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第二节：根对水分的吸收,生物,新课导入,本课小结,01,03,学习目标,随堂反馈,02,04,目,录,CONTENTS,新课导入,小红的奶奶养的一盆杜鹃花盛开了，十分好看，小红也喜欢的不得了。为了让花开得更大更美，小红将大量的化肥施到花盆里，可是过了不到半天，小红傻眼了杜鹃花蔫了！,小红为什么好心却做了坏事呢？,学习目标,1.说出根吸水的主要器官和部位；2.理解细胞吸水和失水的原因及应用；3.运用简单的材料和用具，分析细胞吸水和失水的原理。,知识点一根是植物吸水的主要器官,探究实验一：,提出问题：植物吸收的主要器官是根还是茎叶？,作出假设：植物吸收的主要器官是根。,设计实验：1.用天平称取两组质量相同的水培小麦苗；2.一组植株根部浸入水中，另一组植株茎叶浸入水中，一昼夜后取出，观察两组植株生长状态；3.用吸水纸吸干两组植株表面的水，再分别用天平称其重量；4.分析比较两组植株的质量差别。,根部浸入水中的植株增重较大，说明植物吸水的主要器官是根。,得出结论：,完成实验：按照上述思路完成实验，注意观察和记录实验现象。,知识点二根吸收的部位,成熟区,伸长区,分生区,根冠,对照根尖结构示意图，分析根尖的哪部分结构的吸水能力最强？,根尖成熟区吸水能力最强,为什么这样说呢？,成熟区,原因1：,1.成熟区外围细胞：向外形成突起根毛，扩大吸收表面积。,成熟区,原因2：,2、成熟区中央细胞：细胞横壁断裂，形成中空的管道导管，便于运输水分。,成熟区,原因3：,3、成熟区细胞：细胞壁薄，细胞质少，液泡大，适于吸水。,知识点三植物细胞的吸水和失水实验,实验2：把培养皿中的萝卜条分别放入装有清水和盐水的烧杯中。,清水,浓盐水,清水,浓盐水,清水,实验现象：泡在浓盐水里的萝卜条软缩了；泡在清水里的萝卜条更加硬挺。,浓盐水,清水,浓盐水,清水,浓盐水,实验证明：植物细胞可以吸水，也可以失水。,实验3：探究植物细胞吸水和失水与细胞周围水溶液浓度是否有关,清水,20%食盐溶液,30%食盐溶液,10%食盐溶液,清水,20%食盐溶液,30%食盐溶液,10%食盐溶液,实验现象：玻璃管中食盐溶液浓度大的液面上升，玻璃管中食盐溶液浓度小的液面下降。,实验证明：植物细胞吸水和失水与细胞周围水溶液浓度有关。,知识点四植物细胞吸水和失水的原理,细胞液浓度周围水溶液的浓度,细胞吸水,吸水,细胞液浓度周围水溶液的浓度,细胞失水,失水,知识点五根吸水的过程,1、根毛细胞吸水的条件是什么呢？,根毛细胞液的浓度土壤溶液的浓度,根毛细胞液,土壤溶液,2、水分进入植物体内的过程,（水分）土壤溶液根毛细胞(细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡)表皮以内的层层细胞导管茎和叶,在植物栽培过程中为什么一次施肥过多，会造成“烧苗”？,土壤溶液浓度大于根毛细胞液的浓度，根毛细胞不能从土壤中吸水,反而会使细胞液中的水分渗到土壤里去，就会造成“烧苗”。,知识点六合理灌溉,不同植物生长所需水量不同,同一种植物在不同生长期需水量不同,单位：克,喷灌,滴灌,节约用水科学用水,本课小结,根对水分的吸收,吸水器官：主要部位是根尖的成熟区。,吸水或失水原理,细胞液浓度周围水溶液浓度,细胞液浓度周围水溶液浓度,细胞吸水,细胞失水,根吸水过程：水分根毛表皮内层层细胞导管茎叶等。,合理灌溉,随堂反馈,1.在根尖中吸水能力最强的是()A.根冠B.分生区C.伸长区D.成熟区2.根毛细胞能吸水的原因是()A.根毛细胞数量多，吸收面积大B.根毛细胞与土壤溶液相接触C.液泡大，细胞液的浓度大于土壤溶液的浓度D.液泡小，细胞液的浓度小于土壤溶液的浓度,D,C,一切推理都必须从观察与实验得来。-伽利略,
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