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古人写文章很讲究“言有序,章有法”,用今天的话来说,就是指文章思路要清晰。,思路的开展,具体的要求就是条理清楚,层次分明。,叶圣陶,导入新课,思路,是个比喻的说法,把一番话、一篇文章比作思想走的一条路。思想从什么地方出发,怎样一步一步往前走,最后达到这条路的终点,都要踏踏实实摸清楚,这就是注意思路的开展。,导入新课,叶圣陶,我们学的课文,大都有清晰的思路,要注意体会。平时阅读课外读物,也要想着理清其思路。条理清楚是写好文章的一个基本要求。那么怎样才能做到条理清楚呢?今天就让我们一起来学习吧。,导入新课,1.通过提供典型示例,让学生了解一般文章的结构及写作顺序,体验设计提纲的作用。2.通过写作实践了解使文章条理清楚的基本方法,逐步提高学生的表达能力。,学习目标,一、整体构思。,先想清楚文章要写的中心是什么?并以此为中心取舍材料。哪些为主,准备详写,哪些为次,准备略写,都要心中有数。,中心,取舍材料,整体结构,技法点拨,二、确定写作顺序。,是按时间顺序、空间顺序,还是按事理的逻辑顺序写?这要根据问题特点和题材需要来确定。,例如让乔诺的植树的牧羊人写牧羊人以一己之力改变荒原的故事,采用的时间顺序;纪念白求恩采用的是逻辑顺序。,技法点拨,三、列提纲。,1.拟写提纲的方法:,设计好整体结构。,安排好详写略写。,确定好写作顺序。,过渡自然,连贯流畅。,2.拟写提纲的好处:,正如老舍先生所说:“有了提纲,心里就有了底,写起来就顺理成章了;先麻烦点,后来可省事。”,联系本单元写作实践,提醒注意:第一题提纲的形式可以用文字叙述,也可以用图表加文字的形式,发现问题及时修改;第二题无论采用顺叙、倒叙还是插叙,都要注意条理清楚、思路明晰。同时,立意不同,写作的重点也可有所不同;第三题访问时,留意被访问者的表情、动作、手势,体会他当时的内心活动。写清访问的过程,还可以写点自己的体会与感想。,这天,我回家晚了那一次的经历至今我都还牢牢记在心里,因为那是我最晚回家的一次。我为我那一次的行为感到非常后悔,但是我没有办法改变我已经犯下这个错误的事实,我只能让自己以后不要再犯这样的错了。,例文赏析,运用倒叙开头,设置悬念,引起了读者的阅读兴趣。,那天下午放学,小伊对我说:“我家里没人,我有些害怕,你能陪我一起写作业吗?”接到朋友的邀请,我的心里高兴极了,但仍是很犹豫我的脑海里闪过爸爸平时一而再、再而三叮嘱的话:“放学后不能在外面玩,一定要回家!”但我看到小伊那期待的目光,心便软了下来,就陪她写一会吧,就一会,爸爸要是知道我是为了帮助同学,一定不会批评我的。,爸爸的叮嘱为情节的展开做了铺垫。,一进小伊的家,那摆设得整整齐齐的书,映进了我的眼帘,就在书架的旁边,有个遇见亮光就会说话的玩具海绵宝宝。她答应我,写完作业就让我玩上一会儿。我和她写完作业,一看表,已经8点了。啊!这么晚了爸爸会说我吗?唉,反正都晚了,何不在这里玩个够呢,玩一会海绵宝宝再说。就这样,在不知不觉中我忘记了时间。当我走出小伊家,星星已挂满了天空,道路上一片漆黑,隐隐约约传来怪叫声,那边的草丛中好像有一个东西,会不会是我不敢再想,脚下的步子不由得加快了,我只想赶快到家。,来到了楼下,我的恐惧消失了,但心情却没有半点放松。爸爸会怎么做呢?是一脸愤怒的表情,还是在等着我,要扬起大手掌打我呢?我真想像孙悟空一样,有七十二变,那样我就会拔下一根毫毛,让它变成我,去见爸爸。幻想终究不能成为现实,我必须独自面对自己犯下的错,心想爸爸要是打我就打吧,也算是给自己一个教训。我敲了门,爸爸开了门,他一怔,随后就一下子将我搂在怀里:“宝贝,你上哪去了?担心死爸爸妈妈了。妈妈出去找你,现在还没有回来呢。”,心理描写,生动形象,刻画出了“我”忐忑不安的心。,我支支吾吾地回答:“我去同学家写作业并且玩了一小会儿。”爸爸说:“以后晚回家一定要告诉我们,不要让家里人为你担心好吗?”爸爸语气严肃,但并没有严厉批评我。而我心里却无法平静,我只顾着自己玩乐,竟没有顾及家里人的感受,我真是自私啊。爸爸的话就像一盆冷水瞬间泼醒了我,这一次晚回家的经历让我明白了父母对我的爱。对不起,爸爸妈妈,我让你们担心了,我以后再也不会犯这种错误了。,首尾呼应,写出了自己不会再犯这样的错。,【点评】习作采用倒叙来组织文章,思路清晰。开篇点题,首尾呼应,结尾点明了中心。恰当的心理描写为下文做了很好的铺垫,推动了情节的发展,如果习作语言再加修饰,文章就更完美了。,写作实践,一、如果以_二三事为题,写一篇记人的文章,你会写谁?请列出作文的提纲,形式不限。二、以这天,我回家晚了为题,写一篇记叙文。自定立意。不少于500字。,三.你有勇气去访问你所在地区的一位名人,或者本校一位你不熟悉的教师吗?勇敢地尝试一次,你不仅会获得人际交往的经验,还可能收获满满的自信。记得提前做点儿准备,列出你的访问提纲。访问完成后,以对_的一次访问为题,写一篇作文,跟同学分享你访问的经过和感受。,写作实践,1.选择自己感触最深的内容组织材料,拟写提纲。审好题,确定立意。立意不同,写作重点也不同,各部分内容的详略也不同。,2.定好写作顺序,可以按时间顺序,也可以是倒叙、插叙,无论采用哪种顺序,都要注意条理清楚。,3.先写提纲,再写正文,叙事清楚,经过具体,条理清晰,层次分明。,
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