资源描述
长征镇名师讲堂j九年级11,诗歌鉴赏归纳训练,诗歌鉴赏复习要点首先：每首诗词的主旨（情感）其次：诗词中涉及到的文体知识第三：每一个词语的含义及作用,考前一句话想清主旨看清题目,1“沙场秋点兵”，“沙场”即（2分）2下列对两首词的理解恰当的一项是（）（2分）A诉衷情只有正标题，破阵子还有一个副标题。B“梦断”、“梦回”两句都是回顾驰骋疆场的军旅生涯。C前者为“觅封侯”，后者为“赢得生前身后名”，全是为个人博取功名。D“泪空流”、“可怜白发生”两句，抒发的都是壮志难酬的悲愤情感。6战场7D,诉衷情宋陆游当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧州。1下列说法有误的一项是（）（2分）A“觅封侯”一句意思是不远万里寻找封侯的机会。B“关河”原意是关塞河防，借指山川险要的地方。C“胡”原指北方或西方的少数民族，词中指金兵。D“沧洲”借指诗人隐居故乡绍兴镜湖边上的三山。2全词表达了作者的情感。（2分）1.A2.报国无门或壮志难酬,破阵子醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生!1辛弃疾被称作“词坛飞将军”，这一称谓既巧妙地概括了辛词的风格，又点出词人生命中曾有过的的经历。2下列对作品内容理解不正确的一项是（2分）A“醉”和“看”传递出词人有志难伸的苦闷。B“八百里”可指牛，也可用以形容连营之广。C“马作的卢”两句实写词人英姿飒爽的形象。D“可怜”句将全词一下子拉回悲凉的现实中。1豪放/豪迈/雄壮（1分）行伍/军旅/抗金（1分）2C,丑奴儿书博山道中壁辛弃疾少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。1“欲说还休”表现了作者的矛盾心理。2对本词中的“却道天凉好个秋”，运用最恰当的一项是A冷空气突然南下，气温跌至冰点，行人个个“却道天凉好个秋B考试成绩公布，小辛再次名列榜首，兴奋得“却道天凉好个秋”。C恒大痛失足协杯冠军，队长郑智接受采访时“却道天凉好个秋D新年的钟声响起，我们共同回顾四年的时光“却道天凉好个秋”1忧国伤时之愁（满腹愁苦）想说，但无法（无处、不能）述说要点：揭示出心理矛盾的具体所指，只写“想说而终于（却）没有说”，得1分。2C,1.对比是本首词一大特色，如内容上“”和“”、“”和“”构成对比。（2分）2下面关于本首词中“愁”的说法不正确的一项是：（）A.词中的“愁”，有指词人无病呻吟之闲愁。B.词中的“愁”，有指词人忧国忧民之忧愁。C.词中的“愁”，有指词人抑郁、伤感之离愁。D.词中的“愁”，有指词人怀才不遇、报国无路之哀愁。1“少年”和“而今”；“强说愁”与“欲说还休”；“不识”与“识尽”。写出两组即可（1+1分）2C（2分）1“识尽”在词中的意思是。（2分）2下列理解不正确的一项是（）A上片写“少年”，下片写“而今”，用过去衬托现在。B上片写“不识愁”，下片写“识尽愁”，体现作者情感变化。C上片“爱上层楼”与下片“欲说还休”，在结构上彼此呼应。D上片“为赋新词强说愁”，下片“却道天凉好个秋”，愁绪得以排解。1（2分）尝够，深深懂得。2（2分）D,课外文言,普为滁州判官，太祖与语，奇之。会获盗百余人，将就死。普意其有冤，启太祖，更讯之，所全活十七八。普尝欲除某人为某官，不合太祖意，不用。明日复奏之，又不用。明日又奏之，上怒取其奏坏裂投地。普颜色自若，徐拾奏，归，补缀。明日复进之，上乃悟，用之。后果称职。【注释】除：任命、授职。,课外文言,1(1)C（2分）11(2)C（2分）2D（3分）3.所全活十七八（2分）4.坚毅执着、沉着冷静、慧眼识人（知人善任）等。（填对两个得满分，4分）,勾践剑沉思1.指考古、文物、冶金、材料等力量紧密结合，研究勾践剑制作精良的原因。（2分）2.算得上深层次思考的是：既知道勾践剑中看中用，又知道它中看中用的原因。（2分）3.出土时毫无锈蚀；二千年依然铿然坚挺；宝剑刃薄锋利。（6分）4复杂的成分搭配；复杂的加工工艺；高超的防护技术。（写出三条中的任意两条即得4分）5.B（3分）,为你打开一扇门,1.