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主题二资本主义制度的扩展、工人运动的兴起,考纲明细清单,时间轴,知识网络,考点精讲精练,考点1解放黑人奴隶宣言的主要内容，南北战争在美国历史发展中的作用美国南北战争：1.爆发的根本原因：南北两种_制度之间的矛盾不可调和（矛盾焦点：黑人奴隶制的存废问题）。2.导火线：1860年，_当选为美国总统。3.过程：（1）爆发：1861年，南方首先挑起战争。（2）初期：北方由于准备不足，战争初期接连失利。（3）转折：林肯在1862年先后颁布宅地法和_，调动了广大群众，特别是黑人奴隶的参军积极性。（4）结束：1865年，南方失败。,经济,林肯,解放黑人奴隶宣言,4.解放黑人奴隶宣言的主要内容：宣布从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由，并可以以自由人的身份参加北方军队。5.作用：南北战争实质上是美国历史上第二次_革命。经过这场战争，美国维护了_，废除了奴隶制度，清除了_发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。,资产阶级,国家统一,资本主义,真题再现,（2017岳阳）归纳是一种很重要的学习方法。下列与方框内所给提示内容相符的历史事件是（）美国南北战争B.拉美独立运动C.法国大革命D.英国资产阶级革命【考点】美国南北战争。【解析】本题考查美国南北战争的有关知识。在美国南北战争中，1862年林肯先后颁布了宅地法和解放黑人奴隶宣言。这两个法令的颁布，使南北战争的形势急剧变化，最终南方军队投降。林肯为维护国家统一和解放黑人奴隶作出了重大贡献。B、C、D三个选项和题文材料无关，故选A。,考点演练,1.（2018龙东）战争中诞生的美国，又不断通过战争“受益”。废除奴隶制度，扫清了资本主义发展又一大障碍的战争是（）A.美国独立战争B.第一次世界大战C.第二次世界大战D.美国南北战争2.（2018郴州）马克思称他“是一个不会被困难吓倒，不会为成功所迷惑的人。他不屈不挠地迈向自己的伟大目标”。他领导美国人民经过四年的浴血奋战，最终维护了国家统一，废除了黑人奴隶制度。他是（）华盛顿B.林肯C.罗斯福D.尼克松,D,B,3.（2018南京）1862年9月，林肯说：“假如不采取解放奴隶的政策的话，是不可能平息这个叛乱的解放奴隶会给我们带来更多的东西，使敌人减少同样多的东西。”他这一主张的直接目的是（）扭转战局B.解放农奴C.废除奴隶制D.维护国家统一4.右图反映了美国历史上黑人地位的变化。引发美国大批黑人加入北方军队的重要文献是（）A.独立宣言B.人权宣言C.宅地法D.解放黑人奴隶宣言,A,D,考点2俄国废除农奴制法令的主要内容，农奴制改革的历史作用俄国农奴制改革：1.开始：1861年，_颁布了废除农奴制的法令。2.主要内容：农奴获得_，可以改变身份，自由转换职业；农奴在获得解放的同时，可以获得一份_，但是必须出钱赎买，所出的价钱高出当时的地价。3.性质：自上而下的资产阶级性质的_。4.评价：（1）进步性：1861年改革是俄国历史上的一个重要转折点。改革废除了农奴制度，促使社会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了发展_的道路。（2）局限性：农奴制残余仍然存在，影响着俄国经济与社会的发展。,亚历山大二世,人身自由,土地,改革,资本主义,真题再现,（2018广东）1861年，沙皇亚历山大二世签署废除农奴制法令后，没有遇到俄国贵族的抵抗，也没有发生内战，仅凭沙皇的一纸法令就能完成。俄国改革没有遇到贵族强烈抵抗的主要原因是（）A.贵族与农奴矛盾未激化B.贵族对农奴处境的同情C.贵族是改革利益获得者D.贵族力量弱小无力对抗【考点】俄国1861年改革的内容。【解析】本题主要考查学生对史料的理解能力。根据所学知识可知，俄国1861年改革是为了缓和贵族与农奴之间的矛盾而进行的。改革维护了贵族的利益，贵族是改革利益获得者。因此，贵族没有强烈的抵抗。故选C。,考点演练,1.（2018天门）19世纪初，俄国全国人口中农奴占很大比重。农奴世代被束缚在土地上，不能自由迁徙和务工经商。美国由于种植园使用大量奴隶从事棉花种植，利润丰厚，因此南方的奴隶贸易非常繁盛。这表明俄国和美国在资本主义经济发展过程中面临的相同问题是（）农奴是廉价的劳动力B.工业革命发展滞后C.奴隶贸易非常繁盛D.缺乏自由的劳动力,D,2.（2018百色）19世纪中期，俄国“在农奴制下，一方面农奴一贫如洗，无力购买工业品，造成国内市场狭小；另一方面工厂也不易雇到更多的自由劳动力，因为农奴被束缚在土地上，没有自由工作的权利”。材料反映了农奴制（）加强了沙皇的专制权力B.阻碍了俄国资本主义的发展C.导致农民贫困，频繁暴动D.符合俄国经济社会发展国情,B,3.（2018遂宁）俄国废除农奴制改革的影响之大，被人称为法国大革命后最伟大的社会运动。从废除农奴制法令的主要内容上看，它主要为资本主义发展直接提供了（）技术自由劳动力市场资金A.B.C.D.,B,考点3明治维新的主要内容，明治维新在促进日本向资本主义社会转变中所起的作用1.