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,欢迎进入学习课堂,优翼课件,学练优七年级下册（RJ）教学课件,第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第4课唐朝的中外文化交流,导入新课,澳大利亚唐人街,日本唐人街,你知道“唐人街”的名称是由何而来的吗？,学习目标,1.了解唐朝时期中外文化交流的概况2.识记遣唐使、鉴真东渡和玄奘西行的史实及贡献3.理解唐朝时期中外文化交流频繁的原因、影响，认识唐朝开放的对外政策的影响及启示,一,新课探究,探究点：遣唐使和鉴真东渡,（1）背景：唐朝时期，中国和日本的交流非常频繁,（2）目的：学习中国的先进文化,（3）概况,（1）日本派遣使节来到中国，当时称为“遣唐使”（2）跟随遣唐使节来华的，还有很多留学生和留学僧等（3）遣唐使有十几批，最多的一次达到500多人,阿倍仲麻吕纪念碑,1.遣唐使,（4）影响：把唐朝先进的制度、天文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术等传回日本，对日本社会的发展产生了深远的影响,弘法大师行状绘词,（1）地位：在唐朝与日本的文化交流中，最有影响的人物是鉴真,鉴真(688763年)，俗姓淳于，扬州人，14岁出家为僧，法号鉴真。他对佛经深有研究，戒律部分尤其精熟。晚年受日僧礼请，东渡扶桑，履险犯难，双目失明，终抵奈良。在传播佛教与盛唐文化上，有很大的历史功绩,2.鉴真东渡,（2）概况：东渡日本，历尽艰辛，双目失明，6次乃成。在754年抵达日本,（3）影响：在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文化交流作出了卓越的贡献,鉴真准备东渡,相关链接,唐招提寺是著名古寺院，位于日本奈良市西京，公元759年由中国唐朝高僧鉴真主持修建，被日本政府定为一级国宝,鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。舍己为人传道义，唐风洋溢奈良城。郭沫若,一,一,探究点：唐与新罗的关系,1.背景：新罗强盛以后，派遣使节和大批留学生到唐朝学习中国文化,2.概况：许多新罗商人来到中国经商，新罗物产居唐朝进口首位,3.影响,（1）新罗仿唐制建立了政治制度，采用科举制选拔官吏，还引入了中国的医学、天文、历算等科技成就,（2）朝鲜的音乐也传入中国，不仅在唐朝宫廷演出，而且广泛流行于民间,一,一,探究点：玄奘西行,1.背景：唐朝与天竺有频繁的交往,2.概况,（1）贞观初年，玄奘西行前往天竺取经，经过4年的长途跋涉到达天竺,（2）遍访天竺名寺，研习佛法，曾在那烂陀寺游学，成为远近闻名的佛学大师,材料一：玄奘离国已久，怀念祖国的心情越来越迫切。戒日王和各国国王、广大的僧俗人民再三挽留他。鸠摩罗国王甚至表示只要他肯留下来，要为他建立一百所专院。无奈玄奘归国心切，留学求经的目的既然已经达到，说什么也要回国了。643年春天，西游十七年的玄奘辞别了戒日王和天竺的朋友们，满载着印度人民的友谊、荣誉和六百五十七卷佛经，启程回国了。,结合教材回答玄奘的历史功绩。,材料二：,大唐西域记书影,3.功绩,玄奘取经回长安图,（1）携带大量佛经回到长安，为中国佛教的发展作出重大贡献（2）根据他的口述，由弟子记录成书的大唐西域记，是研究中外交流史的珍贵文献,勤奋刻苦持之以恒不图名利不畏艰险勇往直前,让我想想,了解了鉴真和玄奘的故事，我们应学习他们怎样的精神？,（1）我们必须有稳定的政治局面，坚持对外开放的政策（2）提高自身素质，努力发展经济文化（3）学习唐朝海纳百川的博大胸怀，在传播先进文化的同时，要善于吸取其精华，为己所用,今天的中国正处于改革开放，经济迅速发展的时期，唐朝的对外交往情况对我们有什么启示？,以史为鉴:,课堂小结,遣唐使：学习中国文化,玄奘西行:求取佛经,唐朝的中外文化交流,鉴真东渡：传授佛经、传播中国文化,中国和日本,中国和印度,唐与新罗的关系,中国和新罗,1.唐朝的对外关系呈现出前所未有的盛况，主要是因为()A.经济文化处于世界领先地位B.政治制度领先于世界各国C.开辟了发达的水陆交通路线D.统治者以开明态度吸纳世界先进文化,随堂训练,A,2.唐朝时期，中国与古印度交往密切，其中中国与印度之间的交往纽带是()A.互派使节B.佛教C.交换土特产D.科技交流,B,3.下列内容哪些是鉴真和玄奘的共同之处()都是为了求取佛经都在唐朝的中外文化交流中作出重大贡献都为完成自己的使命历尽艰辛都有顽强的毅力和百折不挠的精神A.B.C.D.,A,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,
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