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第1节议论文文体知识类考点,考点1,中心论点（7年8考）,(1)位置寻找法。题目：议论文的题目有的点明文章的议论对象，有的则点明文章论点；开头：不少文章常开门见山，直接提出中心论点；结尾：一些文章卒章显志，往往在结尾总结归纳中心论点；在论证过程中，表明中心论点。(2)反推论据法。论据是证明论点的材料和依据。弄清论据的共同点，看它证明的是什么问题，即可得出中心论点。,【方法指导】,(3)综合分论点法。一篇议论文有时会提出几个分论点，用来补充和证明中心论点。我们可以抓住分论点进行综合归纳，从而明确中心论点。提示：分论点定位好段落后，可用“反推论据法”来概括。注意论点和论题的区别：论题：作者要议论的问题(论的是什么)，如说幸福浅谈态度。论点：作者对所论述的问题所持的见解和主张，如人生没有迈不过去的坎。,1.(2018遵义12题)请归纳本文的中心论点。(3分),【答案】_,承受磨难，我们才能更好。磨，会把我们变得更,_,_,好。只有经历磨难，我们才会取得成功。(答出以,上其中一句3分。意思与以上其中一句相符也可),(2017黔西南)本文的中心论点是什么？(2012黔西南)阅读全文，将表明文章中心论点的句子写在下面。(就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信)通读全文，看看这封书信主要表达了作者什么观点，作者又是从哪几个方面进行论述的。,【变式设问】,论证方法及作用（7年13考）,(1)审题。明确是针对全文还是某段的，是问一种(什么、主要)还是多种(哪些)论证方法，题干有时会给出论证方法。结合文章分析其作用即可。(2)判断论证方法，根据语言标志词辨别说明。(3)分析作用，需结合论证方法的一般作用和文章综合分析。判断方法详见议论文文体知识梳理“2.论证方法及作用”。答题规范：判断论证方法论证方法的作用证明了(分)论点。,考点2,【方法指导】,2.(2018遵义13题)第段画线句子除用了例证法外，还用了什么论证方法？请分析其作用。(3分),【答案】_,_,_,对比论证(1分)。用莫言和拿破仑的经历作对比，证明了“欢乐和盛誉也是一种磨蚀”这一分论点，从而有力地证明了中心论点(2分)。,(2017黔东南)文章运用了多种论证方法，请任选出其中一种并作分析。(2016黔南)文章第段引用贾平凹的话作用_。(敬业与乐业)本文用了哪些论证方法？试举例说明。,【变式设问】,补写论据(13黔西南，16黔南),(1)审题。看要补充的是事实论据还是道理论据，若有示例，则按照示例的形式补充。补充事实论据，可举名人事例(最好是熟悉的事例)，更有说服力。(一定要将人物及事件写准确，切忌张冠李戴、无中生有)补充道理论据，要明确观点，引用具有权威性的名言警句、诗文名句或格言、俗语等，引用时要完整准确。(注意字数限制),考点3,【方法指导】,(2)一定要围绕中心论点(或分论点)去写。论据补写“三要”：要准确。要真实。要简洁。(与论点没什么关系的情节、叙述都是多余的),3.(原创)请给第段再补充一个事实论据，证明作者论述的观点。(3分),【答案】,示例：三年的忍辱负重、卧薪尝胆是对越王勾践的磨蚀，于,是才有了他励精图治、成功复国、一洗前耻的佳话，才有了春秋时期最后一代霸主的美誉。,(2016黔南)为使文章论证更充分有力，请用一段话为本文补写一个事实论据。(2018南充)从下列人物中选择一个，为本文的中心论点补写一个事实论据。(敬业与乐业)作者在谈到“有业之必要”时，举了孔子和百丈禅师的两个事例；在谈到“凡职业都是有趣味的”时，列出了四个原因。参照这两种写法，试着为“有业之必要”列举几条理由，或为“凡职业都是有趣味的”提供几个事例。,【变式设问】,论证思路,(1)要明确问题中所提及的中心论点或分论点是什么；(2)结合文章对论证的内容进行具体分析(首先，其次，最后)；(3)明确论证中使用了什么论证方法对论点进行论证；(4)要考虑论证的角度，是正面论证还是反面论证。,考点4,【方法指导】,除此之外，也可先概括出每段(层)段意(层意)，用“首先”“然后”“接着”“最后”一类的词语将段意(层意)连缀起来。基本结构：提出问题(引论)分析问题(本论)解决问题(结论)答题规范：用方法提出中心论点(话题)；然后，从几个方面(用论证方法)证明的观点；最后，得出了的结论。,4.(原创)请简要分析第段的论证思路。(3分),【答案】,_,首先提出分论点，说明痛苦、失败是一种磨砺，然后列举,_,李时珍、曹雪芹、郑板桥三人的事例，从正面论证了本段的分论点。,(2018临沂)全文是怎样围绕中心论点展开论证的？,【变式设问】,1.文章第段和第段能否调换顺序？结合文本分析理由。(3分),2.第段在文中有什么作用？(3分),引用了名言作为道理论据，再次论证了中心论点，增加了权威性和说服力；再次总结中心论点，提出希望与建议；在结构上照应开头，首尾呼应。(答出1点2分，答出2点3分),不能。理由：因为第段和第段之间有递进(逻辑)关系(1分)。