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第16章整合,活动:探究蚂蚁的行为(一)目的要求(1)观察蚂蚁的各种行为,体验用观察法研究动物行为的基本要求。(2)探究蚂蚁的取食行为,体验用实验法研究动物行为的基本要求。(二)材料用具透明的可乐瓶、玻璃板、放大镜、砂糖、面包屑等。(三)实验过程,(四)活动思考(1)实验中只用1只蚂蚁可以吗?提示:不行。1只蚂蚁具有一定的偶然因素,实验的误差会较大。(2)实验前为什么要将蚂蚁进行饥饿处理12天?提示:引起蚂蚁的食欲,使实验现象更加明显。(3)为了使实验结果更有说服力,应该怎样处理实验结果?提示:实验时每隔一段时间观察记录一次,连续观察并记录多次。(4)通过探究发现蚂蚁喜欢取食哪类食物?提示:蚂蚁喜欢取食砂糖、面包屑、饭粒等。,(五)活动演练1.某校研究性学习小组想研究桑蚕除了吃桑叶外,是否还吃其他植物的叶子,最好的研究方法为()A.调查法B.观察法C.实验法D.模拟法,答案,2.下列关于观察法的叙述,正确的是()A.观察者必须对动物施加影响后再观察B.观察者不能对动物施加任何影响C.观察者观察动物时不施加任何影响或将影响降低到最小D.观察者观察动物时不能借助任何仪器,答案,解析,1,2,3,4,5,6,7,8,9,1.公鸡在清晨一定的时刻鸣叫,此行为属于()A.社群行为B.节律行为C.防御行为D.攻击行为,答案,1,2,3,4,5,6,7,8,9,2.孔雀开屏和仙鹤起舞,其主要目的是()A.向人们展示它们的美丽B.吸引雌性,利于繁殖C.吓走敌害D.寻找食物,答案,1,2,3,4,5,6,7,8,9,3.下列属于动物社群行为的是()A.母袋鼠哺育幼袋鼠B.乌贼喷出墨汁C.蜂后依靠工蜂喂养D.狗为争夺骨头而争斗,答案,1,2,3,4,5,6,7,8,9,4.“稻花香里说丰年,听取蛙声一片。”春末夏初蛙的鸣叫属于哪种行为?()A.求偶B.节律C.取食D.防御,答案,解析,1,2,3,4,5,6,7,8,9,5.社群行为有利于动物的生存,下列各项中具有社群行为的是()A.花盆下的一群鼠妇B.森林里筑巢的鸟类C.森林中的一群狒狒D.池塘中的一群青蛙,答案,解析,1,2,3,4,5,6,7,8,9,6.(2016四川绵阳)下列属于学习行为的是()A.小鼠走迷宫B.婴儿吃奶C.小鸟喂鱼D.蜘蛛结网,答案,解析,1,2,3,4,5,6,7,8,9,7.(2016山东德州)具有社群行为的动物,群体内部往往有分工与合作,下列属于社群行为的是()A.两只公鸡格斗B.蜜蜂跳“8”字舞C.田鼠在洞内堆放粮食D.母鸽哺育幼鸽,答案,1,2,3,4,5,6,7,8,9,8.(2016江苏连云港)动物的行为可分为先天性行为和后天性行为,有关叙述错误的是()A.先天性行为是动物的本能,不需后天学习B.海豚表演的算算术等行为,属后天性行为C.大猩猩叠起箱子取高处食物,属先天性行为D.动物行为需要神经系统和内分泌系统的调节,答案,解析,1,2,3,4,5,9.(2016山东烟台)生物小组探究“小鼠走迷宫获取食物的学习行为”,并获取了实验数据,下列分析不正确的是(),A.小鼠“尝试与错误”的次数越多,用时就越多B.在A、B、C3处放置食物,小鼠走迷宫用时会减少C.小鼠用时越来越少,说明其学习能力越来越强D.小鼠一旦学会走迷宫就不会忘记,答案,6,7,8,9,
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