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22只要翻过那座山,日本杉美树子,1.自由朗读课文，读准字音，读通顺句子，理解词语。,2.想象画面。,1.生字,屁鸥瞪瞬,p,u,dng,shn,2.多音字,哄骗起哄颤抖打颤扇风扇子,hng,hng,chn,zhn,shn,shn,笼罩：像笼子似的罩在上面。百感交集：各种各样的感触或感慨同时出现。蓦地：出乎意料地，突然。凝视：聚精会神地看。聚拢：汇聚合拢起来。瞬间：转眼之间。腾飞：飞腾；迅速崛起和发展，比喻飞跃进步。,3.理解词语,请同学们边听读边想象，想象人物活动的画面、细节和人物的内心感受，看你脑中出现了一组怎样的画面？,文章内容,记叙了少年在翻山的过程中战胜困难和自我的艰难历程。,少年翻山的过程中遇到了哪些困难？,1.环境方面的困难,2.自身的困难,a、山道上笼罩着蒸人的湿气。（这样的环境下少年的表现怎样？他为什么愿吃这些苦？）,b、前方仍是波浪一样上下起伏，望不到边的山峦。（少年的心情怎样？）,c、这条山道的前方，依旧与先前一样，是望不到边的起伏的山峦。,环境方面的困难,自身的困难,a、还是算了吧！（你感受到什么？）,b、少年猛地一屁股坐在路旁，痛苦地想。自己如此艰辛地沿着山道爬上爬下，究竟得到了什么呢？往前走，再翻几座山，难道真的能走到海边吗？这一切又有谁能告诉我呢？,c、慢慢地，一阵疲劳袭上全身。,A、这里有海鸥，无疑是离大海很近了。（少年看到了什么？想到了什么？）,少年如何战胜困难的？,B、虽说仅仅只是一片羽毛，但它瞬间便在少年心中化做巨大的腾飞的翅膀。,C、少年再一次聚积起全身的气力，轻声吟诵起来。少年手中紧握着小小的羽毛，沿着山道缓缓爬去。海鸥使少年看到了希望，羽毛给少年带来了动力，少年继续坚持寻找大海。）,“只要翻过那座山，就能看见大海”在文中出现了几次？每次表达的意思是什么？,第一次是少年翻山的原因。第二次是少年鼓励自己的动力第三次是少年坚定了信念。,你知道这句话的作用吗？,从立意上看，它表现了文章的主旨。从结构上看，它是贯穿全文的线索。从刻画人物上看，它表现了少年坚定执着的性格。从语言表达上看，它运用了反复的修辞格。,我们明白了：只要怀着坚定不移的信念，就能战胜困难和自我，实现自己的人生理想。,读末句，思考：少年能看到大海吗？你想对他说什么呢？,3，说说你受到的启迪？,我们应该像少年一样，为目标而坚定信念，不断地战胜困难，超越自我，最终达到理想的彼岸。,合作探究：“大海”、“山峦”和“海鸥”有什么样的象征意义？,大海人生的理想、目标；山峦通往理想路上的一道道障碍、一个个关卡；海鸥希望的使者、幸福的向导。,课堂思考,你心中有大海吗？你打算怎样找到心中的大海？,励志类名言警句集锦,有志者事竞成。只要功夫深，铁杵磨成针。世上无难事，只要肯登攀。最可怕的敌人，就是没有坚定的信念,小结,一个人只要有着远大的理想,有坚定的信念，就能克服千难万险，战神彷徨与动摇，坚持不懈地攀登通往理想世界的高峰。正如泰戈尔说的“天空中没有留下鸟的痕迹，但是我已经飞过”。,再见！,
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