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,欢迎进入物理课堂,作业讲评,力的合成,1、理解力的合成和合力的概念2、掌握力的平行四边形定则，会用作图法求共点力的合力。3、要求知道合力的大小与分力间夹角的关系。重点：（1）理解合力与分力的关系（2）力的平行四边形定则,如图甲一个力用力F可以把一筒水慢慢地提起;图乙是两个人用F1、F2两个力把同样的一筒水慢慢地提起。那么力F的作用效果与F1、F2的共同作用的效果相同。那么力F就叫做F1与F2的合力，如果我们要求F1和F2的合力，就叫力的合成,请同学阅读P12，回答下列问题（1）一个力作用在物体上产生的与几个力共同作用在物体上的一样，那这个力就是这个力的。（2）如果几个力都作用在物体的同一点，或者它们的相交于同一点，这几个力叫做共点力。如何进行力的合成呢？请同学看下面实验,经过前人们很多次的、精细的实验，最后确认，对角线的长度、方向、跟合力的大小、方向一致，即对角线与合力重合，也就是说，对角线F就表示F1、F2的合力,平行四边形定则,可见互成角度的两个力的合成，不是简单的两个力大小相加减，而是用表示两个力的有向线段为邻边作平行四边形，这两邻边之间的对角线就表示合力的大小和方向。这就要平行四边形定则。以后我们还要利用这个定则进行速度、加速度等的合成，只要是矢量的合成、就遵从平行四边形定则。,例题：力F145N，方向水平向右。力F260N，方向竖直向上，用作图法求解合力F的大小和方向。解：选择某一标度表示15N的力，作出力F1和F2，以这两个力为邻边的平行四边形的对角线即为合力，用刻度尺量出对角线的长度L，乘以标度即是合力大小；用量角器测出F与或的夹角便知合力的方向。,本题也可以用解三角形的方法来解,巩固训练,1.两个力互成90角，大小分别为90N和120N，用作图法求出合力的大小和方向。,合力大小150N，方向跟F2成37。,（2）如果是三个共点力作用在物体上，又如何求他们的合力呢？,先求出任意两个力的合力，再求出这个合力跟第三个力的合力，直到把所有的力都合成进去，就得到其合力。因为每一次合成都遵从每两力与其合力产生共同效果的思想，所以可以这样合成。,有两个力F1、F2，大小一定(自己设定)，用作图法求他们的夹角分别为0、60、90、150、180时合力F的大小。,Fmax=F1+F2(两力夹角为0)Fmin=F1F2（两力夹角为180，F合于大的方向一致）夹角在0至180之间,介于Fmin与Fmax之间。总结：1、两个供电力的合力大于等于二力之差，小于等于二力之和。2、合力F可大于某一分力，也可以小于某一分力。,练习,1、有两个力，一个是8N，一个是12N，合力的最大值和最小值各是多少？2、作用在同一物体上的两个共点力，一个是40N，另一个是F，它们的合力是100N，则F的大小可能是（）A20NB60NC80ND160N3、三个力大小分别为6N、6N、3N，方向互成120，合力大小是多少,三、小结,这节课主要掌握利用平行四边形定则，用作图法求两共点力的合力，并且用作图法得出两力夹角不定的情况下，F合取值范围，我们下课后要多动手练习，掌握这种方法。,四、作业,1、P143、42、画图计算。三个互成120大小均为5N的力的合力是多大。3、10N和8N两个力能否合成一个12N的力？画出示意图。4、有F15N，F28N，F310N，他们之间的夹角可以任意改变，求他们的最大合力和最小合力。,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,
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