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上册,期末复习精练,专题六一氧化碳的性质,第六单元碳和碳的氧化物,C,1.对比是学习化学的重要方法。下列关于CO2与CO的比较，正确的是（）A.CO2可用于人工降雨，CO可用于光合作用B.通常情况下，CO2极易溶于水，CO难溶于水C.CO2无毒，CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒D.二氧化碳分子比一氧化碳分子多一个氧原子,2.某化学小组利用混有少量CO2的CO气体还原CuO，并验证反应后的气体产物。实验装置如图Z6-6-1所示（可重复使用）。按气体从左到右的方向，装置连接顺序正确的是()A.丙甲乙丁B.甲丙乙丁C.丙乙甲乙丁D.乙甲丙乙丁,C,3.在学习过程中，小雨同学提出一个问题：“碳燃烧时可能生成CO2，也可能生成CO，那么碳与氧化铜反应生成的气体也有多种可能?”【猜想】碳与氧化铜反应生成的气体中：只有CO2；只有CO；既有CO2，又有CO。【查阅资料】浸有磷钼酸溶液的氯化钯试纸遇CO2无变化，但遇到微量CO会立即变成蓝色。【方案设计】通过上述资料和已有知识，小雨初步设想用浸有磷钼酸溶液的氯化钯试纸和澄清石灰水对碳与氧化铜反应生成的气体进行检验。根据小雨的设想，请你完成填空：,(1)若试纸不变色，石灰水变浑浊，则只有CO2；(2)若试纸_，石灰水_，则只有CO；(3)若试纸_，石灰水_，则既有CO2，又有CO。【实验验证】经过思考之后，小雨设计了如图Z6-6-2所示实验装置：,变蓝,无明显现象,变蓝,变浑浊,【实验步骤】(1)打开弹簧夹，先通一会儿纯净、干燥的N2;(2)关闭弹簧夹，点燃酒精灯，加热。【实验结论】小雨通过分析实验现象，确认猜想是正确的，请你写出装置C中发生反应的化学方程式：_。【反思与评价】(1)该实验开始通一会儿N2的目的是_；(2)请从环保的角度分析该实验装置的不完善之处：_。,没有尾气处理(或吸收)装置,Ca(OH)2+CO2CaCO3+H2O,排出装置内的空气,4.图Z6-6-3中AH都是初中化学中常见的物质，已知A、B都是黑色固体，D、F为红色固体，它们之间的转化关系如图所示。请推断出各物质后解答下列问题：,（1）写出物质A的化学式：_；（2）写出上述物质之间转化时发生化合反应的化学方程式：_；（3）转化过程可用化学方程式表示为：_；（4）已知转化过程在常温下就能进行，该化学反应的基本类型为_反应。,Fe2O3+3CO2Fe+3CO2,C,C+CO22CO,置换,
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