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,欢迎进入物理课堂,第二章,相互作用力与平衡,第1节,常见的几种力,例1.关于物体的重力和重心下列说法正确的是()A.60年国庆阅兵式上匀速驶过天安门的装甲车的重力方向指向地心B.一架飞机在机场同一地点起飞时比降落时受到的重力大C.整装待发的装甲车对地面的压力就是它受到的重力D.物体的重心不一定在物体上,【点拨】(1)弄清重力的定义和决定因素.(2)弄清影响重心位置的因素.(3)弄清重力的定义及含义.,【解析】物体所受重力的方向是竖直向下的，除两极和赤道外重力与万有引力的方向不同，并不指向地心,A选项错误；物体的重力大小取决于物体的质量和重力加速度，而重力加速度随纬度的增加而增加,随高度的增加而减小,与物体的运动状态无关，在同一地点物体所受的重力不变，B选项错误；整装待发的装甲车对地面的压力大小等于它受到的重力，但两者的方向及施力物体和受力物体均不相同，故不是一个力，C选项错误；物体的重心是重力的等效作用点，与物体的质量分布和几何形状有关，可以在物体上也可以在物体外,阅兵方阵中的群众所举的花环的重心在圆心而不在物体上，D选项正确.【答案】D,1.(2009南开中学模拟)如图所示，一被吊着的空心的均匀球壳内装满了细沙，底部有一阀门，打开阀门让细沙慢慢流出的过程中，球壳与细沙的共同重心将会()A.一直下降B.一直不变C.先下降后上升D.先上升后下降,【解析】在装满细沙时，球壳和细沙的共同重心在球心.随着细沙的流出，球壳的重心不变，但是细沙的重心在下降，二者的共同重心在下降；当细沙流完时，重心又回到了球心.可见重心应是先下降后上升，故C正确.【答案】C,例2.如图所示，小车上固定着一根弯成角的曲杆，杆的另一端固定一个质量为m的球，有关小球所受的弹力的说法正确的有()A.杆对球总是提供沿杆方向的作用力B.杆对球只能提供拉力，不能提供支持力，但方向不是唯一的C.小车静止时，杆对球的作用力的大小为mg,方向为竖直向上D.小车水平向右做加速运动时，杆对球的作用力的方向沿杆,【解析】当小车的运动状态不同时，球对杆的作用力使其产生的形变可能出现拉伸、压缩、扭转等形变，杆对球不仅能提供拉力,而且能提供支持力,其方向不一定沿杆方向,故A、B均错误;根据物体平衡条件可知选项C正确;因小球随车具有水平向右的加速度,所以弹力的方向应斜向右上方.当加速度的大小发生变化时，小球所受弹力方向与竖直方向的夹角也将发生变化,杆对球的作用力的方向不一定沿杆的方向.【答案】C,2.如图所示，一根弹性杆的一端固定在倾角为30的斜面上，杆的另一端固定一个重量是2N的小球，小球处于静止状态时，弹性杆对小球的弹力()A.大小为2N，方向平行于斜面向上B.大小为1N，方向平行于斜面向上C.大小为2N，方向垂直于斜面向上D.大小为2N，方向竖直向上,【解析】根据小球平衡，弹力和重力大小相等，方向相反，所以弹力大小为2N，方向竖直向上，D正确.【答案】D,例3.在粗糙的水平面上放一物体A,A上再放一质量为m的物体B，AB间的动摩擦因数为，对A施加一水平力F，计算下列情况下A对B的摩擦力的大小.(1)当AB一起做匀速运动时.(2)当AB一起以加速度a向右做匀加速运动时.(3)当力F足够大而使AB发生相对运动时.,【点拨】,【解析】(1)因为AB向右做匀速运动，B物体受到的合力为零，所以B物体受到的摩擦力为零.(2)因为AB无相对滑动，所以B物体受到的摩擦力为静摩擦力，此时不能用滑动摩擦力的公式来计算，用牛顿第二定律对B物体有Ff=F合=ma.