高一物理《质点参考系和坐标系》课件ppt

,欢迎进入物理课堂,1.1质点、参考系和坐标系,、机械运动,机械运动：物体相对于其他物体的位置变化叫机械运动，简称运动,研究飞机在空中的位置、离开地面的高度、飞行的速度、运动轨道等问题时，需要考虑它本身的大小和形状吗？,实例2,研究飞机在空中的位置、离开地面的高度、飞行的速度、运动轨道等问题时，它本身的大小和形状是次要因素可忽略.这时飞机可看成质点.,不能!因为研究飞机轮胎的转动时,飞机轮胎的大小与形状在研究的问题中不可忽略.,思考：而当我们研究飞机轮胎的转动时,能否把飞机轮胎看成质点?,问题提出：物体都可以看作质点吗？,结论1：当物体的大小与形状在研究的问题中影响很小,可忽略不计时,可看成质点,想一想:地球可不可以看成质点？,研究地球公转时，地球本身的大小和形状是次要因素可忽略.可看成质点.,研究地球自转时，地球本身的大小和形状不可忽略.不能看成质点.,问题二:大家手中的笔可不可以看成质点？,结论2:如果物体上各点的运动情况完全相同，可看成质点.,做一做：1）让笔平移一段距离；2）让笔转动起来,比较两种情况的不同,讨论：研究火车的运动,1）火车从汕头到广州的路程,2)火车过铁路桥的时间,3）火车车轮上某点的运动情况,二、质点,质点：用来代替物体的有质量的点。,理解：质点不是实际存在的物体；质点是一个理想的物理模型；质点是实际事物的一种近似反映，是为了研究问题的方便而进行的科学抽象；建立质点概念时抓住了主要因素，忽略了次要因素，突出了事物的主要特征，使问题得到了简化,1）物体上各点的运动有差别，但相对于所研究的问题可以忽略时,可看作质点.如：高空翱翔的老鹰,地球的公转,火车运行里程,物体看作质点的条件:,2)如果物体上各点的运动情况完全相同,可看作质点,如:平移的粉笔,滑动的木块,3)物体本身的大小对所研究的问题不能忽略时,不能把物体看作质点,如:研究地球的自转,研究火车过桥的时间,具体情况具体分析,（三）参考系,敦煌曲子中有这样的诗句:“满眼风波多闪烁?看山恰是走来迎,仔细看山山不动,是船行。”,送瘟神毛泽东绿水青山枉自多华佗无奈小虫何千村薜荔人遗矢万户萧疏鬼唱歌坐地日行八万里巡天遥看一千河牛郎欲问瘟神事一样悲欢逐逝波,自然界的一切物体都处于永恒的运动中,即运动的绝对性,描述物体的位置及其变化时，又总是相对其它物体而言，即运动和静止的相对性,提出问题：,参考系：描述物体运动时,用来作参考(假定为不动)的另外的物体,1、参考系的选择是任意的,引入概念,理解概念,2、同一运动，如果选取的参考系不同，运动情况一般不同，请举例说明,选择和利用参考系的原则是什么？,描述物体是否运动是看相对于参考系的位置是否改变，事先假定参考系不动；选取不同的参考系来观察同一物体的运动结果往往是不同；参考系的选取可以是任意的，实际解题应以观测方便和使物体的运动尽可能简单为原则；通常选取地面或相对地面静止的物体为参考系；比较两个物体的运动应选同一参考系。,为了定量地描述物体的位置及位置的变化，需要在参考系上建立适当的坐标系。,（四）坐标系,如果物体沿直线运动，可以以这条直线为x轴，在直线上规定原点、正方向和单位长度，建立直线坐标系。,X,O,一个坐标系有几个要素呢？,数字,原点,正方向,物理量的符号和单位,说一说：除了上面的直线坐标系，你还知道什么其他的坐标系吗？,1、描述直线运动建立一维直线坐标系2、描述平面运动建立二维平面直角坐标系3、描述立体空间内运动建立三维立体空间坐标系,练习,A点坐标XA=-3m,X/m,O,如图所示，汽车沿X轴做直线运动，从A点运动到B点，由图判断A点坐标、B点坐标和走过的距离。,1,-1,2,3,4,-2,-3,-4,A,B,B点坐标XB=2m,走过的距离B=m,1.质点:只有质量,没有形状和大小的点叫质点.说明:严格意义上的“有质量的点”实际上是不存在的，是一种理想化模型，是对实际物体的近似，是一种科学抽象，物体能否看作质点,由所描述的问题的性质决定.,小结,2.参考系:描述物体的运动时,用来作参考的物体.,3.坐标系:一般说来，为了定量地描述物体的位置及位置的变化，需要在参考系上建立适当的坐标系说明:有一维坐标系,也有二维和三维坐标系,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,