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,解答实验题,科学复习,请设计一个铁生锈与水有关的实验。（1）研究的问题：（2）我的假设：（3）实验材料：（4）我要改变条件是（），改变的方法是（）（5）保持不变的条件是（）怎样保持（）（6）观察到的现象：（7）我的结论：,一、设计实验,二、根据实验回答问题,1、用蜡烛火焰慢慢加热白糖：（1）在加热的过程中，蜡烛发生了什么变化？（2）在加热的过程中白糖发生了什么变化？（3）加热结束后，熄灭蜡烛，把汤勺放到桌子中间的盘子里冷却，观察到了什么现象？（4）白糖加热的变化有什么特点？属于什么变化？,2、探究小苏打和白醋的混合：（1）我们看到了（），听到了（)。（2）盖上玻璃片，用手摸玻璃杯，感觉（）。（3）往杯子里插入燃烧的细木条，观察到（），根据这个信息说明产生的气体（）；把玻璃杯中的气体倒在蜡烛的火焰上，看到（），说明产生的气体（）。（4）分析已经获得的证据，判断杯中的气体是（）。（5）小苏打和白醋混合后变化的明显特点是（），属于（）。,3、硫酸铜溶液和铁钉：,（1）用镊子夹住铁钉并将其中一部分浸入硫酸铜溶液中，看到（）。（2）过一会儿，取出铁钉，我们观察到了（）。（3）放置在空气中一段时间后，我们看到（）。（4）因为溶液颜色前后不同，并且有（）产生，所以它们的反应属于（）。,1、铁片和铁锈比较记录表,三、实验填表,2、按照教科书第28页的方法加热白糖，记录白糖在加热过程中发生的变化。,3、根据实验填表,4、研究问题：铁生锈和空气有关吗？,5、铁钉在不同的地方生锈情况记录表,（1）通过分析1.2.3组实验能得出的结论是：铁生锈是_和_共同作用的结果。（2）通过分析2.4组实验能得出的结论是：_能加快铁生锈的速度。（3）通过分析3.5组实验能得出的结论是：_,铁钉就不会生锈。（4）通过分析1.2组实验能得出的结论是：控制水或空气中的任何一个因素都能控制铁生锈的速度,尤其是_。,6、在研究电磁铁磁力大小与线圈中电流强度的关系时，在铁芯及线圈圈数不变的条件下，小明通过实验得到下面的实验数据：,根据实验现象，请你分析：（1）实验中改变的因素是：。（2）不改变的因素是：。（3）分析实验中记录在表格中的数据，归纳出实验的结论是：,（1）（2）,（3）,图（1）是（）使用它能（）,但不能（）；图（2）是（）使用它不能（），能改变（）；图（3）是（），使用它既能（）,又能改变（）。,四、看图回答问题,垃圾通常采用焚烧、填埋的方法来处理。一般的垃圾填埋场是否有效呢？我们来做一个垃圾填埋场的模拟实验。（把实验中各部分代表什么用线连起来）,细石子、河沙填埋的垃圾清水地下水浸过墨水的纸巾土层喷水地下水被污染了瓶子底部的水变色了下雨,看图说出每个月相发生的日期,指出下列月相的日期,1、此图是（）成因示意图。,2、月食分（）和（），月食发生在（）。,3、当（）运动到（）的一侧时，如果三者正好处在（）时，（）就会挡住太阳射向（）的光，在地球上面（）的人们，就看不到了（），于是就发生了月食。,这和把燃烧的细木条伸进一个空玻璃杯里情况一样吗？,将燃烧的细木条伸进玻璃杯中，观察到什么现象？,说明什么,像倒水一样，把玻璃杯中的气体倒在蜡烛的火焰上（注意不要把玻璃杯中的液体倒出来），会有什么现象呢?,再据观察到的现象说明产生的气体比空气重还是轻？,1,2,3,1中的铁钉，能和水与空气充分接触；2中的铁钉，只能和（）接触；3中的铁钉，只能和（）接触。,（2）一星期后观察发现，试管中的铁钉锈蚀比较严重，而和两个试管中的铁钉基本上没有生锈的现象。（3）该实验证明，铁钉的生锈是和共同作用的原因。,(4)说出3种防止铁生锈的方法（）,1、这是（），它属于（）星座，利用它可以找到（）。,2、北极星属于（）。,5倍的距离,把北斗七星勺子前沿的两颗星的连线延长，在大约相当于这两颗星距离的5倍处，有一颗比较亮的星，那就是北极星。北极星属于小熊星座。,（）,（）,（）,（）,（）,（）,（）座,
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