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课前准备：,请准备好：课本、导学案、练习本，双色笔，更重要的是你的激情！准备好后结合图形熟记概率的定义，概率的计算方法,今日赠言：学习的最大动力来源于自己的习惯！,小组导学案预习得分情况,优胜小组：1、11、14、13、13,待优小组：4,光荣榜,每人为小组挣1分，继续努力！,预习反馈,1.书写不认真，潦草，坐标点没括号或丢括号。2.探究题未写坐标点的变化，小结未写。3.,这些方面我们还能做的更好！,概率的意义,抛一枚普通的硬币，你能判别正面朝上和反面朝上的机会谁大吗？,情景引入,1.正确理解概率的意义，利用概率知识正确理解现实生活中的实际问题；2.对生活中的“掷币”等问题的探究，感知应用数学知识解决数学问题的方法；3.理解概率统计中随机性与规律性的关系。,学习目标,目标引领方向，奋斗点燃激情！,自主纠错要求：1.面对疑难不要慌张，认真分析问题涉及的知识与方法，用红笔进行方法与总结；2.写出题目规范的解答过程，小题也要写出解答过程；自己解决不了的题目用红笔标出，以备讨论时解决。,合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。老子,一个事件发生的可能性叫该事件的概率。概率用P（关注的对象）表示。关键两点：1.我们关注的结果2.所有机会均等的结果概率计算：P（关注的结果）,高效讨论，实现目标,重点讨论：1.什么是概率，概率是如何计算的？2.导学案中有疑惑的题目？,大胆讨论，知其然并知其所以然！,1.全体同学站起来讨论。2.先对桌一对一讨论，相互解疑答难，并不断完善导学案。3.一对一讨论过后，再进行组内讨论，互相解决疑难问题。同时确定好展示和点评的同学，并做好准备。展示的同学去黑板板书展示的内容。4.通过讨论小组内的每一位组员都能把导学案的问题弄明白，搞清楚。5.讨论的同时，注意用红色笔修改完善导学案。注意：站起讨论时要轻轻地将凳子放到桌子下面，讨论达标后自主坐下。,展示要求：1.展示同学积极到位，不参加展示的同学认真改正自己的错题，整理典题本，组长（政委）督促。2.不仅要展示题目规范的解答过程，还要用彩色笔做好总结。3.非展示同学继续完成讨论任务，完成后自主坐下修改导学案,精彩展示,点评要求：1.点评同学自然大方，面向同学，语言清晰，声音洪亮。2.不仅对展示题目进行讲解，更注重思路过程探究，规律方法总结。3.非点评同学面朝黑板，认真倾听，大胆质疑。,精彩点评,学有所思，感悟收获,能说出你这节课的收获和体验让大家与你分享吗？,我学会了我最深刻的体验是,要求：1.认真改正导学案，将错题、重点题一律用红色笔整理在导学案上，空间不够另附纸。2.总结本节课所学知识与方法，有能力的同学做好配套练习,整理落实,学科班长总结,1.本节课的主要规律方法2.本节课的优秀个人3.本节课的优秀小组,谢谢大家！,
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