第段主要论述了文学是人类感情的最丰富最生动的表达，是人类历史的最形象的诠释；第段主要论述了亲近文学，阅读优秀的文学作品，是一个文明人增长知识、丰富情感的极为重要的途径。2.第段中“这并不是危言耸听”中的“这”指的是一个从不阅读文学作品的人，纵然他有“硕士”、“博士”或者更高的学位，他也只能是一个“高智商的野蛮人。从文中看，要成为一个有文化有修养的现代文明人不仅要有知识，更要有亲近文学，阅读优秀的文学作品的习惯。,总有人会珍藏你的善意1.B（2分）2.前年他在滨江公园救人的事。回答了第段厨师提出的疑问，表现他见义勇为的精神，救人的义举会唤起他的良知。动作描写，整句，短句。3.故作镇定、怒火中烧、深受感动(6分)4.万念俱灰的他在袖子里藏了匕首，想用匕首行凶耍赖，骗吃骗喝，结果却把匕首扔掉，这一转变出乎人们的意料；（2分）合乎情理（1分），因为原本他就是一个善良的人，又因厨师珍藏他的善意，感化了他，所以他想行凶而又放弃邪念的转变是合乎情理的。（2分）5.厨师珍藏他的善意，使他感动，心境也由阴暗、灰冷变得明亮透澈，景物描写烘托他豁然开朗、明亮清澈的心境。（2分）,关于作文,作文困惑无非两个1、写什么2、怎么写,向古人学习,竹石咬定青山不放松，立根原在破岩中；千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。潍县署中画竹呈年伯包大中丞括衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声；些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。予告归里，画竹别潍县绅士民乌纱掷去不为官，囊橐萧萧两袖寒；写取一枝清瘦竹，秋风江上作渔竿。,林希石缝间的生命,【经典采撷2】,石缝间的生命石缝间倔强的生命，常使我感动得潸然泪下。是那不定的风把那无人采撷的种子撒落到海角天涯。当它们不能再找到泥土，它们便把最后一线生的希望寄托在这一线石缝里。尽管它们也能从阳光中分享到温暖，从雨水里得到湿润，而惟有那一切生命赖以生存的土壤却要自己去寻找。它们面对着的现实该是多么严峻。于是，大自然出现了惊人的奇迹，不毛的石缝间丛生出倔强的生命。或者只就是一簇一簇无名的野草，春绿秋黄，岁岁枯荣。,它们没有条件生长宽阔的叶子，因为他们寻找不到足以使草叶变得肥厚的营养，它们有的只是三两片长长的细瘦的薄叶，那细微的叶脉告知你生存该是多么艰难；更有的，它们就在一簇一簇瘦叶下又自己生长出根须，只为了少向母体吮吸一点乳汁，便自去寻找那不易被觉察到的石缝。这就是生命。如果这是一种本能，那么它正说明生命的本能是多么尊贵，生命有权自认为辉煌壮丽，生机竟是这样地不可扼制。或者就是一团一团小小的山花，大多又都是那苦苦的蒲公英。它们的茎叶里涌动着苦味的乳白色的浆汁，它们的根须在春天被人们挖去作野菜。而石缝间的蒲公英，却远不似田野上的同宗生长得那样茁壮。它们因山风的凶狂而不能长成高高的,躯干，它们因山石的贫瘠而不能拥有众多的叶片，它们的茎显得坚韧而苍老，它们的叶因枯萎而失去光泽；只有它们的根竟似那柔韧而又强固的筋条，似那柔中有刚的藤蔓，深埋在石缝间狭隘的间隙里。生命就是这样地被环境规定着，又被环境改变着，适者生存的规律尽管无情，但一切的适者都是战胜环境的强者，生命现象告诉你，生命就是拼搏。如果石缝间只有这些小花小草，也许还只能引起人们的哀怜；而最为令人赞叹的，是在那石岩的缝隙间，还生长着参天的松柏，雄伟苍劲，巍峨挺拔。它们使高山有了灵气，使一切的生命在它们的面前显得苍白逊色。它们的躯干就是这样顽强地从石缝间生长出来，扭曲地、旋转地，每一寸树衣上都结着,伤疤。向上，向上，向上是多么地艰难。每生长一寸都要经过几度寒暑，几度春秋。然而它们终于长成了高树，伸展开了繁茂的枝干，团簇着永不凋落的针叶。它们耸立在悬崖断壁上，耸立在高山峻岭的峰巅，只有那盘结在石崖上的树根在无声地向你述说，它们的生长是一次多么艰苦的拼搏。那粗如巨蟒，细如草蛇的树根，盘根错节，从一个石缝间扎进去，又从另一个石缝间钻出来，于是沿着无情的青石，它们延伸过去，像犀利的鹰爪抓住了它栖身的岩石。