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,欢迎进入物理课堂,实验装置如图：,可加减砝码改变小车和砝码的总质量,可加减钩码改变小车和砝码所受的力,1、控制变量m.探讨加速度a与F的关系,原理：如图示,F1=2F2在相同的时间内,s1=a1t2,s2=a2t2,S1/s2=a1/a2,测量s1s2,第一次演示,0.2,0.098,2,0.98,0.49,第一次,第二次演示,实验结论：,质量一定，即,实验看到：,质量一定，加速度与力成正比，即a=kF,第一次演示,0.4,0.196,4,3.92,0.245,第一次,第二次演示,实验结论：,所受外力一定，即,实验看到：,所受外力一定，加速度与质量成反比，即,实验1：小车的质量相同时，研究小车的拉力与加速度的关系：,实验2：控制变量F,小车的拉力相同时，研究小车的质量与加速度的关系：,m2=2m1,s1/s2=a1/a2测量s1，s2,实验表明：s1=2s2,实验表明：,s1/s2=2/1,（二）教学具体过程为：,1、创设情景，发现问题播放100米赛跑运动员起跑的视频。结合视频介绍：起跑时的加速度越大越能在最短时间内获得最大的速度。,起跑,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,
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