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题西林壁苏轼横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。,事物的正确答案不止一个,美罗迦费因格,教学目标,把握文章内容掌握本文的论点、论据、论证懂得创造性思维的重大意义,激活创造性思维。,掌握下列字词:注意下列字的读音和写法。根深蒂固孜孜不倦汲取锲而不舍根深蒂固孜孜不倦汲取一事无成持之以恒推敲不言而喻轻而易举锲而不舍,汲取:吸取。汲,从下往上打水。推敲:比喻斟酌字句,反复琢磨。根深蒂固:比喻根基深厚牢固,不可动摇。锲而不舍:雕刻一件东西,一直刻下去不放手。比喻有恒心,有毅力。锲,雕刻。不言而喻:不用说就可以明白。喻,明白。一事无成:连一件事情也没做成,什么事都做不成。,读课文,思考问题,(1)文章以一个问题开头有何作用?为什么事物的答案会不只一个?(2)“创造性的思维又有哪些必需的要素呢”?列举了哪些事例,主要采用了什么论证方法,有何作用?(3)区分一个人是否拥有创造力,主要依据是什么?,答题提示,议论文开头段落的作用:1、引出论题或者论点2、吸引读者阅读兴趣3、作为论据论证论点。论据:人物、事情、成就(事情和观点联系紧密)论证方法的作用:采用举例论证的方法,列举了-的事例,具体有力地证明了-的观点,是论证更具有说服力。其他论证方法略,故事一:鬼谷子与创新思维相传中国古代著名军事家孙膑的老师鬼谷子,在教学中极善于培养学生的创新思维。其方法别具一格。有一天,鬼谷子给孙膑和庞涓每人一把斧头,让他俩上山砍柴,要求“木柴无烟,百担有余”,并限期10天内完成。庞涓未加思索,每天砍柴不止。孙膑则经过认真考虑后,选择一些榆木放到一个大肚子小门的窑洞里,烧成木炭,然后用一根柏树枝做成的扁担,将榆木烧成的木炭担回鬼谷洞。意为百(柏)担有余(榆)。10天后,鬼谷子先在洞中点燃庞涓的木柴,火势虽旺,但浓烟滚滚。接着鬼谷子又点燃孙膑的木炭,火旺且无烟。这正是鬼谷子所期望的,故事二:也是“买一赠一”美国宣传奇才哈利十五六岁时,在一家马戏团做童工,负责在马戏场内叫卖小食品。但每次看的人不多,买东西吃的人更少,尤其是饮料。有一天,哈利的脑瓜里诞生了一个想法:向每一个买票的人赠送一包花生,借以吸引观众。老板不同意这个“荒唐的想法”。哈利用自己微薄的工资作担保,恳求老板让他试一试。于是,马戏团演出场地外就多了一个声音:“来看马戏,买一张票送一包好吃的花生!”在哈利不停地叫喊声中,观众比往常多了几倍。观众们进场后,小哈利就开始叫卖起饮料。而绝大多数观众在吃完花生后觉得口干时都会买上一杯,一场马戏下来,营业额比以往增加了十几倍。,故事三:一个秃头的男人坐在理发店里。发型师问:“有什么可以帮你的吗?”那个人解释说:“我本来去做头皮移植,但实在太痛了,如果你能够让我的头发看起来像你的一样,而且没有任何痛苦,我将付你5000美元。”“没问题。”发型师说。然后他很快将自己和对方剃了个光头。,故事四:克鲁姆是位美国印第安人,他是炸马铃薯片的发明者。1853年,克鲁姆在萨拉托加市高级餐馆中担任厨师。一天晚上,来了位法国人,他吹毛求疵总挑剔克鲁姆的菜不够味,特别是油炸食品太厚,无法下咽,令人恶心。克鲁姆气愤之余,随手拿起一个马铃薯,切成极薄的片,骂了一句便扔进了沸油中,结果好吃极了。不久,这种金黄色、具有特殊风味的油炸土豆片,就成了美国特有的风味小吃而进入了总统府,至今仍是美国国宴中的重要食品之一。,打破思维的定势(考考你)(1)广场上有一匹马,马头朝东站立着,后来又向左转了270度,请问,这时它的尾巴指向哪个方向?(2)玻璃瓶里装着橘子水,瓶口塞着软木塞既不准打碎瓶子,弄碎软木塞,又不准拔出软木塞,怎样才能喝到瓶里的橘子水?(3)有一棵树,树下面有一头牛被一根2米长的绳子牢牢栓住鼻子,牛的主人把饲料放在离树恰好5米之外就走开了牛很快就将饲料吃了个精光牛是怎么吃到饲料的?,最佳答案:1,朝下2,把木塞推进去.3,牛没有被栓在树上.,总结,成为拥有创造力的人的条件,
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