九年级化学下册第七单元常见的酸和碱质量评估试卷课件新版鲁教版.ppt

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可能用到的相对原子质量:H1C12O16Na23Cl35.5第卷(选择题共30分),一、单项选择题(每小题3分,共30分)12018重庆B氢氧化钠溶液和氨水都能使酚酞溶液变红,其原因是二者的溶液中均含有一种相同的粒子是()AHBOHCH2ODH2物质存放在烧杯中一段时间后,质量变大且变质的是()浓盐酸浓硫酸烧碱生石灰澄清石灰水ABCD,B,A,3下列物质的性质中,属于化学性质的是()A浓盐酸易挥发B固体氢氧化钠易潮解C浓硫酸有吸水性D盐酸具有酸的通性,【解析】化学性质要通过化学变化才能表现出来,酸的通性属于化学性质。,D,4下列物质中,既能与水反应,又能与盐酸反应的是()ACaCO3BCaOCCuODCa(OH)2,【解析】CaCO3不能与水反应;CaO既能与水反应生成氢氧化钙,又能与盐酸反应生成氯化钙和水;CuO不能与水反应;Ca(OH)2不能与水反应。,B,52018长沙使用下列试剂能将氯化钠、碳酸钠、氯化钡三种溶液鉴别出来的是()A稀硫酸B氯化钠溶液C铁片D氢氧化钠溶液,6下列反应属于中和反应的是()AH2CuOCuH2OB3HClAl(OH)3=AlCl33H2OCCuSO4BaCl2=BaSO4CuCl2DCa(OH)2Na2CO3=CaCO32NaOH,A,B,72017苏州下列各组离子在水溶液中能大量共存的是()ACu2、Na、NO3、OHBH、K、CO32、ClCMg2、NH4、OH、SO42DNa、Ca2、NO3、Cl,【解析】离子之间不会结合生成沉淀、气体或者水就能在水溶液中大量共存。,D,82017泰安下列四个图象中,能正确反映对应变化关系的是(),B,【解析】A项,向一定量的氢氧化钠溶液中逐滴加入pH2的稀盐酸至过量,pH应先大于7,逐渐减小最终小于7,A错误;B项,某温度时,向一定量的饱和石灰水中加入少量生石灰时,氧化钙和水反应生成氢氧化钙,同时放热,导致溶液中溶质质量减小,当温度降低时,氢氧化钙的溶解度增大,一部分氢氧化钙溶解,溶液中溶质质量增大,恢复至室温时,溶液中溶质质量不再变化,B正确;C项,向盐酸和氯化镁的混合溶液中滴加氢氧化钠溶液时,氢氧化钠先和盐酸反应生成氯化钠和水,后和氯化镁反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钠,C错误;D项,电解水时,正极产生的是氧气,负极产生的是氢气,氧气和氢气的体积比约为12,质量比是81,D错误。故选B。,92017苏州除去下列物质中的少量杂质(括号内为杂质),所选试剂正确的是()ACaCO3粉末(CaCl2粉末)水BCaO粉末Ca(OH)2粉末水CKCl溶液(KOH)稀硝酸DNaOH溶液(Na2CO3)稀盐酸,【解析】除杂质的要求是除去杂质但不引入新杂质,且样品不能被反应。A.碳酸钙难溶于水,氯化钙易溶于水,A正确;B.氧化钙会与水反应生成氢氧化钙,会把需要的物质除去,B错误;C.氢氧化钾与稀硝酸反应生成硝酸钾和水,虽然把氢氧化钾除去了,但是带入了硝酸钾这种新的杂质,C错误;D.稀盐酸既能与碳酸钠反应,也能与氢氧化钠反应,D错误。故选A。,A,10向烧杯中逐滴加入X溶液至过量(图甲),生成沉淀或气体的质量与加入X溶液的质量关系符合图乙的是(),A,第卷(非选择题共70分),二、填空题(共45分)11(6分)某农场附近新建了一座燃煤火力发电厂后,该农场的小麦产量急剧下降。经农场技术员测定:雨水pH约为4,土壤pH约为5。已知一些重要作物最适宜生长的土壤的pH如下表:,(1)根据上表数据,你认为这种土壤最适合种植的作物是_(填编号)。(2)若继续种小麦,你认为最好选用以下_(填编号)试剂来改良土壤。工业盐酸熟石灰纯碱(3)该地区形成酸雨的主要原因是_。,含硫煤燃烧生成的SO2排放到空气中,被氧化并溶于水形成H2SO4,【解析】(1)因马铃薯适宜生长土壤的pH(4.85.5)最接近现有土壤的pH,所以最适合种植马铃薯。(2)因小麦适宜生长土壤的pH(6.37.5)比现有土壤的pH要大,所以要用碱性物质来中和,因熟石灰显碱性,价格低廉,一般用它来中和土壤的酸性。(3)题目提供信息中,农场附近新建了一座燃煤火力发电厂,煤的燃烧会产生SO2等有害气体。,12(9分)在理解概念的基础上,理清概念之间的相互关系,构建知识网络是学习化学的重要方法。下图是初中化学常见概念之间的相互关系。,(1)写出A、B、C由Na、H、O、S中元素组成的一种代表不同物质类别的化学式。A_;B_;C_。(2)从A、B、C或氧化物中,选出你最喜欢的两种物质,写出这两种物质发生反应的化学方程式:_。