(3)因为AB发生了相对滑动，所以B物体受到的摩擦力为滑动摩擦力，用滑动摩擦力的公式来计算，Ff=FN=mg.,3.(2009天津)物块静止在固定的斜面上，分别按图示的方向对物块施加大小相等的力F，A中F垂直于斜面向上.B中F垂直于斜面向下，C中F竖直向上，D中F竖直向下，施力后物块仍然静止，则物块所受的静摩擦力增大的是(),【解析】四个图中都是静摩擦力，受力如下图所示.A中FfA=Gsin；B中FfB=Gsin；C中FfC=(G-F)sin；D中FfC=(G+F)sin.【答案】D,例.如图甲所示水平放置的粗糙的长木板上放置一个物体m，当用力缓慢抬起一端时，木板受到物体的压力和摩擦力将怎样变化？,【错解】以木板上的物体为研究对象.物体受重力、摩擦力、支持力.因为物体静止，则根据牛顿第二定律有mgsin-Ff=max=0,FN-mgcos=may=0.错解一：据式知道增加，Ff增加.错解二：据式知增加，FN减小；则Ff=FN说明Ff减少.【剖析】错解一和错解二都没能把木板缓慢抬起的全过程认识全面.只抓住一个侧面，缺乏对物理情景的分析.若能从木块相对木板静止入手，分析出再抬高会相对滑动，就会避免错解一的错误.若想到Ff=FN是滑动摩擦力的判据，就应考虑滑动之前怎样，也就会避免错解二.,【答案】以物体为研究对象，受力如图乙所示：物体受重力、摩擦力、支持力.物体在缓慢抬起过程中先静止后滑动.静止时可以依据错解一中的解法，由式可知增加，静摩擦力增加.当物体在斜面上滑动时，可以同错解二中的方法，据Ff=FN，分析FN的变化，知Ff滑的变化.增加，滑动摩擦力减小.在整个缓慢抬起过程中y方向的方程关系不变.依据错解中式知压力一直减小.所以抬起木板的过程中，摩擦力的变化是先增加后减小，压力一直减小.,第2节,力的合成与分解,例1.正六边形ABCDEF的一个顶点向其他5个顶点作用着5个力F1、F2、F3、F4、F5，如图所示.已知F1=10N，具体各力的大小跟对应的边长成正比，这5个力的合力大小为N.,【点拨】求几个力的合力可采用以下方法：（1）平行四边形法.（2）三角形法.（3）正交分解法.,【解析】解法一用平行四边形定则分别进行两力合成.先连接BD，则F1与F4两力合力等于F3；再连接FD，则F5与F2的合力也等于F3，所以5个力的合力为3F3.又由三角形ABD知F3=2F1，故5个力的合力F=3F3=60N,方向与F3相同.解法二用力的三角形法.先将F4平移至BD，则F1与F4的合力为AD所示，等于F3；再将F5平移至CD，则F2与F5的合力为AD，也等于F3，故F=3F3=60N.解法三用正交分解法求合力.取F3为x轴正向，由于F1与F5、F2与F4的对称性，它们在y轴方向的分力两两平衡，所以Fy=0；而F1x+F4x=F3,F2x+F5x=F3，故5个力的合力F=(F2x+F2y)1/2=Fx=3F3=60N.【答案】60N,1.当颈椎肥大压迫神经时，需要用颈部牵拉器牵拉颈部，以缓解神经压迫症状.如图所示为颈部牵拉器牵拉颈椎肥大患者颈部的示意图，图中为45,牵拉物P的质量一般为3kg10kg，求牵拉器作用在患者头部的合力大小.,【解析】题中滑轮大小可以忽略，因此可以认为力F1、F2竖直向上，大小等于F3即等于牵拉物的重量.题中所述情景为求F1、F2、F3的合力，F1、F2可等效为竖直向上的力F12=2F3=2G，由力的平行四边形定则及余弦定理可知，F合=(F212+F23+2F12F3cos)1/2，代入数据得:F合=2.8G.