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第22课时科学探究,UNITEIGHT,第八单元科学探究,1.会按照科学探究的基本环节设计实验。2.举例说出科学探究常用的一些基本方法。3.会运用探究实验的原则设计探究实验。,1.科学探究的一般过程:、制定计划、实施计划、表达和交流六个过程。在通过实验进行探究的过程中,和是十分重要的。（1）作出假设:可以是肯定的假设也可以是否定的假设。一般情况,根据提出的问题和生活经验作出假设。（2）制订计划的一般步骤:将实验材料平均分组编号,设置对照实验。实验材料的数量不能太少,可避免实验结果的偶然性,减少误差。确定并描述控制变量的方法,必须遵循对照原则、单一变量原则。变量的确定可以从探究的问题、假设中分析。确保实验能顺利进行的其他实验条件相同。必须遵循等量原则和可重复性原则。为使实验结果更真实,减少实验误差,要考虑设置重复实验。对其结果分析,应计算平均值。,考点一科学探究,提出问题,作出假设,得出结论,控制变量,设置对照,（3）分析数据,得出结论:如果实验已作出假设或提出问题,结论是根据结果对假设或问题作出肯定或否定的回答。如果只有实验设计和结果,则根据下列步骤得出结论:第一步:找变量;第二步:找生理现象;第三步:找变量与生理现象之间的关系（促进、抑制、有影响、有关等）。（4）表达和交流:计算全班各组数据的值,其目的是为了减小。（5）评价实验方案的科学合理性:判断实验方案合理性:是否设置对照;是否控制单一变量;实验材料是否恰当,会不会过多或过少。2.科学探究的基本原则:原则和单一变量原则。3.科学探究的基本方法是:,常用的方法还有和、测量法、资料分析法等。,平均,实验误差,对照,观察法,调查法,实验法,1.探究性实验概念:探究性实验是在未知实验结论的情况下,用已知的实验条件,通过控制实验变量来探究研究对象的未知属性、特征以及其他因素的关系,依据实验现象推测出实验结论的实验方法。探究性实验:探究非生物因素对某种动物的影响、探究种子萌发的环境条件、探究二氧化碳是否是光合作用必需的原料、测定某种食物中的能量、探究馒头在口腔中的变化、测定反应速度、探究鸟适于飞行的形态结构特点、探究小鼠走迷宫获取食物的行为、探究蚂蚁的通讯、检测不同环境中的细菌和真菌、探究酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响等。,考点二常见实验归类,2.观察性实验观察性实验是指通过感官,借助观察工具（主要是显微镜）对生物体的形态结构进行观察的实验。观察材料必须典型且与背景颜色不同。对干扰颜色则要进行脱色处理或者对材料中观察对象进行染色,以达到观察对象与背景颜色不同,易于观察。在显微镜下观察的材料应该薄而透明。观察实验的顺序一般是由外到内、由左到右、由上到下。观察实验有:练习使用显微镜、观察植物细胞临时装片、观察人的口腔上皮细胞、观察草履虫、观察种子的结构、观察根尖的结构、观察叶片的结构、用显微镜观察人血的永久涂片、观察小鱼尾鳍内血液的流动、膝跳反射、观察蚯蚓、观察酵母菌和霉菌、观察家蚕生殖发育过程、观察鸡卵的结构等。,3.模拟性实验模拟实验是根据实际研究对象和模型在性质和关系上存在着相似性,研究对象不能直接实验的,用模型来代替研究对象进行实验。模拟实验有:模拟酸雨对生物的影响、模拟精子与卵细胞随机结合、模拟保护色的形成过程等。4.验证性实验验证性实验是指在已知实验原理、现象和结论的前提下,验证实验结果。验证性实验有:绿叶在光下制造有机物、光合作用产生氧气、萌发的种子呼吸作用产生二氧化碳等。,
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