,H2SO4,NaOH,Na2SO4,H2SO42NaOH=Na2SO42H2O等,13(12分)2018广州某固体混合物可能含有CuSO4、CaCO3、Na2CO3、KOH的一种或两种,为了确定该混合物的成分,进行如下实验:步骤:取少量固体于烧杯中,加水,搅拌,固体全部溶解,得到无色溶液A。步骤:取少量溶液A于试管中,滴加过量MgCl2溶液,有白色沉淀产生;再加入过量稀盐酸,沉淀消失,有气泡产生。(1)步骤中产生的气泡是_(填化学式)。(2)根据上述实验推断该混合物的成分,肯定含有的是_,可能含有的是_。(3)设计实验进一步确定混合物的组成,依次用到的试剂是_。,CO2,Na2CO3,KOH,过量氯化钡溶液、酚酞溶液(答案合理即可),14(9分)AG表示初中化学常见的物质,其中C是大理石的主要成分,各物质间相互转化关系如下图所示。请回答下列问题:,(1)B的化学式为_,反应属于化学基本反应类型中的_。(2)A是一种常见的钠盐,它的化学式是_。反应的化学方程式为_。,Ca(OH)2,化合反应,Na2CO3,CO22NaOH=Na2CO3H2O,【解析】C是大理石的主要成分,所以C是CaCO3。CaCO3高温分解生成CaO和CO2,所以E、F是CaO和CO2。A、B生成的D会与F反应生成G和A,所以F是CO2,D是氢氧化钠,它们反应生成碳酸钠和水,所以A是Na2CO3,B是Ca(OH)2。,15(8分)经测定,在任何水溶液中,均存在一定数量的H用n(H)表示和一定数量的OH用n(OH)表示,n(H)与n(OH)的相对大小对应溶液的酸碱性如表所示:,据此分析:(1)常温下测得水中pH7,可知水中n(H)_n(OH)(填“”“”或“”,下同)。(2)向盛有碳酸钠溶液的试管中滴入几滴酚酞,现象是_,原因是该溶液中n(H)_n(OH)。(3)往上述试管中再滴入适量的硫酸氢钠溶液,溶液颜色褪去,说明硫酸氢钠溶液中n(H)_n(OH)。,溶液由无色变成红色,【解析】溶液的酸碱性是根据溶液中H浓度与OH浓度的相对大小判断。(1)常温下测得水中pH7,溶液为中性,可知水中n(H)n(OH)。(2)向盛有碳酸钠溶液的试管中滴入几滴酚酞,现象是溶液变为红色,原因是该溶液中n(H)n(OH)。(3)往上述试管中再滴入适量的硫酸氢钠溶液,溶液颜色褪去,说明碱性减弱,硫酸氢钠溶液中n(H)n(OH)。,三、实验探究题(共25分)16(7分)小勇在化学晚会上观看了“瓶吞鸡蛋”的魔术(如图甲所示),看到鸡蛋被吞进瓶内。该反应的化学方程式是_。,2NaOHCO2=Na2CO3H2O,小勇思考:瓶能吞蛋,能不能吐蛋呢?他进行了如图乙的实验,结果鸡蛋吐了出来。他加入的试剂P是_(写溶液名称),吐蛋的原理是_。,稀盐酸(或稀硫酸等),碳酸钠与稀盐酸反应产生大量的气体,使瓶内压强增大,17(12分)2018达州氢氧化钠是重要的工业原料,也是实验室的常用药品。小明和小芳做了如下探究:(1)小明查阅资料得知,氢氧化钠溶液露置在空气中容易变质,其变质的化学方程式_。(2)小明向氢氧化钠溶液中加入稀硫酸,该中和反应的实质是_。然后,对反应后废液的溶质进行了如下探究:【提出问题】氢氧化钠溶液和稀硫酸反应后,溶质是什么?【查阅资料】硫酸钠溶液呈中性。,2NaOHCO2=Na2CO3H2O,氢离子与氢氧根离子结合生成水,【猜想假设】猜想:硫酸钠和氢氧化钠;猜想:硫酸钠和硫酸;猜想:_。【设计实验】,I,有白色沉淀生成,硫酸钠,【反思与评价】小芳认为实验操作得出的结论不成立。为了证明猜想成立,可以向废液中加入少量氧化铜粉末,原因是_(用化学方程式表示)。,CuOH2SO4=CuSO4H2O,【解析】(1)氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和水,反应的化学方程式为2NaOHCO2=Na2CO3H2O。(2)该中和反应的实质是氢离子与氢氧根离子结合生成水:HOH=H2O。(3)当氢氧化钠与稀硫酸恰好完全反应时,溶质只有硫酸钠;滴入酚酞无明显现象,说明溶液不显碱性,故猜想错误;氯化钡遇到稀硫酸和硫酸钠会有硫酸钡沉淀生成,故现象是有白色沉淀生成;稀硫酸可以与氧化铜反应生成硫酸铜和水,反应的化学方程式为CuOH2SO4=CuSO4H2O。,18(7分)2018绍兴实验室有甲、乙两瓶久置的氢氧化钠固体,某学习小组为了研究其变质情况,进行了如下实验(电子秤的示数单位为g):,(1)滴入紫色石蕊试液后溶液为红色,说明反应后溶液呈_性。(2)上述实验中产生的二氧化碳气体质量为_g。(3)甲瓶固体样品中,碳酸钠的质量分数为_。(4)某同学另取10g乙瓶中的固体样品,用100g15%的稀硫酸按同样方法进行实验,他认为不管固体样品变质程度如何,稀硫酸加入后,都不需要使用石蕊试液。请计算说明他做出此判断的原因:_。,酸,2.2,53%,用100g15%的稀硫酸进行实验,稀硫酸一定过量,故稀硫酸加入后不需要加石蕊试液,
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