、耳朵和牙齿习惯的重要性，保护好自己眼睛、耳朵和牙齿。学生情况分析因为小学3年级学生在学习上开始出现两极分化现象，有些学生逐渐感到学习因难，对写作业产生一定的抵制心理，对学习的兴趣也有所下降，所以，设计本讲课题。通过典型的教育故事，引导孩子认识写作业与学习懂得重要性，然后给出了写作业和学习的有效对策，引导学生在快乐中学习。情绪不稳定：三年级学生由于生活经验不足，他们在陌生、严肃、冲突、恐怖、约束、遭受指责等情况下，容易产生紧张的情绪，自我调节能力比较差，难以释放心理的压力，这样就容易使他们的心情变坏。他们喜欢与伙伴共同游戏、学习，但情绪很不稳定，容易激动、冲动，常为一点小事面红耳赤，而且情绪变化极大，并且表露在外，心情的好坏大多数从脸上一望便知。教 案课 题第一课 感谢我的爸爸妈妈课 型新授备课时间 2012.3.1授课时间 2012.3.5教学目标感恩父母，培养家庭责任感，培养从生活细节中去关心父母、热爱父母的意识。教学重点从生活细节中去关心父母。教学难点 从生活细节中去关心父母。 教学准备课件，视频教学流程主 体 设 计备注激情导入，引发思考 “感谢”是一个非常普通的词，我们经常对别人说“谢谢你”。你都感谢过哪些人呢？ 小结：生活中有那么多人都值得我们感谢。但是，我们却常常忘记感谢我们最应该感谢的人。你知道他们是谁吗？为我们付出最多，对我们帮助最大的是谁呢？ 感念亲恩，说出感谢 爸爸妈妈每天为我们做多少事情呀！在课前老师让同学们做了一个小调查，请同学们把你们调查表拿出来，一起来交流一下：爱心大调查指名汇报 1.请你说一说一天里爸爸妈妈为你做了哪些事？2.同学们，请你数一数，一共有几件？仅仅是一天呀，父母就为我们做了这么多的事！你们今年多大了？从出生到现在，你跟父母一起生活了多少天？请拿起笔来算一算，好吗？生动笔计算（ 3 ）看到这些数字，你有什么感受？教学流程主 体 设 计备注师总结：是啊！父母为我们付出的已经不能用金钱来衡量了，他们的爱是无价的，是无法回报的，而我们作为家庭成员之一，也应当承担一些力所能及的家务劳动，培养家庭责任感。作业设计让学生从生活中的点点滴滴感受到父母的关怀是最平凡而伟大的爱。板书设计第一课 感谢我的爸爸妈妈教学后记 我想，父母为我们所做的一切是平凡的，而且它分散在日复一日，年复一年的细小与琐碎之中，但其中却体现出最无私、最伟大的父爱与母爱。它没有豪言壮语，没有惊心动魄，只有和风细雨，只有润物无声，这就叫做“大爱无痕”。（板书）这就是人间最真挚、最感人、最让人割舍不了的亲情。教 案课 题第二课 眼、耳、齿的保健课 型新授备课时间 2012.3.1授课时间 2012.3.5教学目标1. 让学生了解眼耳齿对我们生活的重要性。2. 通过实践活动，使学生掌握眼耳齿的保健方法，养成良好的生活习惯。教学重点通过交谈和讨论并联系实际，引导学生尝试用不同的方法进行探究活动。教学难点 通过交谈和讨论并联系实际，引导学生尝试用不同的方法进行探究活动。 教学准备课件，视频教学流程主 体 设 计备注导入 同学们，人身上有四件宝，你们知道是什么吗？ 有一天，主人和他的宝贝们吵了起来，你们想知道为什么吗？看了小品你们一定能找到答案，请看小品 主人和他的宝贝。 同学们，你们看懂了什么？ 生：我明白了要好好爱护我们的眼睛，耳朵 和牙齿。 师：这节课我们共同来研究眼耳齿的保健。 教学过程 保护眼睛 任意叫五名学生到前边后回到座位上，然后再到前边，把他们的双眼蒙上再回到座位上。 让他们谈谈两次回到座位的感受。 眼睛的保健方法 正确的读书姿势和做眼保健操可以保护双眼 保护耳朵 耳朵对我们也很重要，耳朵对我们有哪些帮助呢？耳朵的保健方法师生共同边洗脸边按摩耳朵。 教学流程主 体 设 计备注保护牙齿每顿吃饭要靠谁来帮忙？生：牙齿你们出生后长出的牙齿叫 （乳牙）乳牙掉了以后又长出的牙齿叫 （恒牙）恒牙掉了以后呢就不长了。 集体互动：同桌互相看一看谁的牙齿保护的好？作业设计通过交谈和讨论并联系实际，引导学生尝试用不同的方法进行探究活动。