用m数值代入,可求得合力的取值范围为84N280N.,例2.(2009江苏)用一根长1m的轻质细绳将一副质量为1kg的画框对称悬挂在墙壁上，已知绳能承受的最大张力为10N.为使绳不断裂，画框上两个挂钉的间距最大为(g取10m/s2)()A.mB.mC.1/2mD.m,【点拨】,【解析】熟练应用力的合成和分解以及合成与分解中的一些规律，是解决本题的关键；一个大小方向确定的力分解为两个等大的力时，合力在分力的角平分线上，且两分力的夹角越大，分力越大.题中当绳子拉力达到F=10N的时候，绳子间的张角最大，即两个挂钉间的距离最大；画框受到重力和绳子的拉力，三个力为共点力，受力如图所示.绳子与竖直方向的夹角为，绳子长为L0=1m,则有mg=2Fcos可得cos=1/2，两个挂钉间的距离L=2L0/2sin，解得L=m,A项正确.,【答案】A,2.如图所示，轻绳AO和BO共同吊起质量为m的重物.AO与BO垂直，BO与竖直方向的夹角为，OC连接重物，则()A.AO所受的拉力大小为mg/sinB.AO所受的拉力大小为mg/sinC.BO所受的拉力大小为mgcosD.BO所受的拉力大小为mg/sin,【解析】方法一：正交分解法将O点受到的三个力沿水平、竖直两个方向进行分解，如图甲所示，分别在这两个方向上列出平衡方程得：FAsin+FBcos=mgFAcos=FBsin由解得FA=mgsin,FB=mgcos.,方法二：相似三角形法或平行四边形法因为O点受力平衡，故可将O点受到的三个力进行平移组成封闭的三角形，又由于拉力FA和FB互相垂直，所以得到的是一个直角三角形，如图乙所示，解此三角形得FA=mgsin,FB=mgcos.方法三：按力的实际作用效果进行分解结点O受到的绳OC的拉力FC等于重物所受重力mg,拉力FC的作用效果是拉紧了绳AO和BO，故可将拉力FC沿绳AO和BO所在直线进行分解，两分力分别等于拉力FA和FB，力的图示如图丙所示，解得FA=mgsin,FB=mgcos.【答案】AC,3.如图所示，轻绳AC与水平面夹角=30，BC与水平面夹角=60，若AC、BC能承受的最大拉力不能超过100N，那么重物G不能超过多少？(设悬挂重物G的绳CD强度足够大),【解析】本题是关于力的合成与分解中的临界问题.连结点C为研究对象，因为C点受AC、BC的拉力与重物G的拉力.由于C点只受三个力且合力为零，所以最简单的求解方法就是力的合成与分解.由于重物静止时对C点的拉力F=G，拉力产生两个效果：对BC的拉力FBC和对AC的拉力FAC，其力的矢量关系如图所示.从图中关系可以看出FBCFAC，即当重力G增加时，FBC先达100N.因此重力G的极限值就等于FBC=100N时所对应的F的数值，由几何关系得F=FBC/cos30=N,所以重物的重力G不能超过N.,例.把一个已知力分解为两个分力时，下面几种情况中，只能得到唯一解的是()A.已知两个分力的大小B.已知两个分力的方向C.已知一个分力的大小和另一个分力的方向D.已知一个分力的大小和方向【错解】ABD【剖析】该题最容易犯的错误是错选A，导致这种错误的原因是对矢量的方向理解不深刻.错误地认为确定了三条边就能构成一个唯一确定的三角形，即只有唯一解.这样就把矢量与线段混淆了，从而导致了错误.错选B是因为忘掉了限制条件，即这两分力必须不共线.【答案】D,第3节,受力分析共点力的平衡,例1.(改编题)如图甲所示，重为G的均匀链条两端用等长的轻绳连接，并挂在等高的地方，轻绳与水平方向成角.试求：(1)绳子的拉力大小.