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,欢迎进入学习课堂,优翼课件,学练优七年级下册（RJ）教学课件,第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化第7课辽、西夏与北宋的并立,导入新课,天龙八部,同学们都看过天龙八部吧，那里面的乔峰本来认为自己是什么人？后来发现自己是什么人？而虚竹又是娶了哪里的公主？,当时汉族建立的北宋、契丹人建立的辽、党项人建立的西夏，构成了一个民族政权并立的特殊历史时期,学习目标,1.了解契丹兴起和西夏建立的基本史实2.知道辽与北宋之间的战与和，掌握澶渊之盟的背景、内容和影响3.正确认识北宋与辽、西夏的关系,一,新课探究,探究点：契丹族与党项族,1.契丹族,（1）兴起,唐末，北方汉人带去了中原先进的生产技术和生活方式,9世纪后期，契丹已经有了农耕、冶铁和纺织等产业，并开始建筑房屋、城邑,隋唐时期，游牧在北方的契丹族与汉族的经济、文化联系日益密切,（2）政权建立和统治,阿保机建国后，发展生产，创制文字，国力不断增强,10世纪初，耶律阿保机统一契丹各部，建立政权，都城在上京临横府,2.党项族,材料：党项，汉西羌之别种世代割据相袭1038年，李元昊建国，以夏为国号，称“大夏”。又因其在西方，宋人称之为“西夏”。西夏王国与东方金字塔,（1）兴起：唐朝时，党项族集中到甘肃东部、陕西北部一带，与中原文化的接触渐多，社会生产有所发展,（2）政权建立和统治,11世纪前期，称大夏皇帝，定都兴庆府，史称西夏,仿效唐宋制度，订立官制、军制和法律,鼓励垦荒，发展农牧经济,创制西夏文字,元昊,北宋、辽和西夏建立政权的基本情况,澶渊之盟,耶律阿保机,960年,西夏,一,一,探究点：辽与北宋的和战,宋真宗,1.背景,（1）宋真宗时，辽军大举攻宋，威胁都城开封,（2）寇准力劝宋真宗亲征，宋军士气大振，打退辽军,2.内容,辽与宋议和，辽军撤回，宋朝给辽岁币,3.影响,此后很长时间，辽宋保持着和平局面,材料一：1004年秋（宋真宗景德元年），辽萧太后与辽圣宗亲率大军南下，深入宋境。有的大臣主张避敌南逃，宋真宗也想南逃，因宰相寇准的力劝，才至澶州督战。宋军坚守辽军背后的城镇，又在澶州城下射杀辽将萧挞览（一作凛）。,材料二：,结合材料和所学知识，如何正确评价澶渊之盟？,盟约使辽宋之间维持了长久的和平关系，使双方人民过上了安定的生活。对于从整个中华民族的发展史看，它有利于我国多民族国家的发展和统一。但是盟约也体现了北宋政府的贪图苟安，加深了北宋人民的经济负担。,一,一,探究点：西夏与北宋的关系,材料一：元昊称帝后，先后与北宋进行了三川口、好水川、定川寨之战。宋史新论,元昊称帝后，多次率军队进攻北宋,1.背景,材料二：达成和议，宋册封元昊为“夏国主”，元昊对宋称臣宋每年予西夏“岁赐”张帆中国古代简史,2.结果,元昊向宋称臣，宋给西夏岁币,3.影响,材料三：直至宋仁宗庆历四年（1044年），北宋与西夏达成和平协议，史称“庆历和议”。这次平等和议换得了宋夏将近半个世纪的和平。,议和后，宋夏边界贸易兴旺,辽宋夏形势图,课堂小结,契丹兴起及与北宋的和战,西夏建立及与北宋的关系,10世纪初，耶律阿保机，上京临横府,澶渊之盟后，维持和平局面,11世纪前期，元昊，兴庆府,宋夏议和后，边界贸易兴旺,辽、西夏与北宋的并立,随堂训练,1.“行营到处即为家，一卓穹庐数乘车。千里山川无土著，四时畋猎是生涯。”这首诗描述的是哪个民族的生活（）A.契丹族B.女真族C.汉族D.匈奴族,A,B,2.澶渊之盟发生在哪两个政权之间（）A.辽和西夏B.北宋和辽C.北宋和西夏D.北宋和吐蕃,3.西夏和北宋和谈的原因是()A.西夏被北宋打败了B.宋朝被西夏打败了C.宋夏连年交战，双方损失很大D.夏受到辽的威胁，需要联合北宋,C,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,
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