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,欢迎进入物理课堂,电荷及其守恒定律复习巩固,1、自然界中存在几种电荷？是如何规定的？电荷间是怎样相互作用的？2、为什么原子会呈电中性？为什么离子是带电的？带电体带正电的本质是什么？带负电呢？原子结构，得失电子，失去电子，净电荷为正，得到电子，净电荷为负、摩擦起电、感应起电、接触起电的共同点是什么？,复习回顾,实例分析：电荷间相互作用,绝缘细线上端固定，下端挂一轻质小球a，a的表面镀有铝膜。在a的近旁有一绝缘金属球b，开始时，a、b都不带电，如图所示，现使b带正电，则()A.b将吸引a，吸住后不放开B.b先吸引a，接触后又把a排斥开C.a、b之间不发生相互作用D.b立即把a排斥开,有A、B、C三个塑料小球，A和B，B和C，C和A间都是相互吸引的，如果A带正电，则（）AB、C球均带负电BB球带负电，C球带正电CB、C球中必有一个带负电，而另一个不带电DB、C球都不带电,活学活用,根据条件，一一排除,C,实例分析：电荷守恒定律,将不带电的导体A和带有负电荷的导体B接触在导体A中的质子数（）电子数（），和的电子总数（），和的原子核总数（），A增加B减少C不变D先增加后减少,C,C,C,A,科学家在研究原子、原子核及基本粒子时，为了方便，常常用元电荷作为电量的单位，关于元电荷，下列论述正确的是：A、把质子或电子叫元电荷B、1.6010-19C的电量叫元电荷C、电子带有最小的负电荷，其电量的绝对值叫元电荷D、质子带有最小的正电荷，其电量的绝对值叫元电荷,B、C、D,实例分析：元电荷、带电体的带电量,干燥的天气一个人拖了鞋在地毯上走，聚集了-48C的净电荷。此人身上有多少个净剩余电子？他的质量增加了多少？（电子质量m=9.110-31kg）,实例分析：静电感应,一个验电器带有少量正电荷，金属箔张开一定的角度，将带大量负电荷的绝缘棒从远处缓慢移近验电器的金属球，但不接触，在这个过程中，发现验电器金属箔的张角先减小后增大，你能解释这个现象吗？,如何检验物体带了电,吸引轻小物体,验电器,如何检验物体带电的种类,验电器,A、B是两个不带电的相同的绝缘金属球，它们靠近带正电荷的金球C在下列情况中，判断A、B两球的带电情况：（1）A、B接触后分开，再移去C，则A_，B_；（2）A、B接触，先移去C后，再把AB分开，则A_，B_（3）A、B接触，用手指瞬间接触B后再移C，则A_，B_；,正电,负电,不带电,不带电,负电,负电,如图所示，导体棒AB靠近带正电的导体Q放置用手接触B端，移去手指再移去Q，AB带何种电_若手的接触点改在A端，情况又如何_。,负电荷,负电荷,用一根跟毛皮摩擦过的硬橡胶棒，靠近不带电验电器的金属小球a（图1），然后用手指瞬间接触一下金属杆c后拿开橡胶棒，这时验电器小球A和金箔b的带电情况是（）Aa带正电，b带负电Ba带负电，b带正电Ca、b均带正电Da、b均带负电Ea、b均不带电,C,C,使物体带电的方式(起电方式)(1)摩擦起电：(2)接触起电：(3)感应起电：,电子从一个物体转移到另一个物体(电子得失),自由电子从物体一部分转移到另一部分,电子从一个物体转移到另一个物体,转移过程中电荷守恒,特点：,两个原来不带电的物体分别带上等量异号电荷,特点：,带电体使不带电的物体带上同种电荷,不带电的物体两端出现等量异号电荷,特点：,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,
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