困难和苦难是人生的一种磨难，然而欢乐和盛誉更是人生的一种磨砺(他们之间存在层次上的递进关系)(2分)。,第2节内容理解与拓展探究,信息提取（7年7考）,(1)审题。明确题干要求，是全文还是段落，确定作答区域。(2)把握论点，筛选主要内容。全文范围：找文章的首段和尾段中含有与题干要求相关的词句，明确中心论点。再紧抓每段的第一句话或段尾总结性语句，找到分论点。还要注意表关系、总结性的关键词，如“因为”“所以”“总而言之”“一般来说”等。段落范围：理清作者的论证思路，找到题干要求的段落范围，按照“提出问题分析问题解决问题”的思路给段落分层，筛选出需要的内容。(3)整理答案，列序号，力求规范。,考点5,【方法指导】,1.(原创)本文分别从哪几个方面论证了逆向思维的力量？请简要概括。(3分),【答案】,_,日常生活中，有许多通过逆向思维取得成功的例子；创造发明的路上，逆向思维可以创造出许多意想不到的人间奇迹；多做逆向思维可找到更多解决问题的途径；工作中发挥逆向思维的力量，就会多一个解决问题的方法。,_,_,_,(2013黔西南)文章从哪些方面论证了“讲良心”是要进行修习的？(2016黔东南)联系上下文，试简要概括小学生、初中生和高中生阅读的不同特点。(2015黔南)从整篇文章看，“储蓄人生”具体包括“储蓄”_、_、_。(2018常州)阅读第两段，概括网络文学评论的特点。,【变式设问】,句段作用（17、12黔南）,(1)开头句段：结构上：开门见山，提出中心论点。内容上：提出论题或论述的内容，为下文的论述做铺垫；直接提出中心论点；如果引用古诗词、谚语、故事等，能激发读者的阅读兴趣。同时，这些引用的内容起到了提出论题或论点的作用；此外，还为后文的论证提供事实论据或者道理论据。,考点6,【方法指导】,(2)中间句段：结构上：承上启下(一般中间用逗号隔开，逗号前是承上，逗号后是启下)。内容上：要具体分析段落内容，看其与前后段的关系及与文章中心论点的关系，总结出其存在的必要性。,(3)结尾句段：（17、12黔西南）结构上：总结全文，得出中心论点。内容上：深化中心论点，提出的结论；重复或强化的中心论点；发出的号召或劝勉人们；补充论证了(有时候会考查这些方面的作用，其作用是使论证更严密)。,3.(2017黔西南18题)第段在全文中有哪些作用？(3分),【答案】,_,内容上：强调人们不应局限于传统思维，逆向思维往往能产生巨大的力量，以此强化中心论点；结构上：点明题目，与开头相照应，总结全文。,(2012黔西南)文段与文段之间是什么关系？文段的作用是什么？(2018随州)第段在文章结构上有何作用？,_,_,【变式设问】,内容理解（7年5考）,(1)审题。明确题目要求，是针对全文还是某一段落。(2)整合信息。抓住每段的中心句，将所有中心句进行整合，同类的整合出最全面的，不同类的逐一陈述。(3)组织、总结答案。信息要点要全面，组织语言要流畅，条理清晰。,考点7,【方法指导】,3(原创)结合本文内容和你的理解，说说什么是逆向思维。(3分),【答案】,_,逆向思维就是反过去思考问题，突破常规性思维，换个角度，使问题变得简单化，使得解决它变得轻而易举。,_,(2015黔东南)请联系上下文，谈谈为什么“键对键，永远无法替代面对面”？(2014黔南)“读者是一个美好的身份”，对这句话你是怎样理解的？(中国人失掉自信力了吗)文章开头连续列举的三个“事实”，有什么作用？,【变式设问】,拓展延伸（7年8考）,(一)谈看法类(1)表态。赞成或者不赞成。(2)把握文章内容，了解作者的观点或态度。(3)表明自己的态度，用具体的理由阐释。答题规范：表明态度具体阐释,考点8,【方法指导】,(二)谈感受、启示类(1)围绕阅读材料，结合实际生活，组织答案时采用总分结构。(2)感受就从自己在了解了作者的观点(或态度)后心理的变化来谈；启示则从这个观点带给自己今后为人处事方面的改变来谈。,4.(2017黔西南19题)读了本文，你对逆向思维有什么看法？(4分),【答案】,示例：我认为逆向思维在我们学习生活中很有用处，当我们面对难题时，不必苦恼从一个方向探究结果，而应转换思维，逆向思考问题，问题往往会迎刃而解。,_,_,_,(2013黔西南)选文中有许多值得品味的地方，把你最喜欢的句子写在下面，联系生活实际，谈谈你的感受。(2015黔东南)你认为我们在生活中应该怎样进行数码排毒？(2018达州)不少同学假期一边努力地克制自己做功课，一边不时地发信息谢绝同学的邀约。结合文章，谈谈你对此类现象的看法。(敬业与乐业)作者说：“我信得过我当木匠的做成一张好桌子，和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值。”对这个观点，你怎么看？,【变式设问】,1.本文的中心论点是什么？(3分)善于发挥逆向思维的力量，常常能取得意想不到的结果。2.说说文章第段用了什么论证方法，并简析这种论证方法在文中的作用。(4分),举例论证。有力地论证了“在创造发明的路上，逆向思维可以创造出许多意想不到的人间奇迹”这一分论点，从而进一步论证了文章的中心论点。,
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