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神创造万物并主宰万物,西方人文主义思想的起源,1.谁首先对神创造万物的观点提出质疑？他提出了什么新的观点？应如何评价这一观点？2.什么是智者？智者学派出现的背景是什么？它的代表人物是谁？他的主要观点是什么？3.如何评价“人是万物的尺度”这一观点？4.苏格拉底的主要观点是什么？5.苏格拉底的观点有什么积极影响？6.了解柏拉图和亚里士多德的主要观点及贡献。,1.谁首先对神创造万物的观点提出了质疑？他提出了什么新的观点？应如何评价这一观点？,泰勒斯提出“万物都是由水形成”的观点泰勒斯的这一观点无疑是错误的，但它毕竟说明人类已经在思考世界万物的起源，不再盲目地用神创说解释一切，表明人们开始从对神的敬畏和崇拜中解脱出来，开始关注人和人周围的世界。,2.什么是智者？智者学派出现的背景是什么？它的代表人物是谁？他的主要观点是什么？,智者就是有偿传授辩论、演说、修辞的技巧和参政知识的职业教师。也就是有偿教授智慧的教师。背景：奴隶制民主政治的高度发展；奴隶制经济的繁荣；人的地位日益突出普罗泰格拉“人是万物的尺度”,3.如何评价“人是万物的尺度”这一观点？,积极意义：否定神的意志是衡量一切的尺度，肯定人的价值，树立人的权威和尊严，体现了人文主义的本质。局限性：否定了制度、法律和道德对人行为的约束力，不利于建立正常的社会秩序和社会道德。,一位叫欧提勒士的青年要拜普罗泰格拉为师学习诉讼和辩护。师徒事先签订有合同，规定欧提勒士先付给普罗泰戈拉一半学费，剩下一半，等他打赢第一场官司再付。学成之后，欧提勒士却迟迟不替人打官司。普罗泰戈拉十分生气，向法院提出起诉。他对学生说：“如果你在我们的案子中胜诉，按合同你应向我交付学费；如果你败诉，那么也应按法院的判决付给我学费，总之，你非得付学费不可。”欧提勒士振振有词地回击说：“如果我胜诉了，那么根据法院判决我当然不用付钱；如果我败诉，根据合同我也不应付钱，总之，我决不会付钱。”,4.苏格拉底的主要观点是什么？,知识即美德教育对美德同样重要,苏格拉底的妻子是个喜欢唠叨不休，动辄破口大骂的女人，有一次，苏格拉底正在和学生讨论学术问题的时候，他的妻子突然怒气冲冲地跑进来，把苏格拉底大骂一顿之后，又提来一桶水泼到他身上。在场的学生们都以为苏格拉底会很生气，哪知道他知识摸了摸浑身湿透的衣服，风趣地说：“我知道，打雷以后，必定会下大雨的。”,隐士与熊的故事,熊和隐士是好朋友，一天，熊看到有苍蝇打扰隐士睡觉，很生气，它抱起一块大石头砸向落在隐士额角的苍蝇，结果呢，苍蝇飞跑了，隐士的脑袋却成了两瓣。,5.苏格拉底的观点有什么积极影响？,这是人类精神觉醒的一个重要表现，他使哲学真正成为一门研究“人”的学问。,6.了解柏拉图和亚里士多德的主要观点及贡献,柏拉图的代表作品为理想国，他鼓励人们独立思考，为理性主义的发展奠定了基础。亚里士多德关注自然界和人类社会，强调在整个自然界中，人类是最高级的。,什么是“人文主义”？,关心人，肯定人的价值和尊严，要求以【人】为中心，而不是以【神】为中心。,1“人是万物的尺度”这句话出自（）A柏拉图B亚里士多德C苏格拉底D普罗泰格拉,D,2.下列关于智者学派的表述，不正确的是（）A.人在社会中的地位日益突出是其兴起的原因之一B.研究重点是“人”本身C.特别强调人的价值D.认为在社会道德方面应该有统一的标准,D,3.在古代雅典，不少人对以“人是万物的尺度”为核心的智者学派持反对态度，他们最有可能担心智者学派的思想会（）A.阻碍社会经济的发展B.引发外族的入侵和奴役C.导致雅典人口的流失D.危及社会的道德和秩序,D,4.“知书达理”意为有文化懂礼貌，下列西方名言在内涵上最为接近的是（）A.“有知识才有智慧”B.“认识你自己”C.“德行的实现是由行为，而不是由文字”D.“美德即知识”,D,5苏格拉底、柏拉图、亚里士多德的共同点是（）A关注人类社会或生活B研究自然和观察世界C支持斯巴达的寡头政治D反对雅典民主政治,A,6.对人文主义精神的表述，最准确的一项是（）A.强调个性至上，反对宗教信仰B.肯定人的价值，强调发展人的个性C.提倡个人奋斗，鼓励发展私有D.要求自由平等，反对神学世界观,B,
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