板书设计第二课 眼、耳、齿的保健教学后记 要爱护好我们的牙齿，就必须改掉一切不良的用牙习惯，做到早晚刷牙，饭后漱口，注意用牙卫生，乳牙换成恒牙后一生都要用他来吃食物.帮助正确的发音,促进颌骨的正常发育.希望同学们都有一口健康的牙齿.这样我们才能有健康的身体和美丽的容貌.教 案课 题第三课 快乐多多身体好课 型新授备课时间 2012.3.1授课时间 2012.3.5教学目标1.了解快乐是种神奇的感觉，它不但会传染，而且在传递的过程中还会越来越多。2. 在分享快乐秘诀的时候，掌握更多的快乐的方法。教学重点在活动中培养学生的快乐意识，懂得快乐是健康的好朋友。教学难点在活动中培养学生的快乐意识，懂得快乐是健康的好朋友。 教学准备课件，视频教学流程主 体 设 计备注故事导入：1.用生动的语言讲述金色的小房子这个故事。2.看了同学门的表演你有什么感受？ 3.在生活中你有没有这样的经历？如果有，请和大家分享一下。了解自我对快乐分享情况 从“问号屋”的第一题入手，先自己如实地回答问题，然后再分享：你觉得自己愿意和别人分享快乐吗？一般情况下，你都愿意和谁分享你的快乐呢？把“问号屋”的第二题小林的烦恼转化成课本剧演一演，看完表演之后，以小组讨论的形式，说一说小林的烦恼是什么，我们可以用什么办法来解决小林的烦恼。在互动场中体验快乐，分享快乐 收集快乐：请把自己最快乐的一件事，最想与人分享的一件事写在纸上，然后叠成“开心果”，投入“分享宝盒”里。 分享快乐：请一名同学随机抽取“分享宝盒”的一颗“开心果”，将上面的内容念给大家听或者表演给大家看，其他同学对此说出分享快乐的话，或在纸上写下简短的词语或句子，叠成“开心果”送还给教学流程主 体 设 计备注事人。 活动分享你送出了一个“开心果”，收到了多少“开心果”？ 出示并请学生读一读智慧树的内容。 寻找快乐秘诀，按照“训练古”的方法完成活动。作业设计这些心情对我们的健康有什么影响呢？板书设计第三课 快乐多多身体好教学后记快乐是通往心灵安详的要道。乐观精神是自疗心病的无形妙药。医学家们认为，乐观、开朗、愉快、喜悦的情绪，能增强大脑皮层的功能和整个神经系统的张力，促使皮质激素与脑啡肽类物质的分泌，使机体抗病能力大大增强，并能极大地活跃体内的免疫系统，从而有利于防病治病。这就是说，用乐观的精神取代不良情绪，对人体健康十分重要；同时也说明，除了快乐的情绪可以悦心而外，没有一种药剂是可以通心的道理。教 案课 题第四课 从一滴水说起课 型新授备课时间 2012.3.1授课时间 2012.3.5教学目标1. 感知水的重要性,了解我国水资源缺乏的状况。2. 懂得节约用水，树立环保意识和社会责任感。教学重点培养学生自觉养成珍惜水资源的好习惯，主动参与力所能及的节水环保活动。教学难点培养学生自觉养成珍惜水资源的好习惯，主动参与力所能及的节水环保活动。 教学准备课件，视频教学流程主 体 设 计备注谈话导入，揭示课题画水滴图，启发学生联想：你想到了什么？ 揭题：今天，我们就从一滴水说起。 联系生活 感知水的重要性。 1.在我们的生活中哪些方面需要水呢？ 2.水与我们的生活息息相关，我们的生活离不开水，你经历过口渴或缺水的时刻吗？说说当时的情景和你的感受吧！ 体验淡水资源的匮乏。1.能直接被我们人类利用的淡水到底有多少呢？2.借助1000颗绿豆让学生直观感知水资源的匮乏。 3.同学们，这小小的3颗绿豆就相当于我们全球60多亿人可以利用的淡水资源！此时此刻，你们有什么想法吗？ 4.人类可利用的淡水资源只相当于这三颗小小的绿豆，尤其是我国，淡水资源只相当于世界平均值的 1/4，现在你的心情怎样，又想说些什么呢？5.读了这些数据，看了这些开裂的土地，干渴的儿童，你想说些什么呢？教学流程主 体 设 计备注了解家庭中浪费用水的现象。 同学们，我们的淡水资源是那样有限，可令人痛心的是在我们的生活中依然存在着浪费水的现象。通过调查，你们发现了吗？各小组交流发现。