有时，一株松柏，它的根须竟要爬满半壁山崖，似把累累的山石用一根粗粗的缆绳紧紧地缚住，由此，它们才能迎击狂风暴雨的侵袭，它们才终于在不属于自己的生存空间为自己占有了一片天地。,野草：细瘦的薄叶,山花：枯萎而失却光泽,松柏：雄伟苍劲，巍峨挺拔，躯干从石缝中生长出来,不易被觉察的石缝间,深埋在石缝间狭隘的间隙里,悬崖断壁上，高山峻岭峰巅的石缝间,【要诀有三】,1.了解一些植物隐含的象征意义2.观察了解这些植物的特征3.结合植物特征表达内心情感,【案例分析】,思考：文章只为单纯介绍米兰的生活习性吗？如果少了必要的描写与抒情，这类文章托物言志、借物抒情的效果就都无法显现。,【精雕细琢】,那是一盆米兰，已枯死有些年了，以前我爸养着，细心照料。那时我期盼夏日。每逢蝉鸣时，那米兰便会开出许多小小的花朵来，那花呀，很小，却长得繁茂，花开得多，簇拥在一起。小花的瓣儿薄薄的，随风拂过而轻柔飘曳，微微颤动。那阵阵清爽迷人的香味从众多花蕊中飘出来，萦绕在枝叶间，开着淡黄花儿的植株周围，把她衬得更加美丽，给予人一种清闲的享受。她的美，颇有“待到山花烂漫时，她在丛中笑”的意境。所以我期待炎炎夏日，因为可以目睹米兰的怒放。她的花期不长，但每次绽放都格外美丽，使我不禁欣喜若狂，能改去那时顽皮的性格而静坐在阳台上观赏。但米兰总会凋谢的，夏日流逝，她便黯淡了。,秋风扫去了酷暑的炽热，而米兰也正是在此时凋零了。她的花已经呈现出了褶皱的颓态，从瘦弱干枯的树上飘落下来，零碎地洒了一地，在那杂乱中，不见丝毫生机；她的叶由绿变为浅褐色了，明显没有如同夏日的饱满，倒是有些瘪了，用手触叶，就如砂纸似的。几天时间，她便完全谢了，像稀疏的灌木一般了。于是米兰开始沉睡，直到来年初夏才重新露出花苞，重新染上生机勃勃的绿色和淡黄。她的含苞待放的姿态便又能使我期盼她的花开，她的怒放了。米兰就这样绽放了几年，但我爸终究没有弄好她，她的根彻底枯萎了。我看着她被挪走，心中涌起了一股没落之感，不禁慨叹美好的花儿离开得那么快，那么匆匆呀!不能忘却她的颜色、她的绽放、她的味道。,她开得旺盛，给人以欣荣快乐，给人以炫彩美丽，给人以幽香清静，她在凋零时虽有凄凉，却很安静、很自然。或许米兰的“花自飘零水自流”有些令人哀愁，却在短暂的花期中显现自身最大的美丽。人应该学学米兰，在该展示自身光彩时就应尽情绽放生命之花，而在风期过后或暴风来袭时，保持一份泰然处事的心态，默默度过。,记住这一天,【精华展台1】,我眼中的色彩,【精华展台2】,我眼中的色彩（62.5分）阳光有着耀眼的金色，普照着大地，滋润着世间万物；彩虹有着斑斓的七色，穿透云层，映照在波动的湖面；牵牛花有着质朴的色彩，顽强生长，成为我眼中最绚丽的颜色。漫步于庭院中，不由被身边茂盛美丽的植物所吸引，牡丹的高贵艳丽，百合的纯洁典雅，白杨树的高大挺拔，无不使人有一种想要赞美它们的冲动，惟有墙角的几株牵牛花，无力地蜷缩着，与这美妙的一切格格不入。翠绿的茎蔓无力地穿梭于青砖瓦砾之中，娟小的花朵微微地打开着。在这个花的天堂中，牵牛花仿佛是一只被遗忘、被遗弃的丑小鸭，我实在不怎么喜欢它。,暴雨下了一夜，次日清晨，天空收起了昨日生气的表情，露出久违的笑容，外公早就起身，蹲在花坛边休整他心爱的花草了。“唉，可惜了呀！”我走上前去，不由大吃一惊。高贵的牡丹，已被破碎的花盆压砸得枯萎，无力了，那娇艳的花朵已是遍布皱褶，显得不堪回首。那纯洁的百合，虽没有遭受灭顶之灾，但那冰清玉洁的形象早已不复存，白杨树的英姿也被杂乱的叶子所掩盖。这时，我发现，墙角的牵牛花却顽强地挺直了腰杆，在柔和的阳光下开出了淡粉色的花朵。它是一位真正的强者。它用坚定的毅力、顽强的精神、大无畏的勇气战胜了暴风雨。,对于牡丹、百合，我的心中顿生怜惜。它们拥有迷人的外表，但面对突发的灾难，它们却显得如此无助，失去了生命的色彩。雨水的冲刷非但没有摧毁牵牛花的生命，反而为它擦拭了污泥，使它变得光彩照人。阳光透过清澈的露珠，折射出了迷人的光晕。牵牛花在微风中亭亭玉立，那平凡的翠绿，那柔和的淡粉色成为了我眼中最明媚的色彩。它时时教导着我：面对挫折要永不退缩，身处逆境要永不言败。这种绚丽的色彩将时时浮现于我的眼前。,作文题目：的启示,【课后练习】,
展开阅读全文