(2)链条在最低点处相互间的拉力大小.,【点拨】,【解析】(1)先用整体法，以整个链条为研究对象，链条受重力G和两端轻绳的拉力F1、F2的作用，此三力必相交于一点O，如图乙所示，则有：F1cos=F2cos，即F1=F2,F1sin+F2sin=G,解得F1=F2=G2/sin.,(2)再用隔离法，以链条的左半部分为研究对象，如图丙所示.左半部分链条受到重力G2、绳的拉力F1、右半部分链条的拉力F的作用，此三力相交于一点O，则有：F=F1cos,1/2G=F1sin,解得F=1/2Gcot.,1.(2009海南)两刚性球a和b的质量分别为ma和mb、直径分别为da、db(dadb).将a、b球依次放入一竖直放置、内径为L(Lda+db)的平底圆筒内，如图所示.设a、b两球静止时对圆筒侧面的压力大小分别为FN1和FN2，筒底所受的压力大小为FN已知重力加速度大小为g.若所有接触都是光滑的，则()A.FN=(ma+mb)g,FN1=FN2B.FN=(ma+mb)g,FN1FN2C.maFN(ma+mb)g,FN1=FN2D.maFN(ma+mb)g,FN1FN2,【解析】对两刚性球a和b整体分析，竖直方向受力平衡可知FN（mamb）g,水平方向受力平衡有FN1FN2.故选项A正确.【答案】A,例2.(2010广雅模拟)倾角为的斜面上有质量为m的木块，它们之间的动摩擦因数为.现用水平力F推动木块，如图所示，使木块恰好沿斜面向上做匀速运动.若斜面始终保持静止，求水平推力F的大小.,【解析】多力平衡问题宜采用正交分解法，采用正交分解法时，建立坐标系的原则是让尽可能多的力落在坐标轴上.分析物体受力情况如图所示：由于物体处于平衡状态，则有：沿斜面方向:Fcos=Ff+mgsin垂直斜面方向：FN=Fsin+mgcos又Ff=FN解得F=(sin+cos)mg/(cos-sin).,2.(2009浙江)如图所示，质量为m的等边三棱柱静止在水平放置的斜面上.已知三棱柱与斜面之间的动摩擦因数为，斜面的倾角为30，则斜面对三棱柱的支持力与摩擦力的大小分别为(),【答案】A,【解析】受力如图所示，FN=mgcos30=mg，Ff=mgsin30=1/2mg.,例3.如图所示，质量为m的球放在倾角为的光滑斜面上，试分析：挡板AO与斜面间的倾角为多大时，AO所受压力最小？,【解析】虽然题目求解的是挡板AO的受力情况，但若直接以挡板为研究对象，因挡板所受力均为未知力，将无法得出结论.解法一：以球作为研究对象.球所受重力G产生的效果有两个：对斜面产生了压力F1，对挡板产生了压力F2.根据重力产生的效果将重力分解，如图所示.,当挡板与斜面的夹角由图示位置变化时，F1大小改变，但方向不变，始终与斜面垂直；F2的大小、方向均改变（图中画出的一系列虚线表示变化的F2）.由图可以看出，当F2与F1垂直，即=90时，挡板AO所受压力最小，最小压力F2min=mgsin.解法二：也可用解析法分析力的矢量三角形.根据正弦定理有F2/sin=mg/sin,所以F2=mgsin/sin,mgsin是定值，F2随sin变化而变化.当90时，变大，sin减小，F2变大.所以当=90时，F2有最小值.F2min=mgsin.,3.如图所示，小球质量为m，两根轻绳BO、CO系好后，将绳固定在竖直墙上，在小球上施加一个与水平方向夹角为60的力F，使小球平衡时，两绳均伸直且夹角为60，则力F大小的取值范围是什么？,【解析】当力F较小时，OB张紧，OC有可能松弛；当力F较大时，OC张紧，OB有可能松弛.由此可知，OC刚要松弛和OB刚要松弛是此问题的临界条件.