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修辞专题训练,学习目标：,1、能在具体语境中识别比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问等常见修辞格。2、领会以上修辞格在具体语言环境中的表达作用。3、能根据需要用修辞格合理造句。,常见的八种修辞格：,例1、（雨）像牛毛，像花针修辞格：特征：基本作用：,比喻本体与喻体有相似点生动形象,例2、桃树、杏树、李树，你不让我，我不让你。修辞格：特征：基本作用：,拟人赋予人的特性生动形象,例3、他每一天每一分钟都要换一件衣服。修辞格：特征：基本作用：,夸张夸大或缩小事实突出事物特征,例4、骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。修辞格：特征：基本作用：,排比句式一致、语意连贯加强语势、说服力、感染力,例5、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。修辞格：特征：基本作用：,对偶词性一致、字数相等表意凝炼，节奏感强,例6、周总理，你在哪里啊，在哪里！修辞格：特征：基本作用：,反复重复某个词句强调某种意思或感情,例7、谁是我们最可爱的人呢？我们的战士，我感到他们是最可爱的人。修辞格：特征：基本作用：,设问自问自答引起读者的思考和注意,例8、我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她亲近呢？修辞格：特征：基本作用：,反问只问不答、答在其中加强语气,修辞表格,辨析修辞格的解题模式：,根据修辞格的特征来判断,表达效果的解题模式：,基本作用+具体内容,仿写的解题模式：,1、分析例句，确定句式结构。2、找出例句中的关键词，分析其中的联系。3、选择与例句关键词相类的词语（如相反、相同、相近、相联系、相关联等）进行填充。4、整理成句。,本课小结：,1、本节课我们主要对修辞格的识别、表达效果和实际运用进行了训练。2、考题中关于修辞的考查是非常灵活的，但万变不离其宗，只要你把最基本的知识掌握了，加上适当的练习一定能顺利通过这个知识点。,
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