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基于问题解决的教研活动策划和组织,重庆市九龙坡区教师进修学院祝传武,目录,一、什么是教研活动,一、什么是教研活动,二、什么是策划和组织,其他观点：,策略思考又称策略性思考，指的是为达成某种设计，编制具体行动的计划的过程；或为达到某种特定的目的，所需采用的方法论的思考与设计。计划编制是指按照已经确定的方法论，编制具体行动的计划的过程。,可以理解为借助一定的信息素材，为达到特定的目的、目标而进行设计、策划，以为具体的可操作性行为提供创意、思路、方法与对策。,4现代意义的“策划”,现代意义的“策划”可以理解为借助一定的信息素材，为达到特定的目的、目标而进行设计、策划，以为具体的可操作性行为提供创意、思路、方法与对策。策划就是一种策略、筹划、谋划或者计划、打算、它是为个人、企业、组织机构为了达到一定的目的，充分调查市场环境、以及相关联的环境的基础之上，遵循一定的方法或者规则对未来即将发生的事情，进行系统、周密、科学地预测并制定科学的可行性的策划方案，同时在发展中不断地调整以适应环境的变化，从而制定切合实际情况的科学的方案就叫做策划。,6做策划的准备,首先需要这样的精神条件，要坚定你将要去做这件事情的信念，并一直是假想就是你将要去做的。无论是在做什么样的策划，其过程中，相信你会因为不断的发现，不断的受到资料的启发，找到很多灵机闪现的方法，而感到策划工作是如此的快乐。,7策划常用的理论,二八定律,核心理念：人类社会20%的资源，与80%的资源活动有关。应用要决：要事第一，重要产品第一，关键人物第一，核心环节第一。,也叫巴莱多定律，是19世纪末20世纪初意大利经济学家巴莱多发明的。他认为，在任何一组东西中，最重要的只占其中一小部分，约20%，其余80%的尽管是多数，却是次要的，因此又称二八法则。,7策划常用的理论,马斯洛的需要层次理论,二、什么是策划和组织,2组织工作的原则,任务分工：就是决策计划的细化和具体化。要注意以下问题：要紧密围绕决策目标和计划方案进行；要周延；要把握分工的“度”；要讲究人性。,3组织设计,三、当前教研活动存在的问题及原因。,四、应该确立的教研意识,五、组本教研的策略,（一）“六顶思考帽”,1什么是“六顶思考帽”,2“六顶思考帽”的特点每一次只考虑一个方面的问题；从不同的角度去考虑同一个问题。3“六顶思考帽”的影响“六顶思考帽”已被美、日、英、澳等50个多个国家政府在学校领域内设为教学课程。同时也被世界许多著名商业组织所采用。4“六顶思考帽”的启示用在教研会上的具体做法：（1）制帽子。（2）给帽子分工。（3）给团队成员分工。（4）团队教研。（5）“六顶思考帽”的效果。,（二）评价工具导向,1小学教研组专题教研活动有效性评价标准及量表,组本教研的策略,2九龙坡区小学主题教研活动过程反思表,3九龙坡区小学课堂评价量表,4杨石路小学生动课堂教学评价量表（初稿）,5好课的六个特点,6基于生本课堂下学生的学习应该是怎样的,六、从案例看教研活动的组织,（一）总体要求,（二）白市二小五年级教研话动案例。,（三）兰花小学组本教研竞赛案例。,谢谢您的倾听!,2011.12,
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