背景：德川幕府推行锁国政策，阻碍了社会经济的发展；1853年，美国打开日本国门。2.开始时间：_年。3.基本内容：（1）政治上，废_置_，实现中央集权。（2）军事上，实行征兵制，建立新式军队。（3）经济上，推行地税改革，以“殖产兴业”为口号，大力发展_经济。（4）社会生活方面,提倡“_”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。,1868,藩,县,近代,文明开化,4.性质：自上而下的资产阶级性质的_。5.评价：（1）进步性：明治维新成为日本历史的重大转折点。通过明治维新，日本迅速走上了发展_的道路，实现了“富国强兵”，开始跻身于资本主义强国之列。（2）局限性：保留了大量旧制度的残余，军国主义色彩浓厚，很快走上了对外侵略扩张的道路。,改革,资本主义,真题再现,（2017东营）观察下面的图示，方框内的文字应是（）A.日本明治维新B.俄国农奴制改革C.美国南北战争D.法国大革命【考点】日本明治维新。【解析】本题考查学生分析材料的能力。据图示信息“资产阶级性质的改革”“推翻幕府统治”“走上资本主义发展道路”可知，这是日本明治维新。日本明治维新推翻了幕府统治，使日本转变为资本主义国家，促进了日本资本主义的发展。B、C、D三个选项和图示信息无关，不符合题意，故选A。,考点演练,1.（2018南京）19世纪中后期，运用国家政权的力量，按照西方的样板，实现本国历史重大转折的是（）玻利瓦尔B.明治天皇C.尼赫鲁D.戈尔巴乔夫2.（2018北京）一位历史学家说：“推翻德川幕府的人一旦掌政权，他们认为驱逐西方的唯一方法就是学习西方的技术和管理秘诀为了保卫国家，他们显然要认真地改造国家。”材料中“改造国家”的事件是（）A.大化改新B.彼得一世改革C.明治维新D.俄国农奴制改革,B,C,3.（2018宿迁）“把教育放在最优先的地位，仿效西方建立了小学、中学和大学，形成了完整的近代学校体制。”近代日本出现的这种现象与明治维新采取的哪一措施有关？（）消除封建割据，加强中央集权B.创办近代企业，引进西方技术C.允许土地买卖，承认土地私有D.提倡“文明开化”，大力发展教育4.（2018黄石）1868年4月，日本明治天皇颁布了五条誓文。该誓文成为明治维新的政治纲领。下列关于明治维新的说法，正确的是（）A.这次改革主要局限于学习西方的先进技术B.通过改革，日本彻底铲除了封建制度C.改革后的日本迅速走上了资本主义发展道路D.改革后的日本实现了与邻国的和平共处,D,C,考点4共产党宣言的历史意义共产党宣言的发表：1.概况：1848年，马克思、恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领_在伦敦正式出版。2.历史意义：共产党宣言的发表，标志着_的诞生。从此，无产阶级的斗争有了科学理论的指导，社会主义运动更加蓬勃地发展起来。,共产党宣言,马克思主义,真题再现,（2015广东）它发表160多年来，一直是世界无产阶级进行社会革命的理论向导，对我们今天进行中国特色社会主义建设仍有着重大的指导意义。这里的“它”是（）A.独立宣言B.人权宣言C.共产党宣言D.解放黑人奴隶宣言【考点】共产党宣言的历史意义。【解析】共产党宣言分析了阶级和阶级斗争在人类社会历史发展中的巨大作用，提出了资本主义必然灭亡、社会主义必然胜利的美好理想，号召全世界无产者联合起来，共同推翻资产阶级的统治。独立宣言人权宣言解放黑人奴隶宣言都是资产阶级性质的文献，不符合题意。故选C。,考点演练,1.（2018福建改编）“它是国际共产主义运动的第一个纲领性文件，是马克思主义诞生的标志。”“它”是（）A.独立宣言B.人权宣言C.共产党宣言D.联合国家宣言2.（2018黄冈）2018年是马克思诞生200周年。马克思的一生与工人运动息息相关。他和恩格斯一起积极参加工人运动，及时总结工人运动的经验教训，继承前人思想，并加以改造和提高，创立了马克思主义。这表明马克思主义（）A.是前人思想的总结B.是无产阶级各政党的世界观和指导思想C.是对早期工人运动经验的总结和推广D.是在革命的实践中创立的,C,D,3.（2018重庆）共产党宣言一经问世就震动了世界。恩格斯称它是全部社会主义文献中最具有国际性的著作。这表明共产党宣言（）批判吸收了前人的思想精华B.是恩格斯独立完成的著作C.是一部影响十分广泛的著作D.推动了欧洲工人运动的兴起,C,瞄准中考,1.革命或改革往往是某种旧制度阻碍社会经济的发展而发生的。懂得改变是一种智慧。在俄罗斯首都莫斯科红场边有一座塑像，纪念的是曾经解放了千百万农奴、并最终引领俄国抛弃了落后社会制度的改革者。他是（）A.伊凡四世B.彼得一世C.尼古拉二世D.亚历山大二世2.1871年，日本教育部成立。其中第一批预算费用就包括派遣250名留学生出国深造。同一时期，日本仿效德国模式训练陆军军官，海军则是仿效英国。这些举措共同表明，明治时期的日本（）A.重视军事训练B.注重国民教育C.积极学习西方D.提倡“文明开化”,D,C,看图说史,1.贵族宣读“解放”_的法令,农奴,林肯,明治,2._（18091865）,3._初期的小学课堂,
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