《自然灾害对人类的危害》教案2（湘教版必修1）

自然灾害对人类的危害 教学目标一、知识与技能1让学生了解自然灾害的概念及其危害；2让学生学会分析并理解我国洪涝灾害频繁发生的原因，初步认识洪涝发生的机制和规律。二、过程与方法1通过对我国洪涝灾害频繁发生原因的探讨，使学生形成读图获取信息的能力和综合分析问题的能力；2通过查阅1998年长江流域相关的雨情、水情和灾情等资料，使学生提高收集整理地理信息的能力；3通过对淮河流域治理措施的探讨，发展学生的批判性思维和创新思维。三、情感态度与价值观1强化学生科学的人生观，使学生养成保护环境的意识和防灾、减灾意识；2通过对我国自然灾害危害程度的了解，引导学生正确看待我国的基本地理国情。教学重点我国洪涝灾害发生的主要原因及其危害。教学难点探究我国洪涝灾害频繁发生的原因及治理措施。教学媒体与教具多媒体教学、案例分析课时安排1课时讲授过程第一课时【导入新课】据中国台网测定，2005年10月08日11时50分36.0秒在巴基斯坦(北纬34.4、东经73.6) 发生7.8级地震。此次地震造成了巨大的人员伤亡和经济损失，给当地居民的生产和生活带来重大影响。从这一材料中我们可以看出地震给人们的生命财产带来严重影响外，还有哪些灾害会给我们人类带来影响呢？带来哪些影响呢？我们这一节课就来学习“自然灾害给人类带来的危害”。【板书】第四节 自然灾害对人类的危害一、自然灾害的概念【活动1】阅读 “自然灾害的概念”及图4-32。完成：（1）什么是自然灾害？（2）自然灾害主要有哪些特征？（3）举例说出人类活动对自然灾害的发生产生哪些影响？（4）自然灾害按成因和发生过程分为哪些？【点拨】（1）自然灾害是指发生在地球表层系统中，能造成人们生命和财产损失的自然事件。它是自然界的异常变化作用于人类社会的产物，并对人类社会造成破坏或负面影响。自然灾害是人类实现可持续发展的重要限制因素，减轻自然灾害对人类所造成的危害是世界各国共同追求的目标。（2）自然灾害的发生虽然具有偶然性，但在时空分布上有一定规律可循：区域性、季节性和阶段性以及共生性和伴生性等。概括起来，自然灾害具有复杂性、周期性、突发性、多因性、群发性、潜在性等特点。（3）不合理的人类活动会加剧或诱发自然灾害，但人类也可以采取正确的行动来减少灾害带来的损失，减轻自然灾害包括监测、预报、防灾、抗灾、救灾、灾后援建等一系列工作，是一项必须动员全社会力量协调行动的系统工程。（4）自然灾害的类型有：天文灾害（如太阳风暴导致通讯中断、磁暴等）、气象灾害（暴雨洪涝、干旱、台风、寒潮霜冻雪灾等低温冷害、酷热、雷击、冰雹、大风、干热风、龙卷风、浓雾及沙尘暴等）、地质灾害（地震、火山、滑坡、泥石流、山崩、地陷等）、海洋灾害（风暴潮、海啸、巨浪，海冰、赤潮等）以及生物灾害（农林病虫草鼠害以及森林火灾等）。【板书】二、自然灾害的危害【讲解】自然灾害不仅造成直接经济损失和人员伤亡，还有各种间接损失，甚至影响社会稳定和持续发展。【活动2】读表“20世纪以来自然灾害的典型事件”及文字资料“中国的自然灾害”分析完成：（1）从自然灾害的类型来看具有哪些特征？（2）自然灾害通过哪些途径来限制人类社会经济发展的？（3）中国的自然灾害有哪些特点？（4）自然灾害造成人们生命、财产的损失的大小与什么有关？【点拨】我国是世界上自然灾害最严重的国家之一，灾害种类多（我国常见的自然灾害：洪涝、干旱、地震、寒潮、台风、沙尘暴等），频度高，损失大。灾害高风险区人口、资产密度的提高，是灾害损失增加的重要原因。然而，经济发展既可能加重灾害威胁，又增加了防灾抗灾的能力。自然灾害造成人们生命、财产的损失的大小与灾害等级、经济水平、人口密度等因素有关。【板书】三、中国的洪涝灾害 (一) 20世纪年代以来我国主要洪涝灾害【讲解】江河湖泊水位急剧上涨乃至决口泛滥的现象称为洪，低洼地区积水过多称为涝。暴雨（24小时降水量超50毫米）是形成洪涝的最主要原因（引起暴雨的天气系统有温带气旋、热带气旋、锋面等，水汽充沛，气流强烈上升，持续时间长），其余的有凌汛（冬半年）、山洪、融雪洪水（春季）等。洪涝易发生在降水较多的季节和较湿润的地区，因季风气候不稳定，导致亚洲旱涝灾害比较频繁。我国洪涝多发生在夏秋季节，以东部季风区的平原地区受灾最严重，易发生洪涝的水系是海河、黄河、淮河、长江中下游及珠江。