作业设计算一算假如一个三口之家，每月平均用水10吨， 这样算，能用多久呢？板书设计第四课 从一滴水说起教学后记 其次为了改变学生对水的认识不足,认为地球上到处都是水,就像阳光、空气一样用不完这不正确观点，我收集了大量文字和数据，直观的展现给学生，告诉学生，地球上的水是有限的，让学生对水情产生忧患意识。 最后通过认识一滴水的重要性来唤醒学生珍惜资源的淡泊意识，通过生活中浪费水的一幅幅触目惊心的画面来激发学生节水意识，培养学生高度的社会责任感。教 案课 题第五课 呵护美好的生命课 型新授备课时间 授课时间 2014-4-28.5-9教学目标1. 生命只属于我的一次，我们该把她打扮得更加光彩，生命是一个完整的程，无论成功还是失败，都不会在你的背后留下空白。2. 我们要让生命得有意义，必须对自己负责任。教学重点让每一个同学参与，认识到在成长的道路上，可能是阳光洒满心田，一路顺风，也可能是风雨不期而至，充满坎坷。教学难点 让每一个同学参与，认识到在成长的道路上，可能是阳光洒满心田，一路顺风，也可能是风雨不期而至，充满坎坷。教学准备课件，视频教学流程主 体 设 计备注导入：我常常想，生命是什么呢？那是一股足以擎天撼地的生命力，是令我的肃然起敬的，有贤者言：日月径年，世事无常，人生如月，盈弓有间，让我们共同领略一次人生的旅程吧！活动过程： 1.播放泰坦尼克号沉船经过，配乐。 2.诗歌颂为生命喝彩 3.课本剧生命、生命 4.散文歌颂致敬的白衣天使 5.学生论谈 - 畅谈我们的人生 6.故事生命如歌刘诗影的不应该 7.保尔这样告诉我们钢铁是怎样炼成的节选 总结： 教学流程主 体 设 计备注关爱生命，珍爱生命，这是一个永远也讲不完的话题。珍爱生命就是要有坚定的信念，就是要勇于奉献，就是要相信科学，珍惜时间，生命没有贵贱，只有长短。珍爱生命，不等于苟且偷生，当人民需要我们的时候，即使是献出生命也再所不惜。作业设计你会把生命比作什么?为什么?板书设计第五课 呵护美好的生命教学后记 人的生命是有限的，我们要珍惜生命。班会结束前，班主任王老师的总结谈话，语重心长，道出了本课的主题。应通过这段话的讲解，让学生知道，生命对每个人只有一次，一旦失去就不能复得，所以要珍惜生命。防止受到意外伤害。另外，我们的生命还包含着父母的辛苦，国家、人民的期望，从这个角度看生命不只是属于自己的。教 案课 题第六课 时间的脚步课 型新授备课时间 授课时间 2014.5.12-5.23教学目标1. 通过活动让学生认识到珍惜时间的重要性。2. 培养学生养成珍惜时间的好习惯。教学重点使学生意识到人的生命是有限的，属于一个人的时间也是有限的，时间是不会为任何人停留的。教学难点使学生意识到人的生命是有限的，属于一个人的时间也是有限的，时间是不会为任何人停留的。教学准备课件，视频教学流程主 体 设 计备注猜谜导入：同学们，老师给大家带来了一个谜语，你们想不想猜？ 世界都可以看的到它，但摸不到它，钱不可以买，但人人叫它等它不等好不听话那是什么？（时间）这节课我们学习第六课时间的脚步。板书课题。 教学过程 感觉一分钟 师：“时间老爷爷把时间给了每一个人，它自己一分一秒地不停地向前走，看这是什么？”出示一个钟表。“你们认识这个最细最长的是什么吗？”秒针。秒针走了一圈时间就过去了一分钟，那么一分钟究竟是多长时间呢？我们来感觉一下好不好？当老师计时开始的时候，你闭上眼睛，当你觉得一分钟到了的时候，就睁开眼睛看看钟表，然后说说你的感觉。 体验一分钟 师：“一分钟到底能做多少事情呢？让我们来做一个实验，先来一个全班的一分钟口算比赛，请大家准备好笔和本，看大屏幕，老师说开始就写。”大屏幕出示口算题。计时结束，统计一下写得最快教学流程主 体 设 计备注是谁。让同学们向他学习。 寻找一分钟 师：“一分钟我们能做的事可真不少，在日常生活中爸爸妈妈他们一分钟能做些什么呢？课前同学们已经做了调查，现在在小组交流一下你的调查结果。”作业设计制订一天的计划表，交流，最合理的计划表。