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UNITFIVE,第5章金属的冶炼与利用,第11课时金属的冶炼、防护和回收,课前双基巩固,考点一铁的冶炼,考点聚焦,1.一氧化碳还原氧化铁（1）反应原理（化学方程式）:。（2）实验装置:如图11-1所示。（3）实验步骤实验开始:通气、点灯,其目的是;实验结束:灭灯、停气,其目的是防止液体倒吸或防止炽热的铁被氧化。,排尽玻璃管内空气,防止加热一氧化碳与空气的混合物而爆炸,图11-1,课前双基巩固,（4）实验现象:红棕色固体变成色;澄清石灰水。（5）尾气处理:目的是。可采用点燃或收集（用干瘪的气球收集、排水法收集）的方法处理尾气。（6）产物检验:为了检验生成的物质是否为铁,还要进行的操作是,看到的现象,说明有铁生成了。（7）应用:检验CO;除去CO2中的CO。,黑,变浑浊,防止有毒的CO排入大气中而污染环境,取样,滴加硫酸铜溶液,有红色固体析出,溶液变为浅绿色,课前双基巩固,2.高炉炼铁工业炼铁时,把跟、分别加入高炉,从下面通入,在炉内生成一氧化碳,把铁矿石还原成铁。其中发生反应的化学方程式为:（1）。（2）。（3）。,铁矿石,焦炭,石灰石,热空气,课前双基巩固,（1）用一氧化碳还原氧化铁,反应前后玻璃管中固体减少的质量是生成二氧化碳的质量（）（2）工业炼铁的产品是生铁,实验室模拟炼铁的产品是纯铁（）,易错判断,【答案】（1）（2）,课前双基巩固,考点二铁的锈蚀与防护,1.铁生锈条件的探究,课前双基巩固,2.铁生锈的条件:与、同时接触。铁生锈的两个条件缺一不可。如果铁表面沾有其他物质时,往往会加快生锈。如铁制品上有铁锈,因铁锈疏松多孔,能让里层的铁继续与氧气、水等反应,直至铁完全锈蚀。3.铁生锈应用:a.验证氧气含量;b.暖宝原理;c.脱氧剂。4.防锈措施（1）保持铁制品表面。（2）在钢铁表面覆盖。（3）改变金属的内部结构。,空气（或氧气）,水,洁净干燥,保护层,课前双基巩固,5.常见的金属矿物、废旧金属的回收利用（1）金属矿物:地球上除少数很不活泼的金属如金、银等以形式存在外,其余都以形式存在（存在形式取决于金属的活动性）。常见的铁矿石:赤铁矿（主要成分的化学式为Fe2O3）、磁铁矿（主要成分的化学式为Fe3O4）。（2）废旧金属的回收利用:废旧金属不但造成,还会产生镉、汞等有毒金属,对环境造成污染。保护金属资源的方法:回收利用废旧金属、防止金属锈蚀、合理开发金属资源、积极寻找金属代用品等。,单质,化合物,资源浪费,课前双基巩固,1.实验室模拟炼铁的实验装置如图11-2所示。（1）写出有标号的仪器名称:a,b。（2）实验中看到的实验现象为:玻璃管中的粉末,试管里的澄清石灰水。（3）玻璃管中反应的化学方程式为。（4）加热氧化铁之前,先通一会儿一氧化碳的作用是。（5）该实验设计装置C的目的是。,【答案】（1）铁架台导管（2）由红色逐渐变黑变浑浊（3）Fe2O3+3CO2Fe+3CO2（4）排尽玻璃管中的空气,防止发生爆炸（5）燃烧未反应的一氧化碳,防止污染空气,题组1铁的冶炼,对点演练,图11-2,课前双基巩固,【答案】2.A,题组2铁的锈蚀与防护,2.下列情况中的铸铁管道腐蚀最慢的是（）A.在干燥、致密、不透气的土壤中B.在潮湿、疏松、透气的土壤中C.在潮湿、致密、不透气的土壤中D.在潮湿、疏松、透气的酸性土壤中,3.为了减缓铁制品的锈蚀,下列做法不当的是（）A.在车船的表面喷涂油漆B.将使用后的菜刀用布擦干C.洗净铁制品表面的油膜D.在铁制品表面镀上一层锌,3.C【解析】洗去油膜后,会使铁暴露在潮湿的空气中,导致铁锈蚀。,课前双基巩固,4.下列有关金属材料的叙述错误的是（）A.回收利用废旧金属可减少对环境的污染B.铝块能制成铝箔是利用了铝的延展性C.铝比铁更容易跟氧气和其他物质反应,因而铝的抗腐蚀性能比铁差D.在铁制品表面刷漆或镀耐腐蚀性金属都可以防止铁制品锈蚀,【答案】C,课前双基巩固,5.某校化学兴趣小组的同学按照如图11-3所示装置进行实验,小组同学对实验现象的记录正确的是（）A.