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作为生物的社会,刘易斯托马斯,刘易斯托马斯博士(1913-1994)，美国医学家、生物学家，生于美国纽约，就读于普林斯顿大学和哈佛医学院，美国科学院院士。1974年出版随笔集细胞生命的礼赞，该书收文二十九篇，获该年度美国图书奖。代表作细胞生命的礼赞是一个医学家、生物学家关于生命、人生、社会乃至宇宙的思考。思想博大而深邃，信息庞杂而新奇，批评文明，嘲弄愚见，开阔眼界、激发思索。而其文笔又少见的优美、清新、幽默、含蓄，无愧当今科学散文中的大家手笔。,刘易斯托马斯,1970年，托马斯任耶鲁大学医学院院长时，应邀在一个关于炎症的学术讨论会上作“定调演说”。他轻松幽默的泛泛而谈被录了音。不知怎的，演说的整理稿传到了新英格兰医学杂志主编的手上。那位主编是托马斯实习医生时期的年兄契友，他喜欢这篇东西，便命托马斯为他的杂志写一系列短文，让他照此泛泛而谈，条件是题目不限，一文不给，一字不改。托马斯本具文才，可惜大半生献身研究，只好搁起他的锦心绣口，去作那些刻板的学术论文。得此机会，他自然乐于应命。一连写了六篇，,背景链接,甫议搁笔，但已经欲罢不能了。热情的读者和批评家们要他把专栏写下去。于是，他一发而不可收，连写了四年。这时，出版商已争相罗致出版。TheVikingPress条件最惠，许他不加修补，原样付梓。于是，我们就有幸看到了这本辉煌的小册子。这是说他的第一本书，细胞生命的礼赞。该书收文二十九篇，以排在最前头的一篇的篇目为书名。,1.浏览课文1-3自然段：赏析下面两段文字，并找出两段文字的联系，使用了什么修辞？,1.浏览课文1-3自然段：赏析下面两段文字，并找出两段文字的联系，使用了什么修辞？,（1）从适当的高度往下看，大西洋城边青天白日下的海滨木板路上，为举行年会从四面八方聚集而来的医学家们，就象是群居性昆虫的大聚会。,1.浏览课文1-3自然段：赏析下面两段文字，并找出两段文字的联系，使用了什么修辞？,（1）从适当的高度往下看，大西洋城边青天白日下的海滨木板路上，为举行年会从四面八方聚集而来的医学家们，就象是群居性昆虫的大聚会。,（1）把人比成昆虫（拟物）,1.浏览课文1-3自然段：赏析下面两段文字，并找出两段文字的联系，使用了什么修辞？,（1）从适当的高度往下看，大西洋城边青天白日下的海滨木板路上，为举行年会从四面八方聚集而来的医学家们，就象是群居性昆虫的大聚会。,（2）它们培植真菌，喂养蚜虫作家畜，把军队投入战争，动用化学喷剂来惊扰和迷惑敌人，捕捉奴隶。织巢蚁属使用童工，抱着幼体象梭子一样往返窜动，纺出线来把树叶缝合在一起，供它们的真菌园使用。它们不停地交换信息。它们什么都干，就差看电视了。,（1）把人比成昆虫（拟物）,1.浏览课文1-3自然段：赏析下面两段文字，并找出两段文字的联系，使用了什么修辞？,（1）从适当的高度往下看，大西洋城边青天白日下的海滨木板路上，为举行年会从四面八方聚集而来的医学家们，就象是群居性昆虫的大聚会。,（2）它们培植真菌，喂养蚜虫作家畜，把军队投入战争，动用化学喷剂来惊扰和迷惑敌人，捕捉奴隶。织巢蚁属使用童工，抱着幼体象梭子一样往返窜动，纺出线来把树叶缝合在一起，供它们的真菌园使用。它们不停地交换信息。它们什么都干，就差看电视了。,（1）把人比成昆虫（拟物）,（2）把昆虫拟人化（拟人）,1.浏览课文1-3自然段：赏析下面两段文字，并找出两段文字的联系，使用了什么修辞？,（1）从适当的高度往下看，大西洋城边青天白日下的海滨木板路上，为举行年会从四面八方聚集而来的医学家们，就象是群居性昆虫的大聚会。