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8.4力的作用是相互的,一、学习目标：,1、知道力的作用是相互的。2、知道施力物体同时也是受力物体。3、理解作用力和反作用力的特点。4、知道力的作用效果。,自学指导：,请同学们认真看课本第5758页内容，思考以下问题：1、一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体是否也同时对这个物体有力的作用？2、作用力和反作用力有什么特点？3、力的作用效果有哪些？5分钟后看谁回答的又快又好？,活动1：请同学们利用自己手中的铅笔做以下实验：手指压铅笔尖，你的手指有什么感觉？说明了什么？,手指很疼。,说明：手指对铅笔尖施加力的作用，同时铅笔尖也对手指施加力的作用。,2、用手垫排球，排球受到力的作用运动出去,那么同时你的手有什么感觉呢？,手很疼。,手对排球施加力的作用，同时排球也对手施加力的作用。,现象说明：,以上事例都说明：,一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这个物体有力的作用。,力的作用是相互的。,检测1、质量相等的甲、乙两同学站在滑板上，在旱冰场上相对而立，如果甲用60N的力推乙，如例下图所示以下分析正确的是()A甲静止不动，乙向后退B乙静止不动，甲向后退C.乙后退的过程中，始终受到60N推力的作用D甲乙都后退，因为力的作用是相互的,说明：（1）；（2）。,D,力是物体对物体的作用,力的作用是相互的,二、,相互作用力的特点,大小相等方向相反作用在同一直线上作用在两个物体上,这两个力同时产生，同时消失。,作用力与反作用力特点：,等大反向共线两物体,例1、书放在桌上，请指出下列是一对相互作用力的是（）A、书对地球的吸引力和课桌的重力B、书的重力和书对桌面的压力C、课桌对书的支持力和书对桌面的的压力D、课桌对书的支持力和书的重力,C,F支,F压,例2、小明在学习了力学知识后，对“鸡蛋碰石头，鸡蛋碎了”这句话解释如下：“鸡蛋先给石头作用力，而后石头给鸡蛋以反作用力”,这种说法对吗？,例3、一交警在处理两车相撞的交通事故时，说“我一定要找出是哪辆车先撞上另一辆车的”，他能找出吗？,这是作用力与反作用力的关系，这两个力是同时产生同时消失的，没有先后次序。,不对,不能,1、观察下面两幅图，说出跟物理有关的知识：,三、力的作用效果,力能使物体发生形变。,2、如图所示：三个图分别表示打棒球的三种情况，观察图中的现象可以得出什么结论？,力能改变物体的运动状态。,物体的运动状态改变一般指：物体的运动快慢发生改变（速度大小的改变）和物体的运动方向发生改变。,力的作用效果：,物体的形状或体积的改变。,形变：,（1）力可以使物体发生形变（2）使物体的运动状态发生改变。,当堂训练：,独立完成伴你学5253页。下课交！,
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