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小学英语语法教学,一小学英语语法教学原则是什么？二小学英语语法学习的内容是什么？三小学英语语法学习活动设计方法有什么？四小学英语语法教学方法有哪些？,一小学英语教学法原则,交际性实践性多样性阶段性,二小学英语语法学习的内容,二级语法目标：1、知道名词有单复数形式；2、知道主要人称代词的区别；3、知道动词在不同情况下会有形式上的变化；4、了解表示时间、地点和位置的介词；5、了解英语简单句的基本形式和表意功能。,语法学习的内容应该包括三个方面：形式意义功能,三小学英语语法学习活动设计方法,语法学习活动设计应当以培养英语运用能力为目的，为交际能力的培养服务。,1.归纳法,归纳法就是先让学生大量地接触语言，然后通过设计一些活动引领学生自己归纳总结。,案例1：,教师先出示一张图，图上猴子在摘水果，各种水果都只有一个。让学生看相关描述：“Monkeyfatherhasanapple.Monkeymotherhasabanana.Monkeybabyhasapeach.”然后让学生找出相关物品的名词。,教师再出示一张图，还是这些物品，猴子摘了很多水果，所以物品数量都增加了，但增加的数量不同。再让学生看相关描述:“Monkeyfatherhas5apples.Monkeymotherhas4bananas.Monkeyhas2peaches.”名词都以复数形式出现了，让学生归纳总结出这些名词的复数形式。,2.歌曲歌谣法,歌曲歌谣是学生喜闻乐见的语言学习形式，有很多语法项目可以通过歌曲歌谣来学习。,案例2：,Thirtywhitehorses,Uponaredhill.Nowtheyarestanding(跺脚）,Nowtheyarechamping（撕咬）,Nowtheyarestandingstill（静悄悄）.Whatarethey,canyouguess?Theyaremyteeth,Icanguess.,3.图画法,“图画法”就是利用图画来创设情境，从而进行语法教学的一种方法。,案例3：,学习进行时的例子：（1）教师出示一张图片，用白纸遮住图片的下半部分；然后教师指着图片问学生：“Whatisdoing?”（2）学生尝试回答。（3）教师拿开白纸，展示完整图片。,4.故事法,如：采取故事法复习“bedoing,begoingtodo”和一般过去时。（1）教师展示第一幅图片，问学生图片中的人物正在做什么；（2）展示第二幅图片，问学生图片中的人正在做什么，已经将要做什么，这样依次进行到最后一张图片；（3）最后，教师将刚才讨论过的所有图片放在一起，让学生讲述这个人物做过的事情，即练习一般过去时。,四小学英语语法教学方法,用图画教语法自编童谣记语法规则表格法对比法归纳法图表法,
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