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1给下列带点的字注音。褴褛()兴奋()保佑()簇拥()呻吟()凄惨(),l,xng,yu,c,yn,cn,2将词语补充完整。()()相投游手()()()()其事()()而入()()之鸟()()一场()()若狂滔滔()(),臭,味,好,闲,若,无,鱼,贯,惊,弓,虚,惊,欣,喜,不,绝,3在括号里填上恰当的关联词语。(1)他()那种听话本分的乖宝宝，()镇上的孩子头儿。(2)()汤姆和哈克出庭为彼得作证，()混在旁听席中的乔埃大惊，落荒而逃。,不是,而是,因为,所以,4写出下面各句中引号的用法。(1)但最和他“臭味相投”的是镇上那个脏兮兮的流浪儿哈克。()(2)两个强盗商量着要把这些金币一同藏到“二号十字架下面”。(),表示特殊含义，需要强调,表示着重论述或强调的内容,5根据课文内容判断下面的说法是否正确，正确的请打“”，不正确的打“”。(1)本课的作者是美国作家马克吐温。()(2)本课由汤姆索亚历险记这部名著的梗概和“找到汤姆和贝琪”这个精彩片段组成。()(3)梗概写了汤姆的四次历险经历。()(4)课文中几次历险纯粹是孩子们的游戏。()(5)精彩片段讲述的是汤姆和贝琪从迷路的山洞返回家后的故事。(),爱的表达一个叫秦依的东北女孩给我们讲了一个故事：有一对年轻夫妇，他们都是生物学家，很恩爱，经常一起深入原始森林考察。有一天，他们像往常一样钻进了森林，可当他们爬过那座熟悉的山坡时，顿时僵住了一只老虎正对着他们。他们没带猎枪，逃跑也不可能了。他们脸色苍白，一动不动。老虎也站着。僵持了几分钟后，老虎朝他们走来，继而开始小跑，然后越跑越快。就在这时，那个男的突然喊了一声，然后自顾自地飞快跑开了。奇怪的是，快跑到那女的面前的老虎也突然改变了方向，朝那男的追了过去。,随后那边就传来了惨叫声，而女的却平安地逃了回来。听完后，几乎所有的人都说了声“活该”。也就在这时候，秦依问我们知不知道那男的喊的是什么。我们几十个学员，大致给出了两种答案。一是：老婆，对不起啊！二是：赶快逃，逃一个算一个。秦依说：“错了！那个男的对他的妻子喊的是：照顾好依依，好好活下去！”此时秦依的脸上已经挂满了泪水，面对着大家的惊愕和不解，她接着说道：“在那种情况下，老虎只会攻击逃跑的人，这是老虎的特性。”秦依最后说：“在最危险的时刻，我爸爸一个人跑开了，但他用这种方式表达了对我妈妈最真挚的爱”,1.用一句话说出这个故事的内容。_2.文中画线的句子属于什么描写？有什么表达作用？【方法】_,一对手无寸铁的年轻夫妇在原始森林考察时遇到了老虎，丈夫为了挽救妻子的性命，利用老虎只会攻击逃跑的人的特性，独自逃跑，最后牺牲了。,画线的句子属于神态描写。“脸色苍白”写出了“他们”突然遇到老虎时内心的极度惊慌、害怕。,3.在年轻夫妇和老虎僵持的几分钟内，丈夫会想些什么呢？请想象一下，并写下来。_,示例：今天碰到老虎，肯定凶多吉少了，但是也不能坐以待毙，要想办法自救。现在身上没有武器，只有跑。但是，人怎么能跑得过老虎呢？只要老虎一追上来，我们两人都会没命，而妻子更容易遇害。与其两人都让老虎吃掉，不如牺牲一个。所以只要我一跑，老虎就会追上来。这样，在老虎追我、吃我的时候，妻子就能逃跑。,一、给加点字词选择正确的读音，画“”。煞白(zhush)笼罩(lnglng)褴褛(lnllnlu)乐土(lyu)倒毙(bb)溺水(run)脏兮兮(xy)杰克逊(xnsn),二、把词语补充完整，并选择合适的填入句子中。()所()能()依()靠游()好()()()难抑若无()()落荒()()鱼贯()()()窜()走1八路军战士打得敌人()。2这件事明明是他做的，他却装出()的样子。,无,不,无,无,手,闲,悲,情,其,事,而,逃,而,入,东,西,落荒而逃,若无其事,三、写出加点词的近义词。1.最近，他又萌生()了当海盗的念头。2.镇上的人们找了他们好几天，急坏了，怎么也不见孩子们的踪影()，渐渐地绝望了。3.他的历险该对镇上的人们产生怎样的震动()啊！4.她央求()父母约请同学们到山上野营，孩子们乘渡轮来到镇外的山上。,产生,踪迹,震撼,恳求,四、按要求写句子。1镇上的人们急坏了。镇上的人们不见孩子们的踪影。(用关联词语组成一句话)_2汤姆的脸立刻变得惨白。(改为比喻句)_3汤姆索亚是美国圣彼得斯堡小镇上一个淘气的机灵鬼。(缩句)_,镇上的人们之所以急坏了，是因为不见孩子们的踪影。