资源描述
,欢迎进入物理课堂,牛顿第一定律,第一节伽利略的理想实验和牛顿第一定律,学习目标:1.了解相关的物理史实,知道伽利略的理想实验装置和思想方法2.理解惯性的概念,能比较清楚地解释惯性的现象3.掌握牛顿第一定律.,请思考：1、在运动和力的关系上，亚里士多德的观点是什么？,2、在你的生活经验中是怎样理解运动和力的关系？,3、伽利略是用怎样的思想去挑战亚里士多德的？,4、伽利略的实验成功了吗？,亚里士多德的观点,1.在运动的观察中我们看到,物体在水平面上运动,需要借助外力才能维持,如果外力停止作用,物体就要静止下来.这是因为地面上的物体都跟地球一样,它们的“自然本性”静止即:有力就运动,没有力就静止力是维持物体运动的原因.你赞成还是反对亚里士多德的观点?你的生活经验感受是这样的吗？,伽利略的理想实验的过程认识；,1、从现实出发，从一个斜面上能到另一个斜面上。,2、从理想出发，不计阻力，能达到另一个斜面上等高处。,3、从现实出发，减小倾角，小球运动越来越远，时间越来越长。,4、从理想出发，角度减为零小球将永远运动下去。,伽利略的观点,1.伽利略的理想实验2.伽利略的观点:小球会以恒定的速率永远运动下去.水平面上做匀速直线运动的物体并不需要外力来维持.,5、这个实验不可能成功，因为没有无限长的而又光滑的水平面，但他就伟大在这里，他能将这一现实的现象抽象上升到理想的理论进行加工后。结论：在不计摩擦的水平面上小球将不受水平方向的力作用而永远运动下去。,指出并介绍迪卡儿的观点,法国的科学家笛卡儿进一步补充了伽利略得出的结论，使人们的认识又深化了一步笛卡儿认为，物体不受外力时，除了速度的大小不会改变，永远运动下去，也不会改变运动的方向,牛顿第一定律,1.内容:一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态,直到外力迫使它改变这种状态为止.从定义分析：前半句揭示了物体所具有的重要属性惯性.后半句揭示了合外力不为零时就能改变它的状态。从中你得到了什么启示？,1、成立条件：物体不受外力作用2、适用范围：一切物体3.含义:(1).不受外力的物体是不存在的，这条件只是理想化的。但在现实中受合力为零时第一定律就成立。(2).物体在不受外力时,能保持运动状态不变的原因是物体本身具有这样的性质(惯性)(3).有合外力不为零作用时,物体的运动状态将发生改变,亚里士多德：力是维持物体运动的原因.伽利略：水平面上做匀速直线运动的物体并不需要外力来维持.笛卡儿：物体不受外力时，速度的大小和方向不会改变，永远运动下去，牛顿：力是改变物体运动状态的原因力是改变物体速度的原因,惯性,定义:物体保持原来运动状态不变的性质叫做惯性任何物体在任何状态下都具有惯性惯性物体的固有性质,惯性不是力利用惯性解释日常生活中的现象:,任选下列两个问题之一讨论交流,（1）运动的火车比运动的自行车停下来要困难得多，能运用牛顿第一定律来解释其原因吗？（2）推动一辆汽车比推动一辆自行车要困难得多，物体的惯性与其质量有什么关系？,1、关于惯性的下列说法中，正确的是：A、只有静止或做匀速直线运动的物体才有惯性B、做变速运动的物体没有惯性C、力是改变惯性的原因D、物体在任何情况下都有惯性,2、下列说法正确的是A、要物体运动必须有力的作用,没有力作用物体就静止.B、要物体静止必须有力的作用,没有力的作用物体就运动.C、物体不受力作用时一定处于静止状态D、物体不受外力作用时总保持原来的匀直线或静止状态.,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,
展开阅读全文