铁丝表面有红色氧化铁附着B.铁丝光亮,没有变化C.试管中的液面无变化D.试管内液面上升,图11-3,【答案】D,课前双基巩固,6.将下面五个选择项分别填在横线上,每项只能用一次。A.缓慢氧化B.疏松多孔C.与空气、水共同作用D.使铁器与空气隔绝E.没有水分存在铁不易生锈钢铁锈蚀的条件;钢铁锈蚀的过程;铁锈的状态;使铁器保持干燥;铁器表面喷漆。,【答案】CABED,课前双基巩固,7.小林同学用相同的铁钉探究铁生锈与哪些因素有关,设计的实验如图11-4。经过一周观察:试管A和C中的铁钉无明显变化,试管B中的铁钉明显锈蚀。（1）铁生锈是铁与和同时接触并发生化学反应形成的,铁锈的主要成分化学式为。（2）A中的蒸馏水事先要煮沸,其目的是,C中干燥剂的作用是。（3）要防止铁器生锈通常有多种措施,不同的铁制品所采取的防锈措施有所不同。如自行车的链条常采用的方法防锈,自行车的支架常采用的方法防锈。（4）回收废旧金属的意义是（答一条）。,图11-4,课前双基巩固,【答案】（1）H2OO2Fe2O3（2）除去溶解在水中的氧气除去空气中的水蒸气（3）涂油喷漆（4）节约金属资源（或减少环境污染、节约能源、降低生产成本）,高频考向探究,例12017滨州改编某化学兴趣小组利用如图11-5所示装置进行实验,探究工业炼铁的化学原理,试按要求填空。（1）硬质玻璃管中观察到的现象是,写出一氧化碳和氧化铁反应的化学方程式:。（2）实验中首先通入一氧化碳的目的是。（3）装置中导管末端加一点燃的酒精灯的目的是。（4）设计实验证明反应后玻璃管内的固体成分只有铁:。,考向一铁的冶炼（6年4考）,图11-5,高频考向探究,【技法点拨】一氧化碳与氧化铁反应的实验步骤可简记为“气灯灯气”,即实验开始时先通气后加热,实验结束后先停止加热后停止通气体。,1.2018徐州树德一模用“W”形玻璃管进行微型实验,如图11-6所示。下列说法不正确的是（）A.a处红棕色粉末变为黑色B.a处的反应为CO+Fe2O3=2Fe+CO2C.b处澄清石灰水变浑浊证明有CO2生成D.可利用点燃的方法进行尾气处理,高频考向探究,直击中考,【答案】B,图11-6,2.2012徐州我国铁矿石资源比较丰富,某钢铁厂用1000t含氧化铁80%的赤铁矿石炼铁,理论上可以炼出含杂质4%的生铁多少吨?,高频考向探究,高频考向探究,考向二铁的锈蚀与防护（6年4考）,例2下列有关铁的锈蚀说法错误的是（）A.铁锈是一种疏松多孔的物质,主要成分是四氧化三铁B.铁的锈蚀过程能放热,属于缓慢氧化C.在干燥的空气中铁钉很难锈蚀D.用适量的稀盐酸除去铁钉表面的锈,【答案】A,高频考向探究,例3（1）为探究铁生锈的条件,设计了如图11-7所示的实验。实验A中,（填“a”“b”或“c”）处最先出现铁锈。铁生锈的条件是。设计实验C的目的是。,图11-7,高频考向探究,（2）该小组又设计如图11-8所示装置,将一定量铁粉置于锥形瓶底部,塞紧瓶塞,滴加适量食盐水,开始测量容器内压强的变化。压强与时间变化关系如图11-9所示。实验中食盐的作用是。锥形瓶内压强下降的原因是。生产、生活中铁制品的常见防锈方法有（举一例）。,图11-8,图11-9,高频考向探究,【技法点拨】铁生锈的条件是与氧气、水同时接触,缺一不可;由于铁锈具有疏松多孔的结构,它会让氧气、水渗透进来,继续锈蚀铁,这也就是“铁生锈、锈吃铁”的原因;铁生锈能消耗氧气、发生缓慢氧化,同时放出热量,因此人们把铁粉用作脱氧剂、发热剂等。,高频考向探究,【答案】（1）b铁与水、空气（或氧气）同时接触与实验A对照,说明铁生锈需要水（2）加快了铁粉的锈蚀速率铁锈蚀有氧气参与在铁制品表面喷漆（合理即可）,3.2016徐州节选铁制品生锈是铁与共同作用的结果。铁锈成分复杂,主要是（写化学式）,工业上常用盐酸除去铁锈。,高频考向探究,直击中考,【答案】3.氧气、水Fe2O3,4.2015徐州节选铁器生锈是铁与共同作用的结果,写出防止铁制品生锈的一种方法:。,4.氧气、水刷涂油漆（合理即可）,
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