,示例：汤姆的脸立刻变得惨白，像纸一样。,汤姆索亚是机灵鬼。,一、作品简介：伟大的儿童小说1作品：汤姆索亚历险记是_小说家_的四大名著之一，1876年发表。以其浓厚的深具地方特色的幽默和对人物敏锐的观察，一跃成为最伟大的_作品，也是一首美国“黄金时代”的田园牧歌。,美国,马克吐温,儿童文学,2内容：汤姆父母早亡，由_收养。聪明顽皮的汤姆受不了姨妈和学校老师的管束，常常_。为了试试胆量，一天深夜，他与好朋友_到墓地玩耍，无意中目睹了一起_的发生。胆量得到了检验，汤姆、乔奇和哈克一起来到_上做起了“_”。弄得镇民们以为他们死了，结果他们却出现在了自己的“葬礼”上。镇上要开庭审理凶杀案了，经过激烈的思想斗争，汤姆和哈克终于_。不久之后，在一次野营活动中，他与大法官的女儿_在一个岩洞里迷了路，整整三天三夜饥寒交迫，面临着死亡的威胁，后来终于成功脱险，并和好友哈克一起找到了凶手_。,姨妈,逃学闯祸,哈克,凶杀案,一座荒岛,海盗,勇敢地站出来，指证了凶手,贝琪,埋藏的金币,3主人公：汤姆索亚，是个聪明爱动又_的孩子，骨子里具有_风格，他会约上小伙伴们去做海盗。汤姆也_，他和哈克一起破坏了杀人犯乔埃的阴谋，最终让坏人得到惩罚。,调皮捣蛋,冒险,足智多谋,二、故事梗概：五次历险经历1读梗概部分，概括出汤姆索亚的五次历险。(1)_(2)_(3)_(4)_(5)_其中，真正的历险故事是第_个。,和哈克半夜到墓地检验胆量。,和哈克、乔奇到杰克逊岛当“海盗”。,和哈克到鬼屋寻宝。,和贝琪在魔克托尔山洞迷路。,和哈克再次到洞中寻宝。,(4),2几次历险并不单纯是孩子的游戏，还穿插着“乔埃”这个真正强盗的故事。请写出历险中与“乔埃”相关的内容。(1)墓地试胆时，_(2)鬼屋寻宝时，_(3)山洞迷路时，_(4)再次进洞寻宝，_,目睹了乔埃杀死医生的场面。,恰巧听见了乔埃和另一个强盗商量藏金币的话。,遇见了逃跑的乔埃。,挖出了乔埃埋藏的金币。,3作者将孩子与真正的强盗放在一起，故事就显得_。4认识作者笔下的这些儿童的个性和思想：作品展现了丰满的人物形象。(1)第2段：臭味相投本来是个_词，作者加上引号，就有_的功能，词义就变得丰富多了。既透露出作者_的意味，同时也传递出他对孩子们_性格的喜爱和赞赏。,格外地惊险和引人入胜,贬义,贬义词褒用,戏谑,自由活泼,(2)孩子们的恶作剧：第5段中，当孩子们出现在亲人的面前，出现在自己的追悼会上的时候，可见_。他们的“若无其事”是他们_的典型表现。(3)孩子们的心理：第4段中，表现出孩子们内心的_，说明他们向往着_的生活方式。这使得他们的淘气调皮又带有_的色彩。(4)对乔埃的态度变化：先是_，发誓决不开口；后来在法庭上为_。说明他们内心有_。,恶作剧玩得多么大,调皮性格,快乐,顺应天性、以自然为伴的自由自在、无忧无虑,可爱,害怕,彼得作证,正义和勇敢,三、精彩片段：找到汤姆和贝琪1没有找到孩子时的悲痛。(1)镇上的人们：A镇上的人们为他们作了_，诚心诚意地保佑他们_。B大多数搜索的人已经_这件事，他们认为孩子明摆着是_。,祈祷,平平安安,放弃了搜寻孩子,找不回来了,(2)撒切尔太太：撒切尔太太_，大部分时间都在_。人们听见她_的声音，看见她每次抬起头侧耳_，然后一边呻吟着一边_的情景，那真是让人_。(3)波莉姨妈：已经陷入了_之中，她那满头的灰发几乎_了。,病得厉害,说胡话,呼喊孩子,听上整整一分钟,软弱无力地倒下头去,心碎,悲痛绝望,全变白,2找回孩子时的惊喜。(1)人们的喜悦与激动：A人们丁丁当当地敲响了_，_的喇叭声与人们的_汇成了一片。B镇上的人泪水_，洒了一地。(2)亲人的高兴：波莉姨妈真是_，撒切尔太太_。故事中的一悲一喜，就达到了_效果。,铁碗铜盆,滴滴答答,喧嚷声,如雨,高兴到了极点,也是如此,曲折动人,3两个孩子的表现。(1)汤姆：他给他们讲着这次_的历险过程，同时还_地吹嘘了一番。可见，汤姆为有这样的历险而_。(2)贝琪：她很累，知道自己_，她也愿意_。这说明她经历过_，说明这次的历险并不是孩子的_。,精彩,夸张,得意,快要死了,死掉,绝望,普通游戏,4汤姆对历险的执著：有的人还用_的口吻问他是否还想再去那个山洞走一趟。汤姆说，他认为他_的。5强盗乔埃。(1)法官找人把山洞封起来是_。(2)汤姆讲出了乔埃的下落：_。,嘲弄,不会在意,不让孩子再去玩了,还留在洞里,
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