对小球进行受力分析如图所示，根据物体的平衡条件,在水平方向上：Fcos-FTBcos-FTC=0在竖直方向上：Fsin+FTBsin-mg=0联立得FTB=mg/sin-FFTC=2Fcos-mgcot绳BO伸直的条件为FTB0,由式得：Fmg/sin=2(3)1/2mg/3绳CO伸直的条件为FTC0，由式得：Fmg/2sin=(3)1/2mg.故力F的大小应满足的条件为(3)1/2mgF2(3)1/2mg.,例.如图甲所示，用绳AC和BC吊起一重物，绳与竖直方向夹角分别为30和60，AC绳能承受的最大的拉力为150N，而BC绳能承受的最大的拉力为100N，求物体最大重力不能超过多少？,【错解】以重物为研究对象，重物受力如图乙所示.由于重物静止，则有FTACsin30=FTBCsin60FTACcos30+FTBCcos60=G将FTAC=150N，FTBC=100N代入，联立式解得G=200N.【剖析】错解的原因是错误地认为当FTAC=150N时，FTBC=100N，而没有认真分析力之间的关系.实际当FTBC=100N时，FTAC已经超过150N.,【答案】以重物为研究对象.重物受力如上图所示，重物静止，加速度为零.根据牛顿第二定律列方程FTACsin30-FTBCsin60=0FTACcos30+FTBCcos60G=0由式可知FTAC=（3）1/2FTBC，当FTBC=100N时，FTAC=173N，AC将断.而当FTAC=150N时，FTBC=86.6N100N将FTAC=150N，FTBC=86.6N代入式解得G=173.2N.所以重物的最大重力不能超过173.2N.,实验二,探究弹力与弹簧伸长的关系,例.(1)在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中,以下说法正确的是()A.弹簧被拉伸时,不能超出它的弹性限度B.用悬挂钩码的方法给弹簧施加拉力,应保证弹簧位于竖直位置且处于平衡状态C.用刻度尺测得弹簧的长度即为弹簧的伸长量D.用几个不同的弹簧,分别测出几组拉力与伸长量,得出拉力与伸长量之比相等,(2)某同学做“探究弹力和弹簧伸长量的关系”的实验,他先把弹簧平放在桌面上使其自然伸长,用刻度尺测出弹簧的原长L0,再把弹簧竖直悬挂起来,挂上钩码后测出弹簧伸长后的长度L,把L-L0作为弹簧的伸长量x,这样操作,由于弹簧自身重力的影响,最后画出的图线可能是图中的(),【解析】本题主要考查使用弹簧时应注意的问题,还有用图象法来描述弹簧的弹力与其伸长量间的关系.(1)本实验中应以所研究的一根弹簧为实验对象,在弹性限度内通过增减钩码的数目,以改变对弹簧的拉力,来探索弹力与弹簧伸长量的关系,所以选A、B.(2)由于考虑弹簧自身重力的影响,当不挂钩码时,弹簧的伸长量x0,所以选C.【答案】(1)AB(2)C,例.(2010日照模拟)利用如图所示装置做探究弹力和弹簧伸长关系的实验.所用的钩码每只的质量为30g.实验中,先测出不挂钩码时弹簧的自然长度,再将5个钩码逐个加挂在弹簧下端,稳定后依次测出相应的弹簧总长度,将数据填在表中.(弹力始终未超过弹性限度,取g=10m/s2),(1)在图中坐标系中作出弹簧弹力大小F跟弹簧总长度x之间的函数关系的图线.,(2)由图线求得该弹簧的劲度系数k=N/m.(保留两位有效数字),【解析】(1)弹力大小F跟弹簧总长度x之间的函数关系图线如图所示.(2)弹簧的劲度系数k等于Fx关系图线的斜率,故k=F/x=27N/m.,实验三,验证力的平行四边形法则,例1.