资源描述
报人邵飘萍,学习目标,1、知识与能力：理解文章的主要内容，体会作者在文中表现出来的思想感情。2、过程和方法：抓住文章中重要词句的含义；根据人物的言行分析人物形象。3、情感态度和价值观：体会作者在文中表现出来的思想感情,激发对新闻记者职业道德的理解。,挥毫似剑伐魑魅,开一代报业新风;喋血如丹荐轩辕,树千秋志士典范。,根据你对课文的预习,你能说出这幅对联说的是准吗?,解释下列词语的含义,豪气干云：豪迈的气概直上云霄。干：触犯，接触。一世之枭（xio）：做了一辈子枭雄。比喻凶狠恶毒的人。会晤：会面，会见。旁敲侧击：比喻说话或写文章不从正面直接说明。而从侧面曲折表达。亲离众叛：亲信背离，众人反对。形容十分孤立。采访必工：必定采访得精巧到位。工，精密，巧妙。有干时忌：触犯当时禁忌的。觥筹交错：形容许多人相聚饮酒的热闹场面。攻讦：揭发别人的过失或阴私而加以攻击。,预习检查,读准下列字词的拼音,晨曦x豪气干gn云一世之枭xio访晤w拉拢lng攻讦ji聘pn请觥gng筹交错酒意正酣hn寻觅m心急如焚fn,教材助读,随笔这类文章，或讲述文化知识，或发表学术观点，或评析世态人情，启人心智，引人深思。在写法上，它们往往旁征博引，而不作理论性太强的阐释，行文缜密而不失活泼，结构自由而不失谨严，因此，富有“理趣”是它们的突出特色。,邵飘萍，名振青，字飘萍，1886年10月11日出生于浙江东阳大联镇一个寒儒家庭。在创办京报以前，曾任汉民日报主编。袁世凯称帝后，因为在时事新报、申报等报刊撰文，抨击袁的罪恶阴谋，他先后三次被捕入狱，后来不得不亡命东瀛。1916年回国后，被史量才聘为申报驻北京特派记者，在申报发表了大量揭露北洋军阀贪贿弄权的报道，文笔辛辣、诙谐生动。尤其是他对时局惊人的洞察力常常使人暗暗称奇。1918年在京创办大型日报京报任社长。京报从一开始就不依附于任何党派权利集团，它要独立发言、报道，它要把真实情况告诉民众，以反映民众的呼声。为此，京报热情支持“五四”运动，并屡屡发表揭露政府腐败的言论。“三一八”惨案后京报以真实的报道和犀利的言论，揭露政治的阴暗，并为民众吶喊请命，因此受到反动军阀的仇视，1926年4月26日，邵飘萍被奉系军阀张作霖以“宣传赤化”之罪名杀害，饮恨于北京天桥东刑场。,课文研讨,一、初步感知。1、分别指名多位学生高声朗读全文。注意不要错读和漏读。2、引导学生谈谈读了文章的感受。,朗读全文,谈谈读了文章的感受,报人邵飘萍是一篇人物评论或称人物随笔。作者记叙了现代著名记者邵飘萍作为报人的那种勇敢、机智以及面临死亡时的铮铮铁骨。目的是让读者对新闻从业人员的人格操守和业务素质有所了解。,3.再读全文，理清文章的结构,第一部分：（1-4）描述邵飘萍从容就义的场面，揭示了他被判死刑的真正原因，初步展示了一个敢于直言、不畏牺牲的记者形象。第二部分：（5-10）通过两件事来写邵飘萍的种种特点，赞美他具有记者中最高的职业水准。A（5）总述邵飘萍具有代表记者中最高的职业水准。领起下文。B（67）举例说明他具有报人的勇敢和智慧。C（8）以他人的评价来说明邵飘萍具有代表记者的敏感和正直。D（9-10）举例来说明他的智慧。第三部分（11-14）写邵飘萍对于记者的要求以及他被处死的真正原因。,二、合作探究。1.研读表现邵飘薄视死如归英雄气概的段落。(1)大声品读课文,把最能表现邵飘萍英雄气概的语句划下来,并圈点批注。(2)文章从哪些方面表现邵飘萍的?从中可以看出邵飘萍先生是怎样一个人?(3)思考:本文把文章的高潮部分放在开头,这样写有什么好处?2.小组内交流;教师巡视;学生讨论、交流,教师点拨。,结合文章内容，说说邵飘萍是怎样的一个人？,在学生思考、讨论、交流的基础上，叫一名学生进行全班交流。邵飘萍具有作为记者的敏感，他时刻保持搜索新闻的准备。他聪明、机警，可以获得他人所获取不到的新闻。尤其是他有敢于触犯当时禁忌的胆量和勇气。用“铁肩辣手”来评价他代表着记者最高的职业水准非常准确。,根据课后词句品味积累，再找几个句子加以品味。要求每人找一个句子，从自己熟悉的角度加以品味，锻炼思考与动手能力，35名学生进行全班交流。,三、文章主旨探讨,在学生思考、讨论、交流的基础上，叫13名学生进行全班交流。本文通过对邵飘萍笑对死亡和他如何获取新闻的典型事件的描述，表现了作为报人的邵飘萍是勇敢、机敏、正直以及对工作认真负责的性格和品格。,四、写作特点,1、运用正面描写和侧面烘托来塑造人物，表现人物的精神品格。2、语言凝练典雅，多用文言词语。,思考讨论：我们从文章中了解了新闻从业人员的哪些人格操守和业务素质？这对于我们今天的学习有怎样的启示？,1.给下列加点字注音。晨曦()豪气干()云一世之枭()访晤()拉拢()攻讦()聘()请觥()筹交错酒意正酣()寻觅()心急如焚()2、解释下列词语的含义。豪气干云一世之枭(xio)会晤旁敲侧击亲离众叛采访必工有干时忌觥筹交错攻讦3.仿照例句,请写一个句子。母爱是人生的一首歌:责备是低音,呵护是高音,牵挂思念是母爱的主旋律。提示:可以把知识、友谊、青春等作为写的对象4.根据提供的情境,按要求答题。初三某班同学就“开卷是否有益”进行着热烈的辩论。正方主辩围绕“开卷有益”的观点进行了论辩。假若你是反方主辩,那么,你确立的观点应该是“”,请围绕你的观点写出两条理由。当你接过正方话题阐述自己的观点时,在阐述观点前应该有几句恰当的话,这几句话应是:,当堂检测,下面是噪声与人体健康关系的统计说明,根据内容回答问题。音量噪声情况与人体健康的关系40-60分贝一般说话的声音不影响人体健康60-80分贝相当于一台打印机或一台割草机发出的声音人的心血管将受到伤害80-100分贝相当于一辆从身边驶过的卡车或电锯发出的声音会对人的听力造成很大伤害100-12分贝相当于贺锯或迪斯科舞厅、随身听、战斗机发出的声响严惩影响人们的听力,人们难以忍受,身心会常受到伤害120分贝以上相当于爆破及有些打击乐发出的声响人们会失眠、心慌、精力无法集中,健康将会遭受极大伤害(1)根据表格内容,用一句话概括概噪声与人体健康的关系。(2)降低噪声污染已成当务之急,对此你有何建议,请写出一条。,巩固提升,作业布置,1.识记并默写本节课所学重点字词。2.课后查找与邵飘萍一样能坚持记者职业道德操守的相关记者的故事，阅读后写一篇读后感。,
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