资源描述
新学期工作安排,1、“一个目标”力争学校教育质量上个新台阶，总体思路阐述。2、“两条主线”教学、教研。3、“三个确保”：确保减负精神的落实，让学生学得轻松，让学生学得愉快。确保学校满意度，人人树立六小好形象。确保全学年安全责任事故为零。“无事当成有事想，小事当成大事抓”。,1、教学质量上个新台阶,教师本人的年终总结期考学生成绩分析表教师上公开课广泛听取学生的意见注意全方位观察学生德、育、体能提高的情况注意观察教师对学生能力的情况,1、教学质量上个新台阶,重视随堂听课加强“六认真”管理重视青年教师的培养改变传统的备课方式，有效开辟课堂的生命活力建立科学评价体系，促进师生健康成长,2、教学与教研,教研是基于教学但又高于教学的探索，教研是针对特殊，教学是解决普遍教学是可以强迫的制度性要求的范畴，教研应是自愿性的自发性和自觉性的观念性范畴。是学科教学全面改革的需要。是建立和发展教学理论的需要。是改革教师的文化素质和能力结构的需要。,2、教学与教研,要改革旧的教学领导模式要建立教学与研究的模式。第一线的任课教师，要不断提高自己的研究素质，把教学与研究统一起来，切实用研究的成果指导自己的教学实践。,3、确保安全责任事故为零,学校安全工作实行“分级管理、分级负责”，“谁主管、谁负责”，“谁批准，谁负责”的原则。校安全工作领导小组负责学校校舍安全、学校消防安全、饮食卫生安全、交通安全、体育设施安全、大型活动安全、师生安全教育等学校各项安全工作。对于厌学、逃学甚至辍学的学生要随时掌握其动向并记录在案。班主任要在本班确立安全信息员，以便及时掌握情况。,3、确保安全责任事故为零,学校德育组工作人员，要经常对学生进行安全教育，全面增强学生的安全意识校后勤处要负责检查全校的门窗、标志牌和其他财产，保证学校正常教学秩序。遇到灾害性天气，负责作好安全防范工作，尽量减少损失必须定期检查校内用电设施，确保学校正常、安全用电。,新学期工作安排,4、四个举措：（1）锻造教师队伍基本功，专业成长，师德师风；（2）打造魅力课堂让课堂成为“引力场”；（3）建好校园文化书香、艺术、文明、成长乐园；（4）凸显力学特色大课间、第二课堂、少先队。,（1）锻造教师队伍-基本功,教态基本功（教态明朗、活泼、庄重，富有感染力，仪表端庄，举止从容，态度热情，热爱学生）语言基本功（准确清楚，说普通话，生动形象）板书基本功（字迹工整美观，板画娴熟）演示基本功（激发学习动机、提高学习效率）,（1）锻造教师队伍-基本功,教学科研基本功课件制作基本功(化解教学难点,优化教学效果)信息敏感度基本功。协作教学基本功。,（2）打造魅力课堂,教师应该学会研究（从研究中寻求让学生愉快学习的方法）教师要让学生起主导作用（敢想、敢做、敢说；主动参与、乐于研究、勤于动手）教师应该善于“鼓励”使学生感受教师的人格魅力（善良，慈爱）,（2）打造魅力课堂,更多的课堂时间还给学生，把更多的课堂表现的机会还给学生人品上给学生以充分的信任提倡“课堂三声”笑声、掌声、欢呼声教师应该关注学生的情感体验为学生营造宽松愉悦的成长环境,（3）少先队,团结教育少年儿童爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学孝敬父母爱护公共财物努力学习、锻炼身体培养能力，为国家贡献自己的力量,努力成长为社会主义现代化建设的合格人才,新学期工作安排,5、五个倡导：（1）守住一颗平常心，把平平常常的每一件事做好（2）静下心来教书，潜下心来育人（3）始终以“诚教”研究的心态对待每一节课、每一批学生。（4）抓好常规，步步清，堂堂清，人人清，教学生，读好书，写好字，做好人（5)经常问自己三个问题：我是干什么的？/我干了点什么？/我干得怎样？职责履职评价,经常问自己的问题一,我是干什么的？（职责）1、教育工作者、知识的传授者、教学的设计者2、学生的领路人、指导者3、具有引领作用的服务者4、班集体的领导者5、行为规范的示范者6、家长代言人7、心理辅导者8、教育科研人员,经常问自己的问题二,我干了点什么？（履职）1、承担学科的教学任务2、制定教学计划3备课4上课5辅导6作业批改7考查考试8参加教学研究工作。,经常问自己的问题三,我干得怎样？（评价）1、思想政治、品德素质修养、职业道德方面2、专业知识、工作能力上方面3、工作态度和勤奋敬业方面4、工作质量成绩、效益和贡献方面,最后几句话与大家共勉,1、一位教师最高的师德就是把书教好2、全面发展实际上就是最优发展3、当你超过别人一点点，别人会妒忌你；当你超过别人一大截，别人就会羡慕你、敬重你。4、最远的距离就是从知道到做到,最后几句话与大家共勉,5、保持阳光心态（一种积极的思维习惯），别去锻炼爱生气、爱发牢骚的两股神经。6、只要你是个“有意思的人,就能把别人觉得没意思的事做得有意思”7、在工作岗位上锻炼好自己的身体。,谢谢,
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