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第十一课人民英雄永垂不朽,周定舫，（1931-），浙江省定海县人，1953年8月从上海复旦大学新闻系毕业后，分配到新华社北京分社担任记者，现为北京新闻学会会员。在漫长的记者生涯中，担负过首都十大建筑、毛主席纪念堂等重大报道任务。他在五十年代，曾连续报道了“毛泽东号”机车组、全国劳动模范李瑞环和张百发的先进事迹，激励和鼓舞人们去为祖国的伟大事业而献身。他采写的和与人合写的建设中的北京北京城里里外外北京公用事业的服务员们当你们熟睡的时候祖国的天常蓝水常清等作品，分别被收入北京在前进人民的好总理等书中。,关于作者,1、了解人民英雄纪念碑的概况。2、引导学生从人民英雄纪念碑的十幅浮雕中了解我国近百年的人民革命斗争史，进而理解“人民英雄永垂不朽”的伟大意义。,学习目标,小碑座,碑顶,汉白玉栏杆,碑身,大碑座,碑侧,纪念碑结构图,瞻仰,镏金,上溯,重幔,庑殿,挑衅,逾越,天堑,zhn,li,s,chngmn,w,tioxn,y,qin,读准下列字词,正标题：人民英雄永垂不朽,题解：,1、标明作者要歌颂的对象。,2、揭示全文中心意思。,理解标题,副标题：,瞻仰首都人民英雄纪念碑,题解：,1、表明了本文说明的对象。,2、表现出作者对革命先烈万分崇敬的心情。,人民英雄永垂不朽,文章结构图,总分总,点题,总结,一、全貌,二、源起,三、结构,四、浮雕,东之南21851年金田起义动摇了封建统治的基础,南之东31911年武昌起义结束了封建帝制,南之中41919年五四运动中国民主革命的转折点,南之西51925年五卅运动促使大革命风暴的爆发,西之南61927年八一南昌起义打响了武装斗争第一枪,北之东8热烈支援前线,北之西10欢迎慰劳解放军,西之北7抗日战争时期敌后游击战打击日本侵略者,北之中9胜利渡长江,虎门销烟,金田起义,武昌起义,五四爱国运动,五卅运动,八一南昌起义,抗日敌后游击战,胜利渡长江，解放全中国,支援前线,欢迎解放军,1、定义：说明文是以解说事物或事理为内容，给人以知识为目的，以说明为主要表达手段的文章。2、特点：知识的科学性；行文的条理性；语言的准确性。3、说明方法：举例子、列数字、分类别、作比较、打比方、引用、下定义、作诠释、画图表、摹状貌等4、顺序：时间、空间、逻辑5、体裁包括：百科全书条目、词典条目、科技论文、实验报告、说明书等。,知识链接,说明文知识,根据说明文的表现手法，大体上把它分为三类：一、阐释性说明文；二、述说性说明文；三、文艺性说明文。从几个不同侧面来解说事物、阐释事理的说明文叫阐释性说明文。有关历史、地理、物理、化学、动物、植物、科学卫生、语言文艺等方面的知识性文字或教材、科学实验报告、器物使用说明等都属于这一类。通过简述概况或情节来介绍事物的说明文叫述说性说明文。电影、电视剧各戏曲的剧情简介，小说和其他文学作品的内容提要、连环画或某些摄影照片的解说词等都属于这一类。运用形象化的手法来介绍事物、阐述事理的说明文叫文艺性说明文。这类说明文具有较多的文学色彩。知识小品（或叫科学小品）、名胜古迹、文物的说明简介等都属于这一类。,6、说明文分类,1、划出体现作者行踪的词语。,自主学习,走去,越过,踏着,走到,踏上,到了,瞻仰,东长安街,纪念碑台阶前,第二层平台,东,转到,最后来到,走下,离开,南（背面）,西,北（正面）,2、作者对纪念碑总印象、概括总特征的词是什么？,巍峨,雄伟,庄严,天安门,人民大会堂,东,南,西,纪念碑台阶前,第二层平台,东长安街,政协礼堂,远,近,这部分是按照空间顺序介绍纪念碑,合作探究,请同学们速读课文，划出运用说明方法的句子并分析这样写的作用。,示例一：“它像顶天立地的巨人一样矗立在广场南部。”采用打比方的说明方法，形象生动地写出纪念碑的雄伟高大。示例二：“这是中国自古以来最大的一座纪念碑，从地面到碑顶高达37.94米，有10层楼那么高，比纪念碑对面的天安门还高4.24米。”采用列数字、作比较的说明方法写出纪念碑的雄伟高大。示例三：“纪念碑是用17000块坚硬的花岗石和洁白的汉白玉砌成的。它象征着先烈们的丰功伟绩，标志着全国人民对先烈的怀念。”采用列数字的说明方法写出纪念碑庄严的特点。,作业,请同学们利用周末参观自已熟悉的建筑物，写一篇练笔。要注意写作顺序、以及运用准确而富于变化的语言。,
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