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第三单元物质构成的奥秘,第三课时物质组成的定量表示,第三节物质组成的表示,钙元素是人体必需的元素，青少年正处于长身体的关键时期，如果缺钙会影响到骨骼的生长发育。小亮就是一名缺钙的学生，根据医生建议，他开了这样一瓶钙片：,小亮每天可以补充多少钙元素呢？,名称：碳酸钙成分：CaCO3规格：每瓶50片每片1g用法用量：每次一片，每日一次,情境引入,要解决这个问题，我们需要闯过以下几关,1、借助导学案，通过自主探究，尝试解决一个水分子中各原子相对质量之和，以及一个钠离子和一个氯离子的相对质量之和，进而理解化学式量，并能根据化学式计算化学式量;2、借助导学案，结合图示，通过自主探究-小组合作，尝试从微观到宏观来解决水中氢氧元素的质量比，进而理解化合物中各元素的质量比，并学会根据化学式进行计算;3、借助导学案，结合图示，通过自主探究-小组合作，尝试从微观到宏观来解决水中氢元素的质量分数，进而理解化合物中某元素的质量分数，并学会根据化学式进行计算;4、能应用所学知识解决实际问题，培养定量处理问题的能力.,明确目标,NaCl,温故知新,探究新知,闯关一：根据化学式计算化学式量,概念认识某物质化学式中各原子的相对原子质量的总和，就是该物质的化学式量；对于由分子构成的物质其化学式量也叫相对分子质量,归纳总结一化合物AmBn的化学式量=(A的相对原子质量m)+(B的相对原子质量n),温馨提示一1、化学式量单位是“一”，一般省略不写2、计算化学式量时，不要忘乘原子个数3、计算化学式量时，原子个数要找对，尤其注意化学式中有括号的,闯关二：根据化学式计算化合物中各元素的质量比,探究新知,归纳总结二化合物AmBn中A、B元素质量比=(A元素的相对原子质量m):(B元素的相对原子质量n),温馨提示二1、注意括号的规范使用以及正确的化简2、计算时，一定不要忘乘原子个数3、不能把分子中原子的个数比混淆为相应元素的质量比,探究新知,闯关三：根据化学式计算化合物中某元素的质量分数,温馨提示三计算质量分数时别忘了乘以100%，最后得出的是一个百分数,小亮每天可以补充多少钙元素呢？,名称：碳酸钙成分：CaCO3规格：每瓶50片每片1g用法用量：每次一片，每日一次,拓展运用,闯关四：根据化学式计算化合物中某元素的质量,钙元素是人体必需的元素，青少年正处于长身体的关键时期，如果缺钙会影响到骨骼的生长发育。小亮就是一名缺钙的学生，根据医生建议，他开了这样一瓶钙片：,归纳总结四化合物中某元素的质量=化合物的质量该元素的质量分数,温馨提示四注意质量单位的运用与统一,氯化钾（KCl）能补充植物生长所需的钾元素，是一种常见的钾肥。小新陪父亲一起去选钾肥时，看到这样一则宣传广告：,广告中所说的这种钾肥的含钾量可信吗？如何判断？,名称：钾肥成分：氯化钾含钾量：60%（全球最高）净重：50Kg,火眼金睛,幸福收获,归纳提升,物质(纯净物),微观,宏观,符号(化学式),定量,定性,研究角度,研究方法,尿素是一种常见的化肥，化学式是CO(NH2)2请回答：尿素的化学式量尿素中各元素的质量比；尿素中氮元素的质量分数；50千克尿素中氮元素的质量（相对原子质量：H-1；O-16；N-14；C-12）,智能反馈,巩固性作业：课本“在线测试”实践性作业：课后关注化肥、食品或药品的标签中的质量分数，了解质量分数在实际中的意义。探究性作业：尝试解决：100g含碳酸钙90%的石灰石中含钙元素的质量为多少？,课后作业,美好寄语,谢谢,
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