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,欢迎进入地理课堂,本节目录,一、区域的主要特征,二、区域空间结构,三、区域产业结构,四、课堂巩固,一、区域的主要特征,区域的基本含义/区域的主要特征,一、区域的主要特征,1.概念：一定范围的地域空间，是人们在地理差异的基础上按一定的指标和方法划分出来的。,人为划定的管理区域：国家、行政区自然区域：高原区、平原区、等雨量区人文区域：人口密度区、水田农业区、牧业区,2、主要特征,（）、具有一定的界线（明确和模糊）,（）、区域内部：相似性和连续性区域之间：差异性。,区域的基本含义/区域的主要特征,活动探究一：（1）模拟到四个地区旅行，描述不同地区所能看到的景观，说出到上述地区旅行需要携带的主要生活物品。（2）我们家乡的景观与图中景观有哪些差异？,热带沙漠,热带草原,热带雨林,高山地区,炎热干燥；河流短缺；植物稀少；沙漠广布、沙丘连绵。,高温多雨；河流径流量大；植被茂密，高大乔木为主。,夏季炎热多雨，冬季干旱少雨；大型动物生存：狮子、长颈鹿、羚羊（季节性迁移）,干燥，大气稀薄，太阳辐射强；气温较低，人烟稀少；自然景观垂直变化明显。,教材P2“活动探究”1,（）、区域具有一定的优势、特色和功能。,（4）、区域之间是相互联系的,区域的基本含义/区域的主要特征,活动探究二：观察以上三幅图，说明在地理景观、人口分布和产业活动等方面，这三个区域有哪些差异？,农业地域,工业地域,城市地域,有大片农田分布,分布分散,农业生产活动为主,厂房林立,相对密集,工业生产活动为主,高楼大厦,非常密集,非农产业活动为主,农业区域,工业区域,城市区域,二、区域空间结构,区域的基本含义/区域空间结构,自主探究:,概念：一个地区各种区域要素的关系和形式。影响因素：_空间分布形式：农业呈现状，交通运输线路呈现状和状，城市和工业呈现状，城市群和工业区呈现状。,相对位置,空间分布,面,线网络,点,岛,自然地理条件、社会经济活动、人口状况、城市化水平、区域开放程度和对外联系等。,区域的基本含义/区域空间结构,从交通运输、城市发展的角度说明该区域空间结构的变化。,活动探究三：,区域的基本含义/区域空间结构,从交通运输的角度看，区域发展早期：交通运输线路表现为线状；区域发展中期：交通运输线路更加密集；区域发展晚期：交通运输线路形成网络并深入到区域的各个部分。从城市发展的角度看，区域发展早期：为乡村地域；区域发展中期：乡村地域发展为城镇地域，农业用地变少；区域发展晚期：城市地域不断扩大，农业用地转变为城市用地。,原因?（人口的快速增长，城市化的推进，城市化水平的提高）,三、区域产业结构,区域的基本含义/区域产业结构,区域的产业结构概念：三次产业及其内部的。区域产业结构指标差异：三次产业分别占、的比重、等。空间差异：区域、区域和发展水平较高区域的三次产业比重的不同。,自主探究:,比例关系,国内生产总值,三次产业的就业,三次产业内部构成,农业,工业,区域的基本含义/区域空间结构,活动探究四：,分析湖南省人口和产业空间分布变化及其原因，并谈谈导致这些变化的主要动力。,区域的基本含义/区域产业结构,1.在下表的4个地区中，哪一个地区城市化水平高？哪两个地区工业相对发达？哪两个地区农业经济占有比较大的比重？哪一个地区经济发展相对滞后？你判断的理由是什么？,活动探究五：,区域的基本含义/区域产业结构,2、结合所学知识，思考完成下表：,分散，第一产业人口占绝对优势,相对密集，第二产业人口比重大,非常密集，第二、三业人口比重大,面状,点状或岛状,点状或岛状,以第一产业为主,以第二产业为主,第二、三产业都发达,不太密切,密切,非常密切,小,大,大,课堂巩固,区域的基本含义/课堂巩固,1.关于区域内涵的叙述，不正确的是（）A.区域都是按一定的指标来划分的B.同一级别的区域之间都有明确的界线C.区域的分布位置都是非常明确的D.区域内部的特定性质相对一致2.下列区域中有明显界线的是（）A.行政区域B.文化区域C.植被区域D.气候区域,课堂巩固,B,A,区域的基本含义/课堂巩固,3.我国实行的对外开放的政策体现了区域特征的（）A.整体性B.差异性C.开放性D.综合性4.下列区域的划分以单一指标为依据的是（）干湿地区我国的三大自然区文化区温度带A.B.C.D.,C,C,区域的基本含义/课堂巩固,5.图示反映了区域的（）A.整体性特征B.差异性特征C.开放性特征D.稳定性特征6.图中区域发展水平差异的可能原因是（）A.两区域的地理环境差异B.两区域的地理环境相同C.两区域的人种分布差异D.两区域的领导人差异,C,A,本节内容到此结束,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,
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