,（2）它们培植真菌，喂养蚜虫作家畜，把军队投入战争，动用化学喷剂来惊扰和迷惑敌人，捕捉奴隶。织巢蚁属使用童工，抱着幼体象梭子一样往返窜动，纺出线来把树叶缝合在一起，供它们的真菌园使用。它们不停地交换信息。它们什么都干，就差看电视了。,（1）把人比成昆虫（拟物）,（2）把昆虫拟人化（拟人）,相似（比拟）,1.浏览课文1-3自然段：赏析下面两段文字，并找出两段文字的联系，使用了什么修辞？,（1）从适当的高度往下看，大西洋城边青天白日下的海滨木板路上，为举行年会从四面八方聚集而来的医学家们，就象是群居性昆虫的大聚会。,（2）它们培植真菌，喂养蚜虫作家畜，把军队投入战争，动用化学喷剂来惊扰和迷惑敌人，捕捉奴隶。织巢蚁属使用童工，抱着幼体象梭子一样往返窜动，纺出线来把树叶缝合在一起，供它们的真菌园使用。它们不停地交换信息。它们什么都干，就差看电视了。,（1）把人比成昆虫（拟物）,（2）把昆虫拟人化（拟人）,相似（比拟）,对比,2.是不是每个生物学家都同意生物也有社会组织这个观点？根据何在？,2.是不是每个生物学家都同意生物也有社会组织这个观点？根据何在？,不是,2.是不是每个生物学家都同意生物也有社会组织这个观点？根据何在？,不是,不过，如果把话反过来讲，暗示说昆虫群居的活动跟人类事务总有点联系，那在生物学界将是相当糟糕的态度。关于昆虫行为的书籍作者，通常要在序言里苦口婆心地提醒人们，昆虫好象是来自外星的生物，它们的行为绝对是有异于人的，完全是非人性、非世俗、几乎还是非生物的。它们倒更象一些制作精巧、却魔魔道道的小机器。假如我们想从它们的活动中看出什么显示人类特点的东西，那就是在违反科学。,3.5-7自然段，写了什么内容？作者的态度如何？从文可以得出什么结论？,3.5-7自然段，写了什么内容？作者的态度如何？从文可以得出什么结论？,5段：搬运食物,3.5-7自然段，写了什么内容？作者的态度如何？从文可以得出什么结论？,5段：搬运食物,6段：建造蚁穴,3.5-7自然段，写了什么内容？作者的态度如何？从文可以得出什么结论？,5段：搬运食物,6段：建造蚁穴,单个,3.5-7自然段，写了什么内容？作者的态度如何？从文可以得出什么结论？,5段：搬运食物,6段：建造蚁穴,单个,讽刺、轻蔑,3.5-7自然段，写了什么内容？作者的态度如何？从文可以得出什么结论？,5段：搬运食物,6段：建造蚁穴,单个,几只,讽刺、轻蔑,3.5-7自然段，写了什么内容？作者的态度如何？从文可以得出什么结论？,5段：搬运食物,6段：建造蚁穴,单个,几只,讽刺、轻蔑,有点意思,3.5-7自然段，写了什么内容？作者的态度如何？从文可以得出什么结论？,5段：搬运食物,6段：建造蚁穴,单个,几只,数千,讽刺、轻蔑,有点意思,3.5-7自然段，写了什么内容？作者的态度如何？从文可以得出什么结论？,5段：搬运食物,6段：建造蚁穴,单个,几只,数千,讽刺、轻蔑,有点意思,智慧活动,3.5-7自然段，写了什么内容？作者的态度如何？从文可以得出什么结论？,5段：搬运食物,6段：建造蚁穴,单个,几只,数千,讽刺、轻蔑,有点意思,智慧活动,所有成员立刻都着魔般搜寻起正合规格的细枝。好象从电话里接到了新的命令。,3.5-7自然段，写了什么内容？作者的态度如何？从文可以得出什么结论？,5段：搬运食物,6段：建造蚁穴,单个,几只,数千,讽刺、轻蔑,有点意思,智慧活动,所有成员立刻都着魔般搜寻起正合规格的细枝。好象从电话里接到了新的命令。,成员有条不紊，体现作者赏识的态度,3.5-7自然段，写了什么内容？作者的态度如何？