资源描述
,欢迎进入物理课堂,第三章相互作用,学案2弹力,蹦极时，人自身所受重力让其下落，被拉伸的蹦极绳又会产生向上的力，把人拉上去。正是在这上上下下的振荡中蹦极者才体验到了前所未有的刺激。当用手提拉弹簧时，手会感到弹簧产生的向下“拉”的作用力；在压缩弹簧时也会感受到弹簧产生的向上“顶”的作用力。吉他、古筝等弦乐器演奏者在演奏时，手都要拨弄琴弦，才能发出动听的乐音。上紧的钟表发条，束在头上的橡皮筋，凹陷的沙发形变和弹力在我们的生活中无处不在。,学点1弹性形变和弹力,形变：,物体在力的作用下形状或体积发生改变叫做形变。,弹性形变：有些物体在形变后能够恢复原状，如弹簧、橡皮筋等，这种形变叫做弹性形变。,形变的两个方面:形状的改变：指受力时物体的外观发生变化，如橡皮条拉紧时，由短变长；跳水馆中的跳板本来是水平伸直的，当运动员在上面跳时，平直的板变得弯曲；撑杆跳高时，运动员手中的撑杆由直变曲。体积的改变：指受力物体的体积发生变化。如用力打排球，排球的体积变小；用力压海绵，海绵的体积变小。,弹力弹力的概念：发生弹性形变的物体由于要恢复原状，对与它接触的物体产生力的作用，这种力叫做弹力。弹性限度：如果形变过大，超过一定的限度，撤去作用力后，物体就不能完全恢复原来的形状，这个限度叫做弹性限度。说明：任何物体都能发生形变，不能发生形变的物体是不存在的，不过有的形变比较明显，可以直接看见；有的形变极其微小，要用仪器才能显示出来。当一本书放到桌面上后，桌面一定被书压得凹了一些，由于书的重力较小，桌面的形变微小，肉眼几乎看不出来。可以设想一下，当在桌面上放一大铁球或人站在桌面上时，桌面的形变是容易被发现的。,弹力产生的条件物体间直接接触。接触面处发生弹性形变。,【例1】关于弹力的产生，下列说法正确的是()A.只要两物体相接触就一定产生弹力B.只要两物体相互吸引就一定产生弹力C.只要物体发生形变就一定有弹力产生D.只有发生弹性形变的物体才会对它接触的物体产生弹力作用,【解析】弹力的产生条件接触和弹性形变。A、C都只有弹力产生条件的一个方面，而B只说“有相互吸引”，只能证明有力存在，不一定是弹力，故选D。,D,1,一辆拖拉机停在水平地面上，下列说法中正确的是（）A.地面受到了向下的弹力，是因为地面发生了弹性形变；拖拉机没有发生形变，所以拖拉机不受弹力B.地面受到了向下的弹力，是因为地面发生了弹性形变；拖拉机受到了向上的弹力，是因为拖拉机也发生了形变C.拖拉机受到向上的弹力，是因为地面发生了形变；地面受到向下的弹力，是因为拖拉机发生了形变D.以上说法都不正确,C,学点2几种弹力,压力和支持力,产生：如图3-2-1所示，由于书发生了形变，对与它接触的桌面产生了弹力F1，这就是压力，方向是垂直于支持面指向被压的物体。由于桌面发生形变，对与它接触的书产生弹力F2，这就是支持力，方向是垂直于支持面，指向被支持的物体。综上，压力和支持力均为弹力，方向垂直于支持面指向受力物体。注意：若接触面是曲面，则弹力的方向垂直过接触点的切线方向。,(2)常见弹力的方向,【例2】请在图3-2-2中画出杆或球所受的弹力。杆靠在墙上。杆放在半球形的糟中。球用细绳悬挂在竖直墙上。,图3-2-2,【答案】如图3-2-3所示,【评析】弹力方向总是与作用在物体上使物体发生形变的外力方向相反。所以判断弹力方向时，可以先找出使物体发生形变的外力方向，再确定弹力方向。,三个相同的支座上分别搁着三个质量和直径都相同的光滑圆球a、b、c，支点、在同一水平面上，a的重心a位于球心，b、c的重心b、c分别位于球心的正上方和正下方，如图3-2-4所示，三球皆静止。试分析三种情况下支点、对球的弹力的方向是怎样的。,2,图3-2-4,【答案】相互作用的物体属于点与曲面接触，弹力的方向垂直于曲面的过接触点的切面，且指向球心，与重心位置无关，故三种情况下弹力方向是一致的，如图所示。,学点3胡克定律,【例3】量得一只弹簧测力计3和5两刻度线之间的距离为2.5cm。求：此弹簧测力计3N、5刻度线与零刻度线之间的距离；此弹簧测力计所用弹簧的劲度系数。,【答案】3.75cm6.25cm80N/m,3,竖直悬挂的弹簧下端，挂一重为4的物体时，弹簧长度为12cm；挂重为6的物体时，弹簧长度为13cm，则弹簧原长为_cm，劲度系数为_N/m.,10,200,如何利用假设法判断弹力的有无？,（1）假设无弹力：要判断物体在某一接触处是否受到弹力作用，可假设在该处将与物体接触的另一物体去掉，即假设不存在弹力，看物体是否在该位置保持原来的状态，从而判断物体在该处是否受到弹力作用。例如，如图所示，一球放在光滑的水平面AC上，并和光滑面AB接触，球静止，分析球所受的弹力。假设去掉AB面，球仍保持原来的静止状态，可判断出在球与AB面的接触处没有弹力；假设去掉AC面，球将向下运动，故在与AC面的接触处受到弹力，其方向垂直于AC面竖直向上。（2）假设有弹力：就是假设与研究对象接触的物体施加了弹力，画出假设状态下的受力图，判断受力情况与原来状态是否矛盾，若矛盾，则不存在弹力，若不矛盾，则此弹力存在。,祝同学们在学习上取得更大进步！,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,
展开阅读全文