【活动3】读“20世纪90年代以来我国主要的洪涝灾害、灾情”，回答：（1）洪涝包括哪两大类型？（2）根据表格描述20世纪90年代我国洪涝灾情。（3）1998年长江流域的洪涝灾害的主要特点？【点拨】（1）洪涝灾害是我国一种频繁发生的、十分常见的自然灾害，对社会经济的危害极其严重。洪涝包括洪水和雨涝两大类型。洪水和雨涝往往同时发生。（2）所导致的直接经济损失大致呈逐年递增的趋势。（3）1998长江特大洪水的主要特点：洪水发生早、来势猛；洪峰次数多、水位高；洪水持续时间长。【板书】(二) 洪涝灾害发生的特征、危害、原因及防灾措施【探究】读“我国洪涝灾害频繁发生的原因”回答：（1）成灾的原因是什么？影响较大的因素是什么？（2）我国气候有什么特点？它对洪灾的形成有什么作用？（3）我国锋面雨带移动规律是什么？（4）分析暴雨形成条件是什么？我国暴雨具有哪些特点？【点拨】我国洪涝灾害频繁发生的气候原因：我国冬夏季风的进退与降水（雨带推移）：时间强降水集中地区（雨带）原因4、5月份华南一带夏季风开始盛行，锋面雨带控制本区，多大雨天气6、7月份江淮地区准静止锋影响，锋面雨带徘徊，形成梅雨7、8月份华北、东北地区锋面雨带控制本区，出现盛夏暴雨西南地区受西南季风影响，暴雨时有发生8、9月份，东南沿海常受热带气旋，尤其台风影响，形成狂风暴雨。有时因多个暴雨天气系统叠加，形成特大暴雨。近年来因气候异常，极端天气和气候事件显著增加，加剧了洪涝灾害。我国洪涝灾害频繁发生的其他原因（人为原因）：河流源区环境恶化；上游植被破坏严重，水土流失；中下游调蓄能力下降：泥沙淤积，河道淤塞，湖泊萎缩；围湖造田。【过渡】据记载，近500年间，淮河流域共发生了350次水灾。近50年来，平均每隔11年，淮河就发生一次大洪涝。 【探究】1结合淮河水系图，从自然因素（区域内降水、地形、河流的形状及水位变化）和人类活动分析洪涝灾害的原因。2淮河水灾频繁，被称为“中国最难治理的河流”。淮河难治理的原因有哪些？3面对洪涝灾灾害，应该如何办？【讲解】淮河流域地跨南方和北方，加上降雨天气系统路径本身也有一定的南北摆动，因此流域中自然兼具南方春雨梅雨和北方盛夏暴雨两个雨季汛期。所以从6月下旬到8月下旬，淮河流域72天时间内的降水量一般要占到年雨量40-50之多。特别是梅雨期间，因北方冷空气尚较强，梅雨雨带窄且雨强大，位置又相对稳定，每遇冷暖空气都较强且持续时间又较长的年份，就会发生特大洪水。建国后1954年、1991年和2003年等年份都是这种情况。那么，为什么同样有强梅雨带影响的江南地区又没有淮河那样多的涝灾呢？据记载，过去淮河也并非像现在这样多涝。只是在公元1194年黄河南堤决口袭夺了淮河水系的660年间，黄河泥沙大量泛滥淤积，淮河水系被打乱；下游洪泽湖由小变大，湖底淤得比淮河地面还高，因此淮河被迫改道向南，经长江入海。但因为江淮往往同时发大水，淮河水受江水顶托，进一步加重了淮河的内涝。淮河难治的主要原因：支流多；落差大（全长约1000公里的淮河，总落差就达200米）；卡脖子（在上中游的许多河段，由于河道弯曲狭窄，支流洪水快速汇集后，极易造成行洪不畅）；两头翘（淮河上游基本上是山区丘陵地带，坡大流急，而淮河水系最大的湖泊洪泽湖由于多年泥沙淤积、加高加固，湖底已高于淮河河床，形成“地上湖”，情形类似黄河下游）；暴雨频（淮河流域的暴雨多集中在6到8月）。【点拨】淮河流域地处我国南北气候过渡地带，气候变化复杂，降雨时空分布不均。流域内众多支流多为扇形网状水系结构，洪水集流迅速。淮河流域治理措施：上游植树造林、修建水库；中游退耕还湖、洼地建成蓄洪工程；下游整治开挖入海新河道；全流域建设防洪大堤、疏通河道。防洪的主要措施：监测和预报工程措施：修筑加固河堤、整治河道、修建水库、建设分洪蓄洪区生态建设：保护自然植被、植树造林、保护湿地等非工程措施：洪泛区土地管理、拟定居民区应急撤离计划和对策、实行防洪保险等。【总结】减灾就是增加效益，主要的防灾减灾措施有：加强减灾教育，提高公众环保意识和减灾意识；加强灾害研究工作，建立灾情监测预警系统；健全减灾工作政策法规体系，完善社会应急机制，加强灾害管理；采取必要的避防措施和抗灾工程措施；加强生态建设；加强灾害保险工作。【板书设计】高考学习网中国最大高考学习网站Gkxx.com | 我们负责传递知识！