从文可以得出什么结论？,5段：搬运食物,6段：建造蚁穴,单个,几只,数千,讽刺、轻蔑,有点意思,智慧活动,所有成员立刻都着魔般搜寻起正合规格的细枝。好象从电话里接到了新的命令。,成员有条不紊，体现作者赏识的态度,结论：群体变大时，智慧出现,7段：白蚁建筑,7段：白蚁建筑,仅两三只,7段：白蚁建筑,仅两三只,并无结果,7段：白蚁建筑,仅两三只,数量增多,并无结果,7段：白蚁建筑,仅两三只,数量增多,并无结果,建筑完工（井然有序）,7段：白蚁建筑,仅两三只,数量增多,并无结果,建筑完工（井然有序）,结论：群体变大时，其智慧也随之增强,4.第八段的中心句是？括号里的句子有什么作用？（3分）,4.第八段的中心句是？括号里的句子有什么作用？（3分）,中心句：蜜蜂既是动物，又是动物的组织、细胞或细胞器。,4.第八段的中心句是？括号里的句子有什么作用？（3分）,中心句：蜜蜂既是动物，又是动物的组织、细胞或细胞器。作用：此句用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了蜜蜂是一个有组织的群体的特点。,5.9-10两段写了什么生物，得出什么结论？,5.9-10两段写了什么生物，得出什么结论？,生物：黏菌，鲱鱼，飞鸟,5.9-10两段写了什么生物，得出什么结论？,生物：黏菌，鲱鱼，飞鸟,结论：同样是相互依存、互相联系、同步活动的,6.读11段，作者在与前面几种生物的社会比较中，可以得出什么结论？依据是什么？,6.读11段，作者在与前面几种生物的社会比较中，可以得出什么结论？依据是什么？,结论：人类之间的团结性和协作性比不上其他生物世界。,6.读11段，作者在与前面几种生物的社会比较中，可以得出什么结论？依据是什么？,结论：人类之间的团结性和协作性比不上其他生物世界。,依据：我们却并不经常感到我们的联合智慧；电路好像还在，即使并不总是通着电,7.读最后2段：以下几句中可以得出什么结论？,发明一种机制，把科学研究工作中获得的片断的知识系统地公布于世，一定算得上现代科学史上的关键性事件。后来，或迟或早，在工作行将完成时，我们总要一边探索，一边互相呼唤，交流信息，发表文章，给编辑写信，提交论文，一有发现就大叫起来。,7.读最后2段：以下几句中可以得出什么结论？,发明一种机制，把科学研究工作中获得的片断的知识系统地公布于世，一定算得上现代科学史上的关键性事件。后来，或迟或早，在工作行将完成时，我们总要一边探索，一边互相呼唤，交流信息，发表文章，给编辑写信，提交论文，一有发现就大叫起来。,结论：强调集体的力量及人与人之间需要的交流、合作,7.读最后2段：以下几句中可以得出什么结论？,结构分析,内容总结,内容总结,生物(昆虫)世界,内容总结,人类社会,生物(昆虫)世界,内容总结,人类社会,生物(昆虫)世界,对比,内容总结,人类社会,生物(昆虫)世界,相似,对比,内容总结,人类社会,生物(昆虫)世界,相似,团结一致、相互依存、互相联系、同步活动,对比,内容总结,人类社会,生物(昆虫)世界,相似,团结一致、相互依存、互相联系、同步活动,却并不经常感到我们的联合智慧,对比,内容总结,人类社会,生物(昆虫)世界,相似,团结一致、相互依存、互相联系、同步活动,却并不经常感到我们的联合智慧,对比,对比,内容总结,人类社会,生物(昆虫)世界,相似,团结一致、相互依存、互相联系、同步活动,却并不经常感到我们的联合智慧,人类应该降低格调、团结起来、相互交流、克服困难、推动社会发展,对比,对比,讨论：怎样理解本文幽默风趣的语言风格？,讨论：怎样理解本文幽默风趣的语言风格？