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第十一章机械功与机械能,11.2怎样比较做功的快慢,从龟兔赛跑的故事当中你学到了什么？,课前导入,想一想,学习目标,学习目标,（1）知道比较物体做功快慢的方法；,（2）理解功率的概念、单位及意义；,（3）掌握功率的简单计算。,活动1怎样比较做功的快慢,思考1：起重机和人哪个做功多？,思考2：起重机和人哪个做功快？为什么？,一、比较做功的快慢,起重机和人哪个做功多？,用滑轮吊起建筑材料,新知探究,起重机做的功多些，起重机做功快,人做功花费的时间少，人做功快,你同意他们的观点吗？你的观点是怎样的？,一、比较做功的快慢,新知探究,新知探究,比较滑轮和杠杆做功快慢的方法,（1）做的功相等，比时间；（2）用的时间相等，比做功。,一、比较做功的快慢,新知探究,比较做功快慢的方法,方法一：W甲=W乙时，用时间短的则做功快；,方法二：t甲=t乙时，做功多的则做功快。,若时间和做功都不相同，怎样去比较做功的快慢呢？,甲,乙,一、比较做功的快慢,新知探究,他们爬相同的楼时，做功相等吗？做功的快慢一样吗？,一、比较做功的快慢,例甲、乙、丙三位同学分别搬砖到二楼，每块砖物重为10N，楼高为3m，他们搬砖的数量和所用的时间如下表：,甲、乙、丙做功分别是多少？,600,450,600,甲、乙、丙做功谁最快？谁最慢？,应选取同一标准进行比较,一、比较做功的快慢,新知探究,比较做功快慢的一般方法,600,450,600,60,30,22.5,选取时间为标准进行比较,功与做功时间的比表示物体做功的快慢,(J/min),一、比较做功的快慢,新知探究,新知探究,1功与时间之比叫做功率数值上等于单位时间内所做的功。,2表达式,3国际单位：,常用单位：1kW=103W1MW=106W,P,(瓦、W),二、认识功率,在瓦特之前，已经有纽科门发明的蒸汽机，但是消耗大而效率低，瓦特花了10年时间，研制出精巧实用的新型蒸汽机，由此把英国带入了工业革命。无论是冶金、矿山、纺织还是交通运输，都开始使用蒸汽机来替代人和牲畜，为了纪念瓦特这位伟大的发明家，人们把常用的功率单位定为瓦特，简称瓦。,瓦特JamesWatt英国17361819,新知探究,二、认识功率,想一想,在活动1中图（a）所示的起重机吊起的建筑材料重2000N，高度为10m，所用时间为40s；图（b）所示的滑轮吊起的建筑材料重200N，高度也为10m，所用时间为20s。它们做功的功率各是多少？哪个功率大？,新知探究,二、认识功率,活动2比一比，谁的功率大,全班同学分成几组，每组选出男、女同学各一名，让他们以最快的速度登上教学大楼的某一楼层。为了比较二人做功时的功率，你需要测量哪些物理量？怎样测量？,新知探究,二、认识功率,数据记录,比一比，谁登楼的功率大？,讨论：两名同学功率不同的原因是什么？,新知探究,二、认识功率,信息浏览,手扶拖拉机的功率约为15kW,人跑步时的功率约为400W,轿车发动机的功率约为100kW,新知探究,新知探究,自行车长时间功率约70W；优秀运动员短时间功率可达到1kW,新宝马X5最大输出功率235kW,生活中常见的功率,二、认识功率,新知探究,马拉车长时间的功率约为450W,生活中常见的功率,蓝鲸鱼游动时的功率可达350kW,你能想出生活中其他的功率问题吗？想想议议,二、认识功率,新知探究,一些常见的功率,二、认识功率,通过这节课的学习，你有什么收获？,本课小结,本课小结,一、比较物体做功的快慢,二、功率,（1）做功相等时，比时间，时间短的做功快；（2）时间相等时，比做功，做功多的做功快。,把一段时间内做的功与做功所用的这段时间的比叫做功率。功率是表示物体做功快慢的物理量。,（1）公式：,（2）单位：瓦特，简称瓦，符号W,随堂练习,随堂练习,1、使用机械做功时，下面说法正确的是()A功率大的机器一定比功率小的机器做功多B功率大的机器一定比功率小的机器做功时间少C功率小的机器一定比功率大的机器做功慢D以上说法都不对,C,2、以下说法哪个正确，哪个错误，简要说明理由。（1）功率大的机器做功多（2）功率大的机器做功快,随堂练习,随堂练习,3、大石头质量为6t，起重机的吊钩在15s内将大石头匀速提升了1m，起重机提升大石头的功率是多少？,解：因为起重机匀速大石头的拉力宇大石头所受的重力相等，即F=G=mg=6103kg10N/kg=6103N石头在拉力方向上移动的距离s=1m拉力做的功是：W=Fs=6103N1m=6104J起重机提升水泥板的功率是,随堂练习,4、一台电动机用2min将一辆观光缆车运送到200m高的山顶，做功1.2106J，它的功率是多少？一个质量60kg的人，从山脚爬到山顶，大约需要20min，这个人做功的功率大约是多少？,已知：W1=1.2106Jt1=2minm=60kgt2=20min,解：,随堂练习,
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