资源描述
,欢迎进入物理课堂,16.6用动量概念表示牛顿第二定律,观察并思考,1、纸拉瓶子实验2、鸡蛋下落实验,问题情景1:一个质量m=5kg的物体。在光滑的水平面上以初速度v0=10m/s运动,现加一水平力F,使vt=30m/s。求在下列表中不同的力作用下t分别为多少?,1、冲量(I):在物理学中,物体受到的力与力的作用时间的乘积叫做力的冲量。I=Ft,单位牛秒(Ns)它是矢量,方向与力的方向相同。,例2、一个质量m=5Kg的物体。在光滑的水平面上以初速度v0=20m/s运动,现作用一力F,使其静止。求在下列表中不同的力作用下t分别为多少?,上式可以表述为:物体所受的合外力的冲量等于物体动量的变化。即I=P,这个结论叫做动量定理。,动量定理:,质量为M的物体在水平恒力F的作用下,经过时间t,速度由v0变为vt,,讨论:1、动量定理和牛顿运动定律有什么关系呢?,2、如果F为变力动量定理还成立吗?应怎么理解?,【分析】1、动量定理可由牛顿第二定律以及加速度的定义式导出,故它是牛顿第二定律的另一种形式,但是两者仍有很大区别:(1)牛顿第二定律是一个瞬时关系式,它反映某瞬时物体所受合外力与加速度之间关系(仅当合外力为恒定不变时,a为恒量,整个过程与某瞬时是一致的);(2)而动量定理是研究物体在合外力持续作用下,在一段时间里的累积效应,在这段时间内,物体的动量获得增加2、应用动量定理时,应特别注意Ft为矢量,是矢量差,而且F是合外力3、对于变力的情况,动量定理中的F可看成是变力在作用时间内的平均值,动量定理的应用之一:定性解释生活中的物理现象,动量定理的应用之二:定量计算实际问题,请同学们看课本P22例题,总结出应用动量受恒定理解题的一般步骤:,利用动量定理解题步骤明确研究对象和研究过程进行受力分析,明确各力作用的时间(计算它们的冲量)规定正方向写出研究对象的初、末动量(用正、负值表示)以及合外力的冲量根据动量定理列式求解。,冲量:I=Ft(求恒力的冲量,是力对时间的积累效果)动量:P=mv动量定理:I=PFt=mv-mv(合外力的冲量等于动量的增量),功:w=FS(求恒力的功,是力对空间的积累效果)动能Ek=mv2动能定理W=EkFS=mv2-mv2(合外力的功等于动能的增量),阅读课本24页科学足迹试比较动量定理与动能定理。,小结:,一、冲量二、动量定理内容:表达式:三、用动量概念表示牛顿第二定律推导:四、动量定理的应用解释现象a增大作用力当p一定时,减少力的作用时间b、减小作用力定量计算,三、布置作业1、阅读课后材料“科学漫步”和“科学足迹”2、总结本节内容4、查阅资料了解更多有关动量定理的应用3、完成问题与练习(2)、(3)、(4),同学们,来学校和回家的路上要注意安全,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,
展开阅读全文