,作者在论述中，往往把人类行为与其他生物的社会行为比照映衬来谈，即把人类的行为看做是“生物化”的，把生物的行为看成是拟人化的，这就形成了一种幽默风趣的语言风格，如说人类“碰碰触角”，说蚂蚁“使用童工”等等。我们可以从以下几个方面来理解作者的这种幽默的语言风格：首先，作者作为人类的一员，却能“降格自贬”，以较低的姿态来谈论生物的社会行为，体现出一种自嘲式的幽默；其次，作者作为一个生物学家，敢于向传统观念挑战，敢于闯别人不敢涉足的禁区，表现出一种智慧上优越的幽默；再次，作者作为通俗栏目的科普作家，要向大众普及科学知识，激发大众对科学的关注和热爱，也要用幽默的语言化雅为俗，拉近同读者的距离，吸引他们的阅读兴趣。,练习,1.下列加点字的读音全都相同的一项是（）A.鲱鱼斐然柴扉诽谤B.梗节鲠直哽咽田埂C.模型摸索摩崖磨房D.蹩脚隐蔽憋闷鳖裙,练习,1.下列加点字的读音全都相同的一项是（）A.鲱鱼斐然柴扉诽谤B.梗节鲠直哽咽田埂C.模型摸索摩崖磨房D.蹩脚隐蔽憋闷鳖裙答案：B项全读“gng”,练习,1.下列加点字的读音全都相同的一项是（）A.鲱鱼斐然柴扉诽谤B.梗节鲠直哽咽田埂C.模型摸索摩崖磨房D.蹩脚隐蔽憋闷鳖裙答案：B项全读“gng”,解析：A项的“鲱”“扉”读“fi”，“斐”“诽”读“fi”；C项中的“模”“摩”读“m”,“摸”读“m”，“磨”读“m”；D项的“蹩”读“bi”,“蔽”读“b”，“憋”“鳖”读“bi”。,2.下列词语中没有错别字的一项是（）A.窠臼迷惑岛屿清天白日B.骚动穹顶木屑讫今为止C.毗邻筹画阈值富丽堂黄D.格调蚁冢书籍苦口婆心,2.下列词语中没有错别字的一项是（）A.窠臼迷惑岛屿清天白日B.骚动穹顶木屑讫今为止C.毗邻筹画阈值富丽堂黄D.格调蚁冢书籍苦口婆心答案：D,2.下列词语中没有错别字的一项是（）A.窠臼迷惑岛屿清天白日B.骚动穹顶木屑讫今为止C.毗邻筹画阈值富丽堂黄D.格调蚁冢书籍苦口婆心答案：D,解析：A项中“清天白日”应为“青天白日”；B项中“讫今为止”应为“迄今为止”；C项中“筹画”应为“筹划”，“富丽堂黄”应为“富丽堂皇”。,3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（）建造蚁丘的时候，有时需要一批一定_的细枝。它们像受了惊一样作出_，它们开始骚动、激奋，然后就像艺术家一样开始工作。当它们觉察到远方的食物时，于是，长长的队伍像触角一样伸出来_，平地，_高墙，_巨石，去把食物搬回来。A.规格反映翻过绕过越过B.规范反映越过绕过翻过C.规格反应越过翻过绕过D.规范反应翻过绕过越过,3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（）建造蚁丘的时候，有时需要一批一定_的细枝。它们像受了惊一样作出_，它们开始骚动、激奋，然后就像艺术家一样开始工作。当它们觉察到远方的食物时，于是，长长的队伍像触角一样伸出来_，平地，_高墙，_巨石，去把食物搬回来。A.规格反映翻过绕过越过B.规范反映越过绕过翻过C.规格反应越过翻过绕过D.规范反应翻过绕过越过答案：C,解析：“规格”意为“产品质量的标准，如一定的大小、轻重、精密度、性能等”；“规范”意为“约定俗成或明文规定的标准”。“反映”意为“反照，比喻把客观事物的实质表现出来”；“反应”意为“有机体受到体内或体外的刺激而引起的相应的活动”。后三个依据逻辑断定。,4.下列各句中加点的熟语使用不当的一项是（）A.从这个子实体又生出下一代阿米巴状细胞，又要在同一块湿地上游来游去，一个个独来独往，野心勃勃。B.