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单元总结提升(四),xn,i,chn,cu,bi,xn,h,tn,xio,x,m,chu,b,zhun,hu,zh,xn,b,nn,b,y,chu,j,yn,2根据拼音写汉字。派qin()yn()安nin()轻怕重b()薄l()行倒t()废x()滚tn()li()达y()力干zo()富ro()流tn()帐pen()晴ln()hu()叫野shu()沙tn()nu()动淡b()l()精,遣,延,拈,鄙,旅,塌,墟,烫,溜,毅,燥,饶,淌,篷,朗,吼,兽,滩,挪,泊,励,3补全下列短语。精()求精见异思()麻木不()东()西歪不()之地()根问底沉默()言()不关心惊()失措风吹雨()()不断一心一(),益,迁,仁,倒,毛,刨,寡,漠,慌,打,源源,意,A,5用现代汉语翻译下面句子。(1)淫慢则不能励精，险躁则不能治性。放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能陶冶性情。(2)年与时驰，意与日去。年纪随同时光而疾速逝去，意志随岁月而消失。,6回顾本单元课文，下列说法不正确的一项是()A纪念白求恩一文叙述了白求恩不远万里来到中国的不寻常经历，高度评价了他的国际主义精神和共产主义精神，并号召全体共产党员学习这种精神。B植树的牧羊人一文按时间顺序写了“我”和牧羊人四次见面的情形以及高原上的变化，重点是写第一次。C走一步，再走一步写的是“我”童年时一次爬山脱险的经历，其中蕴含着生活的哲理，使“我”学到了战胜一切艰难的人生经验。D诫子书中“夫学须静也”的“学”已经不只是一般的学习，而含有修养自己的人格和品德的意思；“静”也不只是单纯的宁静，而有淡泊名利的意味。,B,7下列表述有误的一项是()A纪念白求恩的作者是毛泽东，他是中华人民共和国的主要缔造者和领导人。他还是一名出色的书法家和诗人。B植树的牧羊人节选自绘图本植树的男人，作者让乔诺是美国作家、电影编剧。C走一步，再走一步的作者是美国作家、心理学家莫顿享特。文章讲述的是作者对自己童年时代往事的回忆，是按照时间顺序来写的。D诸葛亮，三国时蜀汉政治家、军事家。诫子书是写给他的儿子诸葛瞻的。诫，告诫，劝勉。书，书信。解析：让乔诺是法国作家、电影编剧。,B,8(山西中考)微写作。诺贝尔文学奖获得者泰戈尔是一个多才多艺的诗人；文、史、哲、艺等几乎无所不精。他父亲是一个受人尊敬的智者。父亲对他的教育概括起来就是：潜移默化、身体力行。泰戈尔12岁那年，父亲就带他去喜马拉雅山旅游。白天他们或步行或骑马，徜徉于自然美景和人文胜境之间；晚上则是坐在星空下，听父亲讲天文知识，欣赏美丽迷人的夜色。父子俩在那里整整度过了四个月的旅游生活。泰戈尔的成长经历启发我们：一个人的茁壮成长不但要“读万卷书”，还要“行万里路”。,读了以上文字，请自选角度，用议论的表达方式写一段话，不少于50字。日月经天，江河行地，自然界是天地大书！形成健全人格，在认真读“有字书”的同时，还要多读、读好自然生活这本“无字书”，像泰戈尔那样，在多姿多彩的自然生活中开阔视野，增长智慧。,
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