九年级政治全册 第3单元 熔铸民族魂魄 第9课 振兴民族文化 第2站 强化文化认同课件 北师大版.ppt

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强化文化认同,知识整理,知识概览,1.文化的多元化,满足了人们日益多样化的文化需求,充实了人们的精神生活,开阔了人们的视野,促进了人们以宽广的胸襟海纳百川,丰富自己。同时,也对我们的民族文化构成了严峻的挑战。2.我们应该在文化交往中增强对民族文化的认同。我们要正确认识民族文化的价值,树立对民族文化的自信心和自豪感。3.认同民族文化,就要不断丰富民族文化,发展先进文化。我们要不断丰富和发展我们的民族文化,使我们的民族文化与时俱进,创造出具有民族风格、中国气派和鲜明时代特征的先进文化,重铸中华文明新的辉煌。,知识整理,知识概览,情景导入,重难突破,卷轴、汉服、斗笠、兵刃、牌坊、庙宇、宫殿、面条、豆腐、鞭炮、轿子、包子,甚至瓷器上的纹路功夫熊猫中,“中国元素”被表现得淋漓尽致,在融入了好莱坞式的幽默的同时,将中国元素运用得恰到好处。上述事例说明了什么?提示:民族文化博大精深,源远流长;民族文化面临外来文化的冲击;要认同民族文化,不断丰富民族文化。,情景导入,重难突破,1.文化多元化的影响。文化的多元化,满足了人们日益多样化的文化需求,充实了人们的精神生活,开阔了人们的视野,促进了人们以宽广的胸襟海纳百川,丰富自己。同时,也对我们的民族文化构成了严峻的挑战。2.正确对待民族文化。(1)我们必须深深地植根于中华民族的传统文化,不能割断与传统文化的血脉联系,不能丧失我们的文化自尊,不能动摇我们的文化根基。首先要正确认识民族文化的价值,树立对民族文化的自信心和自豪感。其次,要认同民族文化,不断丰富民族文化,发展先进文化。(2)对待灿烂的民族文化,不可妄自菲薄,要不断丰富和发展我们的民族文化,使我们的民族文化与时俱进,创造出具有民族风格、中国气派和鲜明时代特征的先进文化,重铸中华文明新的辉煌。,1,2,3,4,5,1.如今,可口可乐饮料、麦当劳快餐、NBA篮球赛、苹果手机已为越来越多的中国人所熟悉,甚至成为我们生活中不可缺少的一部分。外来文化对我们的影响日益加深,这表明(A)A.多姿多彩的世界文化有利于开阔我们的视野、丰富我们的生活B.引进外来文化,会丧失本民族的独特性C.引进外来文化,有百利而无一害D.要尽快实现现代化,就应抛弃中国的传统文化,1,2,3,4,5,2.漫画新成员说明(C)A.节日文化将成为中国优秀传统文化的唯一代表B.中国传统文化越来越丰富,外国文化则越来越单调C.我国正采取措施,积极保护和弘扬中华民族优秀传统文化D.我们要积极保护和弘扬本民族文化,使之逐步取代外国文化,新成员,1,2,3,4,5,3.每年清明节,各地学校都会组织学生到烈士陵园、革命圣地祭扫先烈。这(D)A.不利于中华文化走向世界,制约传统文化交流B.不利于吸收外来优秀文化,影响中外文化交流C.有利于抵制外来文化侵袭,净化文化市场D.有利于我们传承民族文化,凝聚民族向心力,1,2,3,4,5,4.“守护传统是必要的,但不能死守传统。只有放宽视野,包容整个人类的文化传统,才能更好地守卫我们自己的文化。”这告诉我们(C)A.文化具有多样性,要积极学习一切外来文化B.中华文化博大精深,应该固守中华传统文化C.守护传统文化的同时,还应以平等、宽容的态度对待外来文化D.只要学好其他民族的文化,就一定能守卫好我们的文化,1,2,3,4,5,5.材料一:很多生活在海外的华人,除了参加现居住国的国家节日和民族节日活动外,他们每逢祖国的传统节日,仍然会按国内的习俗过节,保留如下一些传统习俗:材料二:2015年,由微博、新浪网、山东省旅游局主办,新浪山东承办的“探寻山东最美古村落”第二季强势来袭!在原有的选题基础上,增加对学者、村民的原创采访,以人、景、情、物相交融的故事性讲述方式设计,糅合民间风俗、方言、音乐、传统手艺和旅游风貌等元素,增加古村落视频的山东人文精神展示和旅游价值发掘,更好地契合质朴民风、好客山东的大主题。,1,2,3,4,5,请结合上述材料,探究下列问题:(1)材料一、材料二分别说明了什么?答案:材料一说明海外华人既尊重居住国的国家、民族的文化和习俗,又继承和弘扬中华民族的文化传统。材料二说明山东省高度重视和保护地方古村落传统文化。(2)海外华人和山东省的做法有什么意义?答案:对海外华人的意义:有利于树立全球观念,养成尊重文化多样性、平等交流、相互包容的态度。有利于增强民族自豪感、认同感和凝聚力。对山东省的意义:有利于继承和保护中华优秀传统文化。有利于发展社会主义先进文化,为建成全面小康社会、构建和谐社会提供强大的精神动力。,1,2,3,4,5,(3)我国传统文化中的优秀古诗或名言,至今仍深深地影响着海内外中华儿女的道德观念和行为方式,成为传承和弘扬民族文化的重要载体。请你依据下列古诗或名言的内涵,写出自己的做法:,1,2,3,4,5,解析:第(1)问考查如何对待中外文化差异和传承中华优秀传统文化;第(2)问考查尊重中外文化差异、传承民族优秀传统文化的重要意义;第(3)问考查对传统美德的理解和认识能力。,
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