四只或十只蚂蚁凑到一起，围绕着路上的一头死蛾，看起来就有点意思了。它们这儿触触，那儿推推，慢慢地把这块食物向蚁丘移去。但这似乎还是瞎猫撞着死老鼠的事。C.关于昆虫行为的书籍作者，通常要在序言里苦口婆心地提醒人们，昆虫好像是来自外星的生物，它们的行为绝对是有异于人的，完全是非人性、非世俗、几乎还是非生物的。D.无人明白，正在建造一根柱子的白蚁们怎样知道停止工作，全队转移到一根毗邻的柱子，而时候一到，它们又怎样知道把两根柱子合拢，作成天衣无缝的拱券。,4.下列各句中加点的熟语使用不当的一项是（）A.从这个子实体又生出下一代阿米巴状细胞，又要在同一块湿地上游来游去，一个个独来独往，野心勃勃。B.四只或十只蚂蚁凑到一起，围绕着路上的一头死蛾，看起来就有点意思了。它们这儿触触，那儿推推，慢慢地把这块食物向蚁丘移去。但这似乎还是瞎猫撞着死老鼠的事。C.关于昆虫行为的书籍作者，通常要在序言里苦口婆心地提醒人们，昆虫好像是来自外星的生物，它们的行为绝对是有异于人的，完全是非人性、非世俗、几乎还是非生物的。D.无人明白，正在建造一根柱子的白蚁们怎样知道停止工作，全队转移到一根毗邻的柱子，而时候一到，它们又怎样知道把两根柱子合拢，作成天衣无缝的拱券。答案：A,4.下列各句中加点的熟语使用不当的一项是（）A.从这个子实体又生出下一代阿米巴状细胞，又要在同一块湿地上游来游去，一个个独来独往，野心勃勃。B.四只或十只蚂蚁凑到一起，围绕着路上的一头死蛾，看起来就有点意思了。它们这儿触触，那儿推推，慢慢地把这块食物向蚁丘移去。但这似乎还是瞎猫撞着死老鼠的事。C.关于昆虫行为的书籍作者，通常要在序言里苦口婆心地提醒人们，昆虫好像是来自外星的生物，它们的行为绝对是有异于人的，完全是非人性、非世俗、几乎还是非生物的。D.无人明白，正在建造一根柱子的白蚁们怎样知道停止工作，全队转移到一根毗邻的柱子，而时候一到，它们又怎样知道把两根柱子合拢，作成天衣无缝的拱券。答案：A,解析：A项“野心勃勃”含贬义，应用“雄心勃勃”。,5.下列各句中，没有语病的一项是（）A.发明一种机制，把科学研究工作中获得的片断的知识系统地公诸于世，一定算得上现代科学史上的关键性事件。B.电路好像还在，即使并不总是通着电。C.现在刮着一股急功近利、浮躁之风，甘于寂寞、踏踏实实做学问的不多，他则是其中的一个代表。D.然而，我们也许是被联在一些电路里，以便处理、贮存、取出信息，因为这似乎是所有人类事务中最基本、最普遍的活动。,5.下列各句中，没有语病的一项是（）A.发明一种机制，把科学研究工作中获得的片断的知识系统地公诸于世，一定算得上现代科学史上的关键性事件。B.电路好像还在，即使并不总是通着电。C.现在刮着一股急功近利、浮躁之风，甘于寂寞、踏踏实实做学问的不多，他则是其中的一个代表。D.然而，我们也许是被联在一些电路里，以便处理、贮存、取出信息，因为这似乎是所有人类事务中最基本、最普遍的活动。答案：B,5.下列各句中，没有语病的一项是（）A.发明一种机制，把科学研究工作中获得的片断的知识系统地公诸于世，一定算得上现代科学史上的关键性事件。B.电路好像还在，即使并不总是通着电。C.现在刮着一股急功近利、浮躁之风，甘于寂寞、踏踏实实做学问的不多，他则是其中的一个代表。D.然而，我们也许是被联在一些电路里，以便处理、贮存、取出信息，因为这似乎是所有人类事务中最基本、最普遍的活动。答案：B,解析：A.“公诸于世”重复赘余；C.“其中”指代不明；D.“处理、贮存”顺序不当。,
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