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,欢迎进入物理课堂,1电磁打点计时器电磁打点计时器是一种利用打点计时的仪器它使用电源，工作电压在以下当电源的频率为50Hz时，它每隔打一个点电磁打点计时器的结构如图所示,交流,10V,0.02s,2电火花计时器电火花计时器使用交流电源，工作电压是电火花计时器的构造如图所示,220V,(3)“图象法”求加速度，即由“平均速度法”求出多个点的速度，画出vt图，直线的斜率即加速度,考点研究匀变速直线运动1实验目的用打点计时器研究小车在重物牵引下的运动，探究小车速度随时间变化的规律2实验原理沿直线运动物体在连续相等时间内不同时刻的速度分别为v1、v2、v3、若v2v1v3v2v4v3则说明物体在相等时间内速度的增量相等，由此说明物体在做匀变,3实验器材打点计时器、纸带、一端附有定滑轮的长木板、小车、细绳、钩码、刻度尺、电源4实验步骤(1)把附有滑轮的长木板放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面，把打点计时器固定在长木板上没有滑轮的一端，连接好电路,(2)把一条细绳拴在小车上，细绳跨过滑轮，下边挂上合适的钩码，把纸带穿过打点计时器，并把它的一端固定在小车的后面，实验装置如图放手后，看小车能否在木板上平稳地加速滑行,(3)把小车停在靠近打点计时器处，先接通电源，后放开小车，让小车拖着纸带运动，打点计时器就在纸带上打下一系列的点，换上新纸带，重复三次(4)从三条纸带中选择一条比较理想的，舍掉开头一些比较密集的点，从后边便于测量点开始来确定计数点为了计算方便和减小误差，通常用连续打点5次的时间作为时间单位，即T0.1s，如图所示正确使用毫米刻度尺测量每相邻两计数点间的距离，并填入设计的表格中,(5)利用某一段时间的平均速度等于这段时间中间时刻的瞬时速度，求得各计数点的瞬时速度(6)增减所拴的钩码数，再做两次实验,5数据处理及实验结论(1)由实验数据得出vt图象根据表格中的v、t数据，在直角坐标系中仔细描点，如图所示可以看到，对于每次实验，描出的几个点都大致落在一条直线上,做一条直线，使同一次实验得到的各点尽量落到这条直线上，落不到直线上的各点，应均匀分布在直线的两侧这条直线就是本次实验的vt图象，它是一条倾斜的直线(2)由实验得出的vt图象，进一步得出小车运动的速度随时间变化的规律有两条途径进行分析：直接分析图象的特点得出，小车运动的vt图象是一条倾斜的直线，如图所示当时间增加相同的值t，速度也会增加相同的值v.由此得出结论：小车的速度随时间均匀变化,通过函数关系进一步得到，既然小车的vt图象是一条倾斜的直线，那么v随t变化的函数关系式为vktb.显然，v与t成“线性关系”，小车的速度随时间均匀变化6注意事项(1)交流电源的电压及频率要符合要求(2)实验前要检查打点的稳定性和清晰程度，必要时要调节振针的高度和更换复写纸,(3)开始释放小车时，应使小车靠近打点计时器(4)先接通电源，打点计时器工作后，再放开小车，当小车停止运动时及时断开电源(5)要防止钩码落地和小车跟滑轮相撞，小车到达滑轮前及时用手按住它(6)牵引小车的钩码个数要适当，以免加速度过大而使纸带上的点太少，或者加速度太小而使各段位移无多大差别，从而使误差增大，加速度的大小以能在50cm长的纸带上清楚地取得六七个计数点为宜,(7)要区别计时器打出的点与人为选取的计数点，一般在纸带上每隔4个点取1个计数点，即时间间隔为T0.025s0.1s.(8)要多测几组，以尽量减小误差(9)描点时最好用坐标纸，在纵、横轴上选取合适的单位，用细铅笔认真描点,【案例1】(2010广东理综)如图是某同学在做匀变速直线运动实验中获得的一条纸带(1)已知打点计时器电源频率为50Hz，则纸带上打相邻两点的时间间隔为_(2)ABCD是纸带上四个计数点，每两个相邻计数点间有四个点没有画出从图中读出A、B两点间距x_；C点对应的速度是_(计算结果保留三位有效数字),【答案】(1)0.02s(2)0.680.72cm0.100m/s,【案例2】（2011全国新课标）利用如图所示的装置可测量滑块在斜面上运动的加速度.一斜面上安装有两个光电门，其中光电门乙固定在斜面上靠近底端处，光电门甲的位置可移动.当一带有遮光片的滑块自斜面上滑下时，与两个光电门都相连的计时器可以显示出遮光片从光电门甲至乙所用的时间t.改变光电门甲的位置进行多次测量，每次都使滑块从同一点由静止开始下滑，并用米尺测量甲、乙之间的距离s，记下相应的t值；所得数据如下表所示.,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,
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