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二年级7班家长会,将好习惯传递给我们的下一代！,为了我们共同的目标,沟通、理解、合作,首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标！,尊敬的各位家长：,为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成才。便于家长辅导孩子的学习。,召开这次家长会的目的:,我们的努力您的关爱孩子的成功,关于时间问题：本周开始转换作息时间表，早晨来校时间不变，中午放学提前至11：20。中午吃完饭1：001：30进行午休，如果中午回家吃饭的同学想在家休息也可以1：30来校。下午放学，周一下午4：35，周二周五3：45.请家长掌握好接送孩子的时间，一定不要让孩子在校外逗留。,近期发现一些个别孩子身上存在的问题：1玩陀螺现象愈演愈烈，部分孩子每天中午吃完饭后在三味书屋门口观看斗陀螺比赛，甚至中午作业不写、多次阻止不让带陀螺依旧不听。陀螺等玩具并不是说拒绝接触，而是禁止带入到课堂、校园。毕竟孩子年龄还小，自控能力不强，只要带在身上，就难免在上课的时候摆弄两下，所以，请各位家长理解并且配合，每天来校的时候检查一下孩子是否偷带玩具等进入校园。,近期发现一些个别孩子身上存在的问题：2夏季天气干燥，容易引起灰尘活细菌的滋生，请多注意孩子的个人卫生，很多同学都自己准备干净的布来擦桌子，板凳。头发，衣物要勤洗、有的同学甚至到现在还是不会自己洗脸，孩子的生活习惯是父母帮忙养成的，千里之堤毁于蚁穴，如果生活之中微小的细节您都秉持着无所谓的态度，那么您的孩子还怎么拥有积极向上的劲头呢？,近期发现一些个别孩子身上存在的问题：3关于作业批改签字的问题，从一年级一直强调到现在，平时要求让家长批改签字的，有个别同学没有做完，更别提家长批改签字了，这个习惯是一定要养成的，基本上到六年级一直要保持。利弊在每次的家长会中已经反复强调多次，在这里再次呼吁大家，请您浪费您宝贵的两分钟时间，给孩子打几个勾，签个名字，做一个有责任心的家长！,正确看待学生的分数,1、学生的考试成绩只是学习情况的一个方面的反映。2、学习是一场中长跑的比赛，今天的成绩只是赛跑途中的一个镜头，并不是最后的结果。3、正视差距，总结经验教训，缩小差距，甚至超过别人，成为最后的赢家。我们不能只关注秋天庄稼的收获，而忽视春天的播种、夏天的锄草、捉虫、施肥。,积极配合老师提高学习效率：,1、认真做好预习准备，只要布置预习课文的作业，必须：1标注好自然段，2生字笔顺先自我分析一下，3画出生字一集词语，不理解的可以查字典或者通过家长讲解，4熟练朗读。,积极配合老师提高学习效率：,2每周都要默写生字词语，请学完一课之后，及时给孩子默写生字，这样，在学校默写一遍，在家里默写一遍，大大的提高了默写的全对率。,积极配合老师提高学习效率：,3关于课文的背诵，本册书上所学课文基本上都要求会背诵，所以，每学完一课请及时检查孩子背诵情况，如遇到不会背诵的，一定反复多次指导，直至会背。,积极配合老师提高学习效率：,4、本次期中考试，全班失分点都在作文上扣分，阅卷老师提出标点符号这一块掌握的不是很好，个别同学整篇文章写得通顺，唯独没有标点被扣分，十分可惜，练习五已经学过标点符号的运用，请家长在每次孩子写作文的时候注意看一下孩子的标点符号是否正确。,五、课外阅读很重要,语文学习，必须树立“大语文观”：简单说：哪一个名作家，是仅靠语文课学出来的？语文的外延等于生活的外延：学生必须参加各种课外生活，放开眼界；学生必须大量阅读，进行必要的语言积累。,只有将丰富的语言积累内化，成为自己可以活用的语言，阅读、表达能力才能进一步提高。新的语文课程标准将课外阅读量作为一个硬指标来下达了。要求九年义务教育课外阅读总量不得少于400万字。其中，小学一二年级要能够背诵优秀诗文50篇，课外阅读总量不少于5万字。中年级是40万字，高年级是100万字。即小学阶段最低课外阅读量为145万字。实际中等程度应该能完成200万字，好的，小学就可以达到400万字。,不仅要读，最好能背。至少将其中最优秀的片段篇章背诵下来。没有积累，哪来活用？而中华古诗文是一份多么宝贵的语文学习财富！（吟诵结合）背诵是儿童的天性。人的记忆力在儿童时期发展极快，到13岁达到最高峰。此后，主要是理解力的增强。趁记忆力最好的时段，多背点经典，不求甚解，但求熟背，是做一种终生可以去消化、理解、受益的文化准备。,工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况。因为孩子只有一个呀，我们的一切工作难道不是为了孩子将来的美好前途吗？多与班主任和各科任老师联系,及时了解孩子在学校的学习和生活情况.因为有很多事情就是因为家长不了解自己孩子的情况才发生的.,每个孩子身上都蕴藏着巨大的、不可估量的潜力。假如我们能与他们做朋友，多一点沟通交流，少一点打骂，多一点信任理解，少一点猜疑，那么我们的孩子都有可能成为栋梁之材。,结束语,一切为了学生为了学生的一切为了一切的学生,
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