板书设计第六课 时间的脚步教学后记 一个人的一生只有三天，昨天，今天，明天，昨天已经过去无法挽回了，明天还没有来到，我们只有好好把握今天，把握眼前的每一分每一秒，才能拥有美好的明天。时间如流水，一去不复回。自古以来，关于时间的格言、谚语很多。时间给予人们的都是公平的，关键的是看你怎么利用时间。教 案课 题第七课 学习本领有乐趣课 型新授备课时间 授课时间 2014.5.26-6.6教学目标1.了解学习本领的重要性，指导增强学习是有技巧的，学会有意识地培养个人的学习本领的能力。2通过活动训练，使学生掌握一些常用的学习本领的技巧.。教学重点通过活动，把学习场所假定在生活的各个场景里，让学生能够认识到身边的每一个人都能给你新知识。教学难点通过活动，把学习场所假定在生活的各个场景里，让学生能够认识到身边的每一个人都能给你新知识。教学准备课件，视频教学流程主 体 设 计备注问号屋你喜欢学习吗？你会学习么？做一个简单的测试，了解自己的学习状态。1.我喜欢提出问题。 2.我喜欢拆装东西。 3.我喜欢把事情搞清楚。 4.我喜欢动手做实验。 5.我喜欢跟同学讨论。 6.我喜欢仔细观察事物。 7.我喜欢想办法解决问题。 互动场填一填下面的表格，和同学们比一比，谁的收获大。原来不会玩的游戏通过学习我会玩这些游戏了。我非常开心。原来不认识的字我会写个字了。我。原来不会我会做了。我。原来不会我会做了。我。教学流程主 体 设 计备注训练谷写下自己的学习秘诀，或者向别人请教学习的秘诀。同学之间交换学习的锦囊妙计。作业设计认真建立不会的，想尽一切方法把不会的问题彻底弄懂板书设计第七课 学习本领有乐趣教学后记 学习不是为了受罪，它是为了充满希望的明天。凭着这一点认识，我们就能乐观地面对学习上的困难。当你达到了这一境界，你就从学习中找到了乐趣，你也就能够学得更好。遇到困难，我们不去想，那可糟了。或许应该说，在我们的脑海中，就根本不能对题目有难易之分，就算老师连打几个“*号”的难题，你也应该像对待“1+1=？”那样去从容对待。教 案课 题第八课 安全过暑假课 型新授备课时间 授课时间 20146.9-6.20教学目标1. 让学生谨记方方面面的安全事项。2. 让学生树立安全意识，过一个平安、健康、快乐的暑假。教学重点通过教育，使学生知道暑假期间应该如何注意交通安全、防火、防电安全、饮食安全及自我保护安全进一步认识安全的重要性，提高自护自救能力。教学难点通过教育，使学生知道暑假期间应该如何注意交通安全、防火、防电安全、饮食安全及自我保护安全进一步认识安全的重要性，提高自护自救能力。教学准备课件，视频教学流程主 体 设 计备注谈话导入转眼间，暑假就要来临，要充分利用暑假的时间，注意劳逸结合，好好休息，保证有充沛的精力投入到下一学期的学习中去。过一个愉快而又充实的假期！为了保证同学们过一个平安、欢乐、祥和的暑假，今天给大家上一节暑假安全教育课。注意事项注意交通安全自觉遵守交通规则，不在公路上跑闹、玩耍。横穿公路要走斑马线等，不得随意横穿。不得在马路上骑自行车。注意水的安全不要到河边、水库、池塘、水井等危险的地方玩耍、钓鱼等。电的安全要在家长的指导下逐步学会使用家用电器。注意火的安全不准玩火，不得携带火种，发现火灾不得逞能上前扑火，要及时报告大人或报警。教学流程主 体 设 计备注注意其他方面的安全不要轻信陌生人，陌生人敲门不要开防盗门。外出旅游或走亲访友，万一迷路不要惊慌，要呆在原地等候父母找回或及时拨打110，请求警察叔叔的帮助。不得玩易燃易爆物品和有腐蚀性的化学药品。加强自我保护意识。遇到敲诈勒索、拦路抢劫及时告诉父母或打电话报警。不接受陌生人不被陌生人的甜言蜜语所迷惑，防止被拐骗、拐卖。作业设计 谈谈暑假你要注意哪些方面？板书设计第八课 安全过暑假教学后记 同学们在学习了安全自救知识后，还应正确辨认各种安全标志，这些无声的语言，能使我们提高自我保护意识，能时刻提醒我们注意安全，遵守道路交通规则，有效地保护自己，避免受到意外伤害。23.