某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验时,主要步骤是A.在桌上放一块方木板,在方木板上铺一张白纸,用图钉把白纸钉在方木板上B.用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点,在橡皮条的另一端拴上两条细绳套C.用两个弹簧测力计分别钩住绳套,互成角度地拉橡皮条,使橡皮条伸长,结点到达某一位置O.记下O点的位置,读出两个弹簧测力计的示数D.按选好的标度,用铅笔和刻度尺作出两只弹簧测力计的拉力F1和F2的图示,并用平行四边形定则求出合力FE.只用一只弹簧测力计,通过细绳套拉橡皮条使其伸长,读出弹簧测力计的示数,记下细绳的方向,按同一标度作出这个力F的图示F.比较F和F的大小和方向,看它们是否相同,得出结论上述实验步骤中:(1)有重要遗漏的步骤的序号是和.(2)遗漏的内容分别是和.,【解析】本题考查对实验原理和实验步骤的理解.根据“验证力的平行四边形定则”实验的操作规程可知,有重要遗漏的步骤的序号是C、E.在C中未记下两条细绳的方向,E中未说明是否把橡皮条的结点拉到了同一位置O.【答案】(1)CE(2)C中未记下两条细绳的方向，E中未说明是否把橡皮条的结点拉到了同一位置O.,例2.某同学在做“互成角度的两个力的合成”实验时,利用坐标纸记下了橡皮条的结点位置O点以及两只弹簧测力计拉力的大小,如图所示.(1)试在图中作出无实验误差情况下F1和F2的合力图示,并用F表示此力.(2)有关此实验,下列叙述正确的是.A.两弹簧测力计的拉力可以同时比橡皮条的拉力大B.橡皮条的拉力是合力,两弹簧测力计的拉力是分力C.两次拉橡皮条时,需将橡皮条结点拉到同一位置O,这样做的目的是保证两次弹簧测力计拉力的效果相同D.若只增大某一只弹簧测力计的拉力大小而保证橡皮条结点位置不变,只需调整另一只弹簧测力计拉力的大小即可,【解析】本题考查对实验数据的处理及实验的误差分析.(1)用平行四边形定则作图,即以F1、F2为两邻边作平行四边形,对角线就表示合力F.(标上箭头表明方向)(2)两分力可以同时大于合力,故A正确;结点受三个力作用处于平衡状态,其中两弹簧测力计的拉力的合力与第三个力橡皮条的拉力等大反向,是一对平衡力,而橡皮条的拉力不是合力,故B错误;只有保证结点在同一位置才能说明力的作用效果相同,故C正确;若两个分力的大小都改变而方向都不变,则合力一定改变,结点的位置一定改变,故D错误.【答案】(1)图见解析(2)AC,在本实验中,除了必要的器材外,只用一个弹簧测力计,能完成“验证力的平行四边形定则”实验吗?如果能,应如何操作?【解析】“一个弹簧测力计如何起到两个弹簧测力计的作用”,是该实验创新设计需要突破的一个难点.体现在迁移能力上就是用一个弹簧测力计分次测力来代替两个弹簧测力计同时测力,但仍遵循力的合成的等效性,即每次都是将结点拉到同一位置O,这是解决本实验创新的核心问题.,【答案】能.(1)把两条细绳中的一条细绳与弹簧测力计连结,另一条细绳用手直接抓住,然后同时拉这两条细绳,使结点至O点,记下两条绳的方向和弹簧测力计的示数F1.(2)放回橡皮条后,将弹簧测力计连结到另一细绳上,用手再同时拉这两条细绳,使结点至O点,并使两条细绳位于记录下来的方向上,读出弹簧测力计的示数F2.其他步骤与提供两弹簧测力计相同.,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,
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