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减法的运算性质,人教新课标四年级数学下册,教学目标,理解并掌握减法的运算性质。灵活运用减法的运算性质进行一些简便计算。培养思维的敏捷性和灵活性。,讲授新课粮站里有粮食4500千克，第一天卖出400千克，第二天卖出500千克，还剩多少千克粮食？问：已知什么？求什么怎样算？,第一种算法：4100-(1000-500)4100-5003600(kg),第二种算法：4500-(400+500)4500-9003600(kg),答：还剩3600kg粮食。,我来解答,计算下列各题。(1)3500-246-2543500-(246+254)(2)1769-(769+573)1769-769-573,(1)和(2)中两道题的计算结果是否相同？,哪种方法比较简便？,在下面算式之间的里填上“”、“”或“”,4500-400-5004500-(400+500)3500-246-2543500-(246+254)1769-769-5731765-（769+573）,从上面的三个算式中，你能发现什么共同之处？得出什么规律？,用字母表示。A-b-c=a-(b+c),利用简法运算性质可以进行简便运算。有时，把两个减数式加起来，再减比较简便。,下面各题怎样算简便？500-147-1531364-(578+364)3875-857-(683+317)649-385-615+351,在里填上合适的数。(1)926-144-756=-(+)(2)863-171-92=-(+)(3)5276-(387+1276)=-,下面各题用两种方法计算，哪种方法简便？你发现了什么规律？1485-485-7692378-529-471,1.今天我们学习了什么新知识？2.应用减